社会主义核心价值观动画短片的叙事空间研究

社会主义核心价值观动画短片以动画这一大众喜闻乐见的艺术形式,推进了社会主义核心价值观的传播。因此,如何通过此类公益动画短片凸显民族精神、传递民族自信,就变得尤为重要。本文对《我们的价值观》系列公益动画短片的叙事空间结构进行了分析,发现它通过画面空间环境影响了整体的动画风格,奠定了民族风格的基石;通过叙事空间中本土化的绘制符号,搭建起了国家、社会和公民的宏观格局,旨在引导观众完成意象空间的构建。

我校两部动画片入围“第二届社会主义核心价值观动画短片创作活动”

日前,由国家新闻出版广电总局主办,教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会协办的“第二届社会主义核心价值观动画短片创作活动”评选出入围名单,我校数字艺术与传媒学院师生团队创作的动画片《追梦》和《圆梦》最终入围。《追梦》是一部讲述文化自信和当代工匠精神的动画片。影片以一位怀抱理想热爱传统皮影文化的男青年拜师学艺的过程为主线,向观众展示出了在繁华的现代都市之中,中国传统文化艺术所遭遇的境遇,影片中老师傅的传统皮影技艺在科技发达的现代城市得不到有效的传承,面临着观赏群体的消失的危机。

动画短片作品中主流价值观的表达与解读--以江苏省“社会主义核心价值观动画短片创作大赛”的获奖作品为例

动画发展至今已有一百多年的历史,其以独特的艺术魅力备受大家的喜爱和欢迎。在新的社会语境下,动画短片以其短小、精悍的形式成为一种重要的传播媒介,在思想传达、文化弘扬等方面发挥着不可替代的作用。近年来,将动画短片与社会主义核心价值观融合得到了国家政策的大力扶持。本文以江苏省“社会主义核心价值观动画短片创作大赛”中的获奖作品为例,从不同维度对其进行解读,探寻作品中核心价值观的呈现,并对优秀核心价值观动画短片的创作给予部分参考意义。

总局发布第二届“社会主义核心价值观动画短片扶持创作活动”优秀作品

近日，国家广播电视总局在第十四届中国国际动漫节上发布了第二届“社会主义核心价值观动画短片扶持创作活动”优秀作品。《美在心灵》《剪雕源》《白鸟》《声》《乡途》等30部作品获得扶持，其中一类作品5部，二类作品10部，三类作品15部。

承载社会主义核心价值观的动画短片设计研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的集中表达。在经济迅速发展的今天,艺术作为国家文化软实力的一部分,在意识形态领域具有不可小觑的力量。该文研究承载社会主义核心价值观的动画短片,指出如何在其叙事、人物、美术风格方面更好地融入社会主义核心价值观,从审美方面彰显社会主义核心价值观,为中国特色社会主义事业添砖加瓦。

基于社会主义核心价值观的动画短片创作

社会主义核心价值观的十二个词，经过多年不懈的推广，可谓家喻户晓。这十二个词看似简单，却含义深刻、涵盖全面、富有内在逻辑性。要将这凝练的十二个词升华为能够让老百姓看得懂的艺术作品确实不易。2016年，山东工艺美术学院全校师生迎接了这个挑战，如火如荼地展开了社会主义核心价值观创作活动。作为创作团队的一员，有幸参与其中，加深了对社会主义核心价值观的认识，收获了难得的创作经验。

社会主义核心价值观的短视频传播——基于抖音平台的数据分析

基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容顶层设计不足、短视频逻辑性思想性不够、以小见大的生活叙事较少、非政务账号发声积极性仍需提升、“信息茧房”影响短视频传播效果等问题。优化社会主义核心价值观短视频传播,要加强顶层设计、坚持内容为王、遵循传播规律、建立激励机制、规范算法技术。

