与时俱进的中国社会主义核心价值精神

与时俱进的中国社会主义核心价值精神是中国社会主义核心价值观活的灵魂。站在新的历史起点,中国特色社会主义核心价值观建设,特别需要着力弘扬与时俱进的社会主义核心价值精神以激发中国人民的无穷智慧和伟大创造,在中国特色社会主义正确道路中实现中华民族伟大复兴的中国梦战略,开辟更加自由和谐的明天。与时俱进的中国社会主义核心价值精神内涵,体现了其作为当代中国社会发展动力的巨大正能量。中国社会主义核心价值精神内涵的与时俱进,既有外在压力,也有内在动力。与时俱进的中国社会主义核心价值精神属性特征体现了实践性与指导性的统一、实质性与超越性的统一、开放性与自主性的统一、传承性与开拓性的统一。"三个倡导"体现了与时俱进的核心价值精神。

社会主义核心价值观的短视频传播——基于抖音平台的数据分析

基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容顶层设计不足、短视频逻辑性思想性不够、以小见大的生活叙事较少、非政务账号发声积极性仍需提升、“信息茧房”影响短视频传播效果等问题。优化社会主义核心价值观短视频传播,要加强顶层设计、坚持内容为王、遵循传播规律、建立激励机制、规范算法技术。

中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育的理路探索

中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育对于服务体育强国、培养担当民族复兴大任时代新人具有重要意义。研究认为,中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育具有助力强国建设、实现中华民族复兴的目标价值,弘扬民族精神、塑造民族性格的主体价值,传播传统文化、提升文化软实力的核心价值,以及落实立德树人、思政育人的根本价值。依此对中华体育精神融入高校社会主义核心价值观教育的理路进行如下探索:坚持理论引导主阵地,建好课堂教学主渠道;整合实践教育资源,搭建第二课堂育人平台;增强文化自信,挖掘中华优秀传统体育文化精髓;构建高校社会主义核心价值观教育机制。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴、现实困境和实践路径

伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。

雷锋精神与社会主义核心价值观契合性--中国共产党人精神谱系融入思想道德与法治课程研究

中国共产党人精神谱系是思政课教学的鲜活素材,其具体精神与教学内容契合性研究是将其融入思政课的基础。雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分之一,研究雷锋精神与思想道德与法治课程中社会主义核心价值观的契合性,对于将雷锋精神融入‚思想道德与法治‛以提升教学效果具有重要意义。运用比较方法研究雷锋精神与社会主义核心价值观契合性的表现形式、特点与当代启示,使雷锋精神更具时代内涵,从而增强践行社会主义核心价值观的自觉性。

基于雷锋精神的大学生社会主义核心价值观培育路径

雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要组成,是对雷锋事迹的高度总结与概括。基于雷锋精神,分析当前大学生社会主义核心价值观的现状,阐述雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系及其对大学生社会主义核心价值观培育的时代价值,并从重视学生党建、加强教育引导、强化制度建设和坚持实践养成四个方面,探索大学生社会主义核心价值观培育的有效路径,从而培养出社会主义合格建设者和接班人。

社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径

社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。

医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

社会主义核心价值观融入税法:意义、准则与方法

社会主义核心价值观集中体现了当代中国精神,把它融入税法有助于强化税法在税收治理中的价值导向、弥补税法规则的缺陷和促进税法制度的变革。为了确保税法的规范性与稳定性,在将社会主义核心价值观融入税法时,应当恪守税收法治的基本立场、正确处理税法与道德的关系以及遵从税法特性和固有功能。由于社会主义核心价值观内含国家、社会和个人三个不同层面的价值观要求,而这些不同层面的价值观进入税收权利义务性规范以及对税收征纳双方行为影响的方式必然存在差异,因此,把社会主义核心价值观融入税法应该进行价值分层定位,不仅与税法的立法目的对接,而且与税法的原则对接,还与税法的规则对接,以保证在税收领域培育与践行社会主义核心价值观。

