新时代中国特色社会主义文艺观对艺术类大学生的引领价值探析

新时代中国特色社会主义文艺观蕴含着丰富的育人价值,对艺术类大学生具有极大的引领价值,突出表现为对艺术类大学生在人生航向、使命担当、视野格局等人生观层面的引领,在成才标准、职业操守等道德观层面的引领,以及在创作标准、创作主题、创作路径等创作观层面的引领。艺术类高校可通过完善课程体系、推进资源建设、加强科学研究等途径加强新时代中国特色社会主义文艺观学习教育。

论中国特色社会主义文艺观的内在本质与时代意涵

习近平新时代中国特色社会主义文艺观以马克思主义文艺观为指导思想,以毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》为20世纪中国文艺发展的理论基石。在深刻论述文艺与生活、文艺与人民等重要问题的基础上,阐明了新时代文艺繁荣发展的一系列根本性、方向性的问题,为新时代中国特色社会主义文艺发展指明了前进方向,论证了“人民需要文艺”“文艺需要人民”的辩证关系。“以人民为中心”是习近平新时代中国特色社会主义文艺观的核心思想,贯穿于新时代中国特色社会主义文艺发展的始终,彰显了新时代广大文艺工作者的美学风范与时代价值。

由附骥到和谐:从政治与文艺的关系看社会主义文艺观发展的三阶段

从文艺与政治关系的视野看,社会主义文艺观的发展分为三个阶段:毛泽东的革命文艺观、邓小平的发展文艺观和江泽民的和谐文艺观。文艺观的发展变化,既取决于党在不同历史时期的根本任务,又反映了中国共产党从一个革命政党向一个执政党的转变。文艺从政治的附骥,到有独立的发展空间,最终走向与政治和谐发展,是党的使命从革命转到治理的自然要求,也是三个文明建设、党的文艺工作与时俱进的必然选择。

习近平新时代中国特色社会主义文艺观探析

本文阐释了习近平新时代中国特色社会主义文艺观的内涵,分析了习近平新时代中国特色社会主义文艺观的特点,论述了习近平新时代中国特色社会主义文艺观的现实意义:为社会主义文化发展提供推动力;充分发挥思想政治教育功能;为社会主义文艺作品的创作提供指导。

党的文艺观的源头之一:东北解放区的苏联文论译介

建党百年之际,总结中国共产党领导中国革命和社会发展实践的历史过程和精神历程,重新回顾和审视有关党的领导和建设现代中国文化的重要事件和珍贵记忆尤为重要。东北解放区时期,文艺工作者在党的领导下翻译和介绍了当时苏联前沿和热点的文论。这些文献既关涉国家主义文学观、社会主义现实主义文学观和典型人物与英雄人物塑造等问题,又对异己的文艺思想进行了反思和批判。这类总结苏联社会主义文艺发展经验,聚焦其时重大文艺问题的苏联文论在新中国成立后新的文学体制中获得了更大范围的讲述和阅读,对新中国成立后的文艺理论与文艺生产产生了深远影响。

马克思主义文艺观的历史溯源与当代阐释

习近平总书记系列重要讲话中有关马克思主义文艺观的论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从总体上把握习近平关于马克思主义文艺观的重要论述,同时对马克思主义文艺观进行历史溯源,既是深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论领域,也是广大文艺工作者从事文艺创作实践的迫切需求。马克思主义关于文艺创作中的反映论、人民中心论、现实主义原则和价值论思想构成了马克思主义文艺观的主要内容,习近平从中华民族伟大复兴的历史视阈和时代高度,对马克思主义文艺观作了高屋建瓴的概括和提升,并进行了新的理论阐释,具有现实指导意义。

“红色美术”在天津:一个历史与艺术的视角分析

本文探讨了“红色美术”的概念,并将其视为国家意识形态主导之下的重要美术分类,对理解中国特色社会主义先进文化具有重要意义。首先,文章梳理了“红色美术”的由来和发展,明确提出它是在中国共产党的文艺观指导下,以党的重要政治、军事、社会、经济和精神文明建设内容为主要表现题材的美术形式。其次,进一步分析了“红色美术”的分期,将其划分为新民主主义革命时期、新中国时期和新时代时期三个阶段,并总结了其艺术特征,包括社会主义文艺观创作原则性、时代主旋律性、重大历史题材性和革命现实主义艺术性。此外,文章还简述了天津红色美术的发展历程,包括其在不同历史时期的艺术特征和代表作品,以及天津地区美术工作者在红色美术创作中的贡献。