基于社会主义核心价值观的动画短片创作

社会主义核心价值观,是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发,提出的重大战略思想。在十九大报告中,习近平总书记对社会主义核心价值观的培育和践行也作出了新的部署。动画短片创作作为一种独具魅力的传播媒介,其在思想、观念、文化的宣扬与发展方面发挥着重要的作用。基于此,在动画短片创作过程中,为了能够更好的推动中国特色社会主义伟大事业的发展,实现中华民族的伟大复兴,就必须注重对社会主义核心价值观的渗透,加强对社会主义核心价值观的宣扬,使得社会主义核心价值观通过动画短片这一传播媒介成为深得人心的文化思潮。本文就基于社会主义核心价值观,对动画短片的创作进行详细分析。

社会主义核心价值观融入党内法规体系:现状梳理、问题分析与发展前瞻

党内法规体系是中国特色社会主义法治体系的组成部分,在社会主义核心价值观融入法治建设中担负先行先试、引领保障作用。党的十八大以来,社会主义核心价值观融入党内法规体系取得实质性进展,但关于社会主义核心价值观融入党内法规的载体范围、配套落实机制、集约化程度、融入实效的检验和评估等方面仍然存在不足。未来推进社会主义核心价值观融入党内法规体系,应进一步发现理论与实践的重大价值;坚持系统思维从整体上谋划推进;始终以实践作为检验融入成效的标准。

社会主义核心价值观融入行业规章体系的法治路径分析

社会主义核心价值观融入行业规章体系,不仅是党和政府提出的将前者融入社会治理规范的具体落实,也是提升行业规章体系的法治化水平的助益手段。核心价值观融入到行业规章体系的法治路径,就是前者融入后者的制度建设、执行机制与遵守机制并提升优化的进程。从实践来看,当前核心价值观融入行业规章体系的制度建设上存在显现度不足与价值宣示色彩过浓的问题,而在行业规章的执行机制与遵守机制方面融入性较低。对此,在制定环节,要规划好融入进程与融入步骤,选择融入的立法表达技术,发挥核心价值观在目的条款中的引领作用以及在行为规范中的指导功能,并注意制度协调问题。在执行环节,需要从主体道德培育、行业价值共识生成、多元督导机制建构等具体维度入手,由党组织、政府主管部门、行业自律组织以及组织成员、社会大众等多元主体共同推动,通过价值内核与规则执行的深度融合,建构以核心价值观为底色的行业规章执行机制。在遵守环节,核心价值观应通过“直接+间接”方式融入行业规章的遵守模式,选择融入遵守机制的原则性条款,保障核心价值观在行业规章遵守机制中落地生根。

社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑和实践向度

社会主义核心价值观与民法典形成相互影响、相互塑造的互构逻辑:社会主义核心价值观通过奠定思想灵魂塑造民法典的中国特色;民法典通过设定私法秩序形成社会主义核心价值观的运行规则。社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑包括德法合治的历史传统、法律和价值的耦合关系、民法典人民至上的价值旨归。社会主义核心价值观主要从立法、执法、司法、守法等不同层面融入民法典,具有宣示国家价值目标、引领社会价值取向、明确个人价值准则的重要作用。进一步厘清社会主义核心价值观融入民法典实践向度的具体方式和边界,有助于发挥社会主义核心价值观引领法治建设的重要作用。

医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

践行社会主义核心价值观需坚持真理性优先

当代西方意识形态的重大历史蜕变,就是脱离真理性而玩弄“普世价值”,而我们在践行社会主义核心价值观的过程中则必须坚持真理性优先。必须剖析西方意识形态把物化个人作为历史主体、权利本体和存在本体的三重虚构,阐明马克思主义科学信仰如何把“形而上”纳入科学的视野,戳穿新自由主义“自发自由”“自发自然”的谬误,发挥科学意识形态真理性优先的优势,在践行社会主义核心价值观中突出其先进引领性、科学信仰功能和新时代的理论创新精髓。

社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径

社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。

全景式阐释社会主义核心价值观融入法治建设

《社会主义核心价值观融入法治建设研究》是一部研究以法治方式将社会主义核心价值观融入社会生活的著作。本书把国家培育核心价值观有道德教化和法治推动两条路径作为立论基础。本书放眼国际,在比较的视野下研究以法治推动核心价值观建设问题。本书回望过去,注重研究中国古代以法治培育和维护儒家倡导的核心价值观的经验。本书注重挖掘核心价值观的时代内涵,注重研究核心价值观融入法治建设的基本原理,重点研究以法治培育和践行核心价值观的实现机制。运用规范分析法、价值分析法跨学科研究培育和弘扬核心价值观问题是本书的一大特色。