中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路

中医药文化是中华传统文化的精髓,中华传统文化是社会主义核心价值观的思想根源,经过进一步地创新和发展形成当今的价值理念。中医药文化中所体现的仁爱观、和谐观、精诚观与社会主义核心价值观的要求和内容有异曲同工之处,两者具有内在统一性。中医药院校在培育社会主义核心价值观的同时,正确认识教育现状,融入中医药文化指导,加强校园物质文化与精神文化建设,营造浓厚的中医药校园文化氛围,构建多元化教育模式,从中医药文化资源中挖掘社会主义核心价值观。

基于社会主义核心价值观视角的《跨境电商》课程思政元素挖掘与实践

用社会主义核心价值观铸魂育人是关系高校教育的本质问题,对大学生的理想信念、价值选择和个人品格塑造起着重要作用。《跨境电商》课程教学要站在社会主义核心价值观的维度,围绕国家价值目标、社会价值取向以及个人道德修养等展开分析探讨其中蕴含的课程思政元素。结合《跨境电商》课前、课中、课后开展育人实践,以理论认知促进行为转化,实现课程育人目标。挖掘《跨境电商》课程中的思政元素,帮助学生在课程学习实践中感知它、领悟它,使社会主义核心价值观成为大学生的行动自觉。

社会主义核心价值观融入行业规章体系的法治路径分析

社会主义核心价值观融入行业规章体系,不仅是党和政府提出的将前者融入社会治理规范的具体落实,也是提升行业规章体系的法治化水平的助益手段。核心价值观融入到行业规章体系的法治路径,就是前者融入后者的制度建设、执行机制与遵守机制并提升优化的进程。从实践来看,当前核心价值观融入行业规章体系的制度建设上存在显现度不足与价值宣示色彩过浓的问题,而在行业规章的执行机制与遵守机制方面融入性较低。对此,在制定环节,要规划好融入进程与融入步骤,选择融入的立法表达技术,发挥核心价值观在目的条款中的引领作用以及在行为规范中的指导功能,并注意制度协调问题。在执行环节,需要从主体道德培育、行业价值共识生成、多元督导机制建构等具体维度入手,由党组织、政府主管部门、行业自律组织以及组织成员、社会大众等多元主体共同推动,通过价值内核与规则执行的深度融合,建构以核心价值观为底色的行业规章执行机制。在遵守环节,核心价值观应通过“直接+间接”方式融入行业规章的遵守模式,选择融入遵守机制的原则性条款,保障核心价值观在行业规章遵守机制中落地生根。

在党建精神宣传工作中培育社会主义核心价值观

党建精神宣传工作是党员干部活动的实践表现,是党内精神文化的重要体现。社会主义核心价值观作为社会主义文化精髓,对党建精神宣传具有良好的互动关系,具体而言,表现为社会主义核心价值观为党建精神宣传工作进行价值引领。而将党建精神宣传工作在社会主义核心价值观培育具有三个方面的具体内涵,即以国家现代化建设引领强化党建精神宣传工作价值目标、以社会美好生活发展滋养党建精神宣传工作实践动力和以公民道德规范筑牢党建精神宣传工作战斗堡垒。对于其实践进路,首先要用社会主义核心价值观培育党员干部理想信念,其次要用社会主义核心价值观激发党员干部实践动力,最后要将社会主义核心价值观教育与党员教育相融合。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的实施成效及路径

伟大建党精神与社会主义核心价值观精神根脉同宗共源、精神内核耦合共生以及育人目标内在统一,在大学生社会主义核心价值观培育中发挥了重要的作用。通过剖析伟大建党精神与大学生社会主义核心价值观培育相融合的实施成效及现实困境,文章提出推动构建融入工作机制、提升融入工作水平以及提高融入工作实效等方面的对策建议,助推大学生社会主义核心价值观培育实效性的发挥。

