社会主义核心价值观内容解读之“富强”

富强作为社会主义核心价值观的首个概念范畴,意义重要。中国自古就有丰富的富强思想,关于民富为先还是国富为先是思想分歧的焦点,近代中国也一直在探索国家富强的道路。马列经典作家和党的三代领导核心都对富强有深刻的理论思考和实践活动。在社会主义核心价值观中,国家"富""强"和人民"富""强"是辩证统一的,富强是社会主义核心价值观的题中之义和内在要求。

社会主义核心价值观内容解读之“平等”

平等作为社会主义核心价值观的概念范畴,意义重大。在古老的中国和古希腊,平等指财产占有上的平均;近代资产阶级思想家认为平等指政治领域中,人们享有等同的权利;经典作家在批判旧的平等观的同时,认为无产阶级平等的要求就是消灭阶级;社会主义核心价值观中的平等是要保证人民在政治、经济、文化等各方面享有同等的权利,实现人全面而自由的发展。

社会主义核心价值观内容解读之“和谐”

社会主义核心价值观之一的和谐,蕴含着丰富的内涵与要求。和谐不仅是中华传统文化的重要内容,也是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。厘清和谐的概念,探寻马克思主义对和谐的解读,有利于准确理解与把握社会主义核心价值观的和谐。

社会主义核心价值观内容解读之“法治”

法治是人类思想史上的经典概念,古今中外思想家一直在从不同角度与层面探讨和丰富其内涵。党的十八大把"法治"提升到了社会主义核心价值观的高度上,说明党已经充分认识到法治不仅仅是一种治国方略,也是一套成熟的价值思想体系。社会主义核心价值观中的"法治"既是马克思主义同中国实际相结合的产物,是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,也是对中国传统思想文化的积极扬弃,是"依法治国"与"以德治国"的有机结合。

社会主义核心价值观内容解读之“自由”

"自由"从来就不是西方专属的概念,把"自由"作为社会主义核心价值观的内容,既是对西方优秀文化的借鉴和超越,也是对自身传统文化积极的扬弃。社会主义核心价值观中的"自由",有着科学丰富的内涵,作为一种价值取向,它是多数人的、实质性的自由;作为一种价值目标,它旨在达到一种自在和谐的社会状态——人民能广泛地享有和使用权利,并获得能力和个性的解放;作为一种理想信念,它既是指"自由王国"的建立,也是指"每个人自由而全面的发展"。

社会主义核心价值观内容解读之“文明”

考查文明概念的渊源、经典作家及党的领导人对文明的论述,有助于正确而全面地理解社会主义核心价值观中的"文明"。社会主义核心价值观的文明是具有中国特色社会主义的文明,它是与中华文明一脉相承的,是对中华优秀传统文化的升华;它是高度发达的物质文明和极大进步的精神文明的统一;它是先进的制度文明,也是先进的政治文明;它克服了文明的负面性,是旨在人类和谐发展的文明,主要体现在生态文明上。文明作为国家层面的价值要求,与富强、民主、和谐一起为我们建设什么样的国家提供了解答。

社会主义核心价值观内容解读之“公正”

公正作为社会主义核心价值观的一个命题,有着丰富的内涵。公正,即公平、正义。作为一种价值理念与制度准则,它是与人类文明史相伴的。社会主义核心价值观的公正,不仅充分汲取了中国优秀传统文化的精髓,呈现了人类发展史上的优秀思想成果,而且反映了中国特色社会主义的本质要求,成为凝聚社会共识的价值源泉。

社会主义核心价值观内容解读之“民主”

培育社会主义核心价值观是当今时代的主潮流。民主作为社会主义核心价值观国家层面的基本内容之一,反映了共产党为领导的中国特色社会主义建设与发展的内在要求和本质属性,体现了时代发展方向。认真梳理民主概念的起源,深入分析马克思主义经典作家关于民主的重要论述,对于准确把握社主义核心价值观中的民主内涵,提升国家的文化软实力,实现中华民族的伟大复兴具有重要的理论价值和时代意义。

解析社会主义核心价值观内容与中华传统文化的关系

社会主义核心价值观的提出,其24个关键词所蕴含的的内涵明显是与中华古代传统文化相联系贯通的,这两者之间的关系初步探析可分叙述三个方面:一、社会主义核心价值观内容与中华传统文化同脉相传;二、社会主义核心价值观内容对中华传统文化吸精剔糟;三、社会主义核心价值观内容是对中华传统文化的古今演化。深入了解这两者之间的三个方面关系,我们就能更好的继承发展中华传统文化和更好的培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的短视频传播——基于抖音平台的数据分析

基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容顶层设计不足、短视频逻辑性思想性不够、以小见大的生活叙事较少、非政务账号发声积极性仍需提升、“信息茧房”影响短视频传播效果等问题。优化社会主义核心价值观短视频传播,要加强顶层设计、坚持内容为王、遵循传播规律、建立激励机制、规范算法技术。

社会主义核心价值观融入党内法规体系:现状梳理、问题分析与发展前瞻

党内法规体系是中国特色社会主义法治体系的组成部分,在社会主义核心价值观融入法治建设中担负先行先试、引领保障作用。党的十八大以来,社会主义核心价值观融入党内法规体系取得实质性进展,但关于社会主义核心价值观融入党内法规的载体范围、配套落实机制、集约化程度、融入实效的检验和评估等方面仍然存在不足。未来推进社会主义核心价值观融入党内法规体系,应进一步发现理论与实践的重大价值;坚持系统思维从整体上谋划推进;始终以实践作为检验融入成效的标准。

