医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

针灸推拿学专业经络腧穴学教学中的社会主义核心价值观培养

文章综合分析针灸专业学生学情,结合国家对中医药发展的最新指示,基于“中医药全球化”与“健康中国建设”需求的大背景,在经络腧穴学课程教学中创新建立“一个中心、两强、三结合”的教学理念,进行专业课课堂中社会主义核心价值观培养的思政混合教学改革实践。通过加强教师团队建设,丰富教学内容,创新教学方法,形成“教学、实践、社会服务”为一体的教学模式,坚持继承与创新并重,帮助学生把握正确的价值方向、树立开阔的全球视野,以适应针灸学乃至中医药全球发展大市场环境的需求。

音乐教育在大学生社会主义核心价值观培养中的作用机制

我国教育方针高度重视社会主义核心价值观的弘扬与践行。乐者,德之华也。作为喜闻乐见的教育形式,音乐自古以来在价值观的塑造中扮演重要角色。高校音乐教育中的社会主义核心价值观培养,旨在贯彻党的教育方针,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的道德水平和社会责任感。然而,目前对于高校音乐教育中社会主义核心价值观的作用机制研究尚不充分,特别是对于如何将社会主义核心价值观与音乐教育相结合,基于理论展开、历史经验和时代的方法和路径还有待探讨。通过深入调研和分析,探讨高校音乐教育中社会主义核心价值观的培养,为高校音乐教育提供一定的理论指导和实践参考。

大学生社会主义核心价值观培养研究

在全面建设社会主义现代化国家新征程上,加强对大学生社会主义核心价值观的培养意义重大。高校要增强大学生对社会主义核心价值观的理性认知、深化大学生对社会主义核心价值观的价值认同、坚定大学生对社会主义核心价值观的文化自信,以培养大学生对社会主义核心价值观的坚定信仰;要强化大学生传播社会主义核心价值观的使命担当、提升大学生传播社会主义核心价值观的主动精神、提高大学生传播社会主义核心价值观的能力素质,以培养大学生对社会主义核心价值观的积极传播;要提升大学生传播社会主义核心价值观的精神境界、将社会主义核心价值观的践行融入大学生日常生活、教育大学生在抵御错误社会思潮中践行社会主义核心价值观,以培养大学生对社会主义核心价值观的模范践行。

节日文化育人功能与青少年社会主义核心价值观培养

中华节日文化内涵丰富、形式多样,与人们的思想意识、精神特质、情感诉求、生活体验和社会交往等关系密切,是中华文化宝库不可或缺的重要组部分。阐释了中华节日文化的基本内涵及功能,中华节日文化是时间认知的产物,是农耕文明的缩影,是情感表达的方式,是民族精神的写照,是生命美德的呈现,是身份认同的载体。应发挥节日文化的育人功能,推动青少年社会主义核心价值观培养,促使广大青少年通过认知中华节日加深对中华文化的热爱,通过融入中华节日加深对中华文化的感情,在认知、理解、参与、融入中华节日的过程中,真切领悟和感受中华优秀传统文化呈现出来的思想之美、精神之美、道德之美、艺术之美、山水之美和生活之美,从而更加坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的高度认同。

大美育背景下高校社会主义核心价值观培养与提升路径研究

社会主义核心价值观培育与高校美育在目标上具有一致性。高校社会主义价值观培育工作应充分发挥美育的感性教育功能,实现理性教育与感性教育有机融合。通过健全美育考评激励机制、打造线上线下场景育人平台、创新实践教学与课程思政内容、提升师资队伍职业技能等方面,增强高校社会主义核心价值观培养工作的实效性,引导青年学生真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

思想政治教育视域下“90后”大学生社会主义核心价值观培养路径探析

新常态下，“90后”大学生作为新时代的主力军，他们是社会新风尚的倡导者和引领者，如何培养大学生社会主义核心价值观，是高校思想政治教育工作者和社会都值得关注的问题。文章从思想政治教育视角出发，认清思想政治教育在培养大学生社会主义核心价值观方面所发挥的功能，从而真正发挥大学生社会主义核心价值观实效的作用。

朋辈视角下新疆青少年社会主义核心价值观培养

新疆是一个多民族聚居区,加强引导各民族对社会主义核心价值观的认同,事关新疆的民族稳定与社会发展;事关新疆凝聚力和软实力的提升。文章以新疆青少年为研究对象,探索朋辈关系对培养青少年社会主义核心价值观的互动影响作用。探讨营造民汉共居的居住环境,民汉同校的学习环境和民汉同宿的生活环境,为朋辈间的交流、沟通和价值观的培养创造环境。

第二课堂“理实一体”的社会主义核心价值观培养体系构建与创新机理——以辽宁省交通高等专科学校为例

以辽宁省交通高等专科学校为例,围绕社会主义核心价值观,构建了基于第二课堂的16门活动性课程、27个配套素质拓展训练项目。培养体系设计注重第二课堂活动性课程与素质拓展训练实训有机融合,构建"双线"培养、分级递进、活动导向、实践育人的教学及"客体"主动式、参与式、体验式、发展式学习模式,实现了知行合一。

网络心理学视域下大学生社会主义核心价值观培养

党的十八大报告向全社会提出了培育和践行社会主义核心价值观的新要求,大学生社会主义核心价值观的培养是高校人才培养任务的重中之重。由于大学生价值观培养问题是多学科的研究对象,当前学术界分别从不同的侧面、不同角度对大学生价值观教育进行了有益的探索。文章从网络心理学角度,研究新媒体使用对大学生的认知、情感、行为、人格和社会适应性等心理特征的影响,根据心理接受机制,提出有针对性的培养大学生核心价值观的路径选择。

通识教育与“90后”大学生社会主义核心价值观培养

通识教育作为一种全人教育,在理念、目标和内涵上与社会主义核心价值观教育存在着高度一致性,为"90后"大学生培育和践行社会主义核心价值观提供了一种新的教育理念和实践形态。为此,发挥两者的耦合效应,从课堂教学、校园文化、社会实践三个维度来深入探索促进社会主义核心价值观教育融入通识教育的途径,并着力构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。

高校大学生社会主义核心价值观培养研究

高校大学生社会主义核心价值观的培养是一项艰巨的系统工程,它需要社会、高校以及家庭的共同参与和承担,才能真正引导大学生树立正确的价值观。文章从我国高校大学生核心价值观培养现状入手,提出大学生价值观培养存在的问题,并从社会、高校以及个人三方面进行原因分析,最后提出高校大学生核心价值观培养的有效途径。

新时代大学生社会主义核心价值观培养方法创新研究

社会主义核心价值观凝结着深层次的民族精神力量和对社会进步的期望,是民族复兴、实现中国梦的精