北京冬奥精神助推大学生社会主义核心价值观教育的可行性与实现路径探析

党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次做出重要论述、提出明确要求。北京冬奥精神是中国精神的重要组成部分,与社会主义核心价值观高度契合,是全社会的共同精神财富。本文通过调查,总结大学生社会主义核心价值教育现状,指明大学生社会主义核心价值观教育取得了较为显著的效果,但是仍然存在信息化的发展使大学生面临价值观多元化的困惑、教育载体较为单一、大学生对社会主义核心价值观与个人关系的认识有待提高等困境和挑战。本文提出要积极将北京冬奥精神融入大学生社会主义核心价值观教育,充分发挥北京冬奥精神的育人功能,从提升教育主体素质、增强教育客体认同感、拓宽教育载体形式三方面,探索出一条与时俱进的新时代大学生社会主义核心价值观培育路径。

以社会主义核心价值观引领农民精神生活共同富裕探究

农民精神生活共同富裕是共同富裕的重要内容,它以全体农民为主体,具体表现为农民个体精神世界丰盈充实和农村社会精神风貌昂扬向上的美好状态,具有全面性、差异性和动态性等特点。社会主义核心价值观可以为农民精神生活共同富裕定向引航、凝聚价值共识和激发精神动力,必须要以社会主义核心价值观为引领,在高品质的精神生产、公正的精神分配、深刻的精神交往和理性的精神消费四个环节相互作用下实现农民精神生活共同富裕的共建共享。

社会主义核心价值观引领新时代交通行业文化建设探析

社会主义核心价值观引领新时代交通行业文化建设。从意识形态、创作导向、文化创新三个层面阐释了社会主义核心价值观引领新时代交通行业文化建设的基本内涵;从价值观的多样性、传播的便捷性、文化建设的迫切性三个方面分析了新时代交通行业文化建设面临的现实境遇;从建、源、精、久四个落脚点指出社会主义核心价值观引领新时代交通行业文化建设的实践路径。

“漳州110”精神契合社会主义核心价值观教育的三重逻辑

“漳州110”精神内蕴着永葆忠诚的政治品格、锐意进取的开拓精神、担当奉献的为民情怀等精神元素,与社会主义核心价值观中的爱国、敬业、友善等价值准则内在一致。同时,“漳州110”因时而新、贴近群众、贴近生活,契合社会主义核心价值观涵育的时代性、人民性和基础性等要求。因此,通过强化榜样示范、优化实践教学、深化融媒传播等路径弘扬“漳州110”精神,可增强社会主义核心价值观教育的引导性、认同性和影响力,从而更好地涵育时代新人。

社会主义核心价值观融入党内法规体系:现状梳理、问题分析与发展前瞻

党内法规体系是中国特色社会主义法治体系的组成部分,在社会主义核心价值观融入法治建设中担负先行先试、引领保障作用。党的十八大以来,社会主义核心价值观融入党内法规体系取得实质性进展,但关于社会主义核心价值观融入党内法规的载体范围、配套落实机制、集约化程度、融入实效的检验和评估等方面仍然存在不足。未来推进社会主义核心价值观融入党内法规体系,应进一步发现理论与实践的重大价值;坚持系统思维从整体上谋划推进;始终以实践作为检验融入成效的标准。

“女排精神”复归对当代大学生社会主义核心价值观培育的影响

加强大学生社会主义核心价值观培育,才能激发学生爱国热情和提升社会责任感,使之成长为合格的社会主义接班人。在这过程中注意对“女排精神”进行开发利用,就能通过“女排精神”独特的品质和经验,推动大学生社会主义核心价值观的形成。文章对“女排精神”复归带给大学生社会主义核心价值观培育的影响进行了细致阐述,并围绕依托“女排精神”培育大学生社会主义核心价值观现状,从筛选合适内容、构建多维载体、开展丰富活动等方面入手,提出几点有效运用“女排精神”培育当代大学生社会主义核心价值观的策略。