社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑和实践向度

社会主义核心价值观与民法典形成相互影响、相互塑造的互构逻辑:社会主义核心价值观通过奠定思想灵魂塑造民法典的中国特色;民法典通过设定私法秩序形成社会主义核心价值观的运行规则。社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑包括德法合治的历史传统、法律和价值的耦合关系、民法典人民至上的价值旨归。社会主义核心价值观主要从立法、执法、司法、守法等不同层面融入民法典,具有宣示国家价值目标、引领社会价值取向、明确个人价值准则的重要作用。进一步厘清社会主义核心价值观融入民法典实践向度的具体方式和边界,有助于发挥社会主义核心价值观引领法治建设的重要作用。

医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

践行社会主义核心价值观需坚持真理性优先

当代西方意识形态的重大历史蜕变,就是脱离真理性而玩弄“普世价值”,而我们在践行社会主义核心价值观的过程中则必须坚持真理性优先。必须剖析西方意识形态把物化个人作为历史主体、权利本体和存在本体的三重虚构,阐明马克思主义科学信仰如何把“形而上”纳入科学的视野,戳穿新自由主义“自发自由”“自发自然”的谬误,发挥科学意识形态真理性优先的优势,在践行社会主义核心价值观中突出其先进引领性、科学信仰功能和新时代的理论创新精髓。

社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径

社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。

以社会主义核心价值观和马克思主义科学方法论为引领的专业课程思政体系构建——以传热学课程为例

高等教育担负着立德树人的根本任务,而课程思政是专业课程实现育人目标的理念创新。传热学课程团队结合课程特点,将社会主义核心价值观和马克思主义科学方法论作为课程思政体系建设的重要内容,通过深入挖掘课程中蕴含的思政元素,构建了传热学课程思政体系;通过提高教师政治站位、重构课堂教学内容和完善教学评价考核来强化课程思政教学,以期培养学生的价值观念和科学思维,实现课程育人目标。

中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路

中医药文化是中华传统文化的精髓,中华传统文化是社会主义核心价值观的思想根源,经过进一步地创新和发展形成当今的价值理念。中医药文化中所体现的仁爱观、和谐观、精诚观与社会主义核心价值观的要求和内容有异曲同工之处,两者具有内在统一性。中医药院校在培育社会主义核心价值观的同时,正确认识教育现状,融入中医药文化指导,加强校园物质文化与精神文化建设,营造浓厚的中医药校园文化氛围,构建多元化教育模式,从中医药文化资源中挖掘社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观融入税法:意义、准则与方法

社会主义核心价值观集中体现了当代中国精神,把它融入税法有助于强化税法在税收治理中的价值导向、弥补税法规则的缺陷和促进税法制度的变革。为了确保税法的规范性与稳定性,在将社会主义核心价值观融入税法时,应当恪守税收法治的基本立场、正确处理税法与道德的关系以及遵从税法特性和固有功能。由于社会主义核心价值观内含国家、社会和个人三个不同层面的价值观要求,而这些不同层面的价值观进入税收权利义务性规范以及对税收征纳双方行为影响的方式必然存在差异,因此,把社会主义核心价值观融入税法应该进行价值分层定位,不仅与税法的立法目的对接,而且与税法的原则对接,还与税法的规则对接,以保证在税收领域培育与践行社会主义核心价值观。

基于社会主义核心价值观视角的《跨境电商》课程思政元素挖掘与实践

用社会主义核心价值观铸魂育人是关系高校教育的本质问题,对大学生的理想信念、价值选择和个人品格塑造起着重要作用。《跨境电商》课程教学要站在社会主义核心价值观的维度,围绕国家价值目标、社会价值取向以及个人道德修养等展开分析探讨其中蕴含的课程思政元素。结合《跨境电商》课前、课中、课后开展育人实践,以理论认知促进行为转化,实现课程育人目标。挖掘《跨境电商》课程中的思政元素,帮助学生在课程学习实践中感知它、领悟它,使社会主义核心价值观成为大学生的行动自觉。

社会主义核心价值观融入行业规章体系的法治路径分析

社会主义核心价值观融入行业规章体系,不仅是党和政府提出的将前者融入社会治理规范的具体落实,也是提升行业规章体系的法治化水平的助益手段。核心价值观融入到行业规章体系的法治路径,就是前者融入后者的制度建设、执行机制与遵守机制并提升优化的进程。从实践来看,当前核心价值观融入行业规章体系的制度建设上存在显现度不足与价值宣示色彩过浓的问题,而在行业规章的执行机制与遵守机制方面融入性较低。对此,在制定环节,要规划好融入进程与融入步骤,选择融入的立法表达技术,发挥核心价值观在目的条款中的引领作用以及在行为规范中的指导功能,并注意制度协调问题。在执行环节,需要从主体道德培育、行业价值共识生成、多元督导机制建构等具体维度入手,由党组织、政府主管部门、行业自律组织以及组织成员、社会大众等多元主体共同推动,通过价值内核与规则执行的深度融合,建构以核心价值观为底色的行业规章执行机制。在遵守环节,核心价值观应通过“直接+间接”方式融入行业规章的遵守模式,选择融入遵守机制的原则性条款,保障核心价值观在行业规章遵守机制中落地生根。