以社会主义核心价值观和马克思主义科学方法论为引领的专业课程思政体系构建——以传热学课程为例

高等教育担负着立德树人的根本任务,而课程思政是专业课程实现育人目标的理念创新。传热学课程团队结合课程特点,将社会主义核心价值观和马克思主义科学方法论作为课程思政体系建设的重要内容,通过深入挖掘课程中蕴含的思政元素,构建了传热学课程思政体系;通过提高教师政治站位、重构课堂教学内容和完善教学评价考核来强化课程思政教学,以期培养学生的价值观念和科学思维,实现课程育人目标。

社会主义核心价值观融入税法:意义、准则与方法

社会主义核心价值观集中体现了当代中国精神,把它融入税法有助于强化税法在税收治理中的价值导向、弥补税法规则的缺陷和促进税法制度的变革。为了确保税法的规范性与稳定性,在将社会主义核心价值观融入税法时,应当恪守税收法治的基本立场、正确处理税法与道德的关系以及遵从税法特性和固有功能。由于社会主义核心价值观内含国家、社会和个人三个不同层面的价值观要求,而这些不同层面的价值观进入税收权利义务性规范以及对税收征纳双方行为影响的方式必然存在差异,因此,把社会主义核心价值观融入税法应该进行价值分层定位,不仅与税法的立法目的对接,而且与税法的原则对接,还与税法的规则对接,以保证在税收领域培育与践行社会主义核心价值观。

中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路

中医药文化是中华传统文化的精髓,中华传统文化是社会主义核心价值观的思想根源,经过进一步地创新和发展形成当今的价值理念。中医药文化中所体现的仁爱观、和谐观、精诚观与社会主义核心价值观的要求和内容有异曲同工之处,两者具有内在统一性。中医药院校在培育社会主义核心价值观的同时,正确认识教育现状,融入中医药文化指导,加强校园物质文化与精神文化建设,营造浓厚的中医药校园文化氛围,构建多元化教育模式,从中医药文化资源中挖掘社会主义核心价值观。

虚拟财产权的宪法保障——基于社会主义核心价值观的视角

虚拟财产是互联网时代财产权的重要表现形式,也是新时代法治建设不可忽视的重要内容。虚拟财产并非仅存在于《民法典》中,而是具有很强的宪法属性,对于保障财产权人的人格利益、丰富宪法财产权的客体范畴、划定公民财产权与国家权力的边界以及推动社会主义市场经济发展具有重要意义。通过对《民法典》第127条进行梳理,我们发现当前《民法典》至少存在对虚拟财产的法律定性模糊、对失衡民事法律关系的重视不足、对国家介入行为的规制不足、对司法审判的规范指引笼统等缺憾,并直接影响了虚拟财产权主体的权益。社会主义核心价值观与虚拟财产保障存在价值取向上的同质性,二者都是促进宪法实施的重要内容。事实证明,仅仅依靠私法体系并不足以保障公民的虚拟财产权,《宪法》作为国家根本法理应对虚拟财产的法律属性予以积极回应,并明确国家对于虚拟财产权保障负有法律边界以及国家保护义务,从而有效指引国家司法审判,将虚拟财产权保障纳入法治轨道之中。

社会主义核心价值观融入行业规章的执行问题探析

基于行业规章的规范属性限制、行业成员价值目标的多元离散以及执行督导机制的先天不足,行业规章长期面临执行难的现实困境。社会主义核心价值观融入行业规章执行环节,为缓解执行困境提供了良好思路。二者在价值目标和发展路径上的契合和适配,也为其有机融合提供了可行性。社会主义核心价值观以提升行业成员的道德自律性为突破口,引领行业价值共识并坚定行业发展目标,形塑以声誉反馈和多元协同为支柱的执行监督机制,实现价值引导与制度约束的耦合,从而提升行业规章的执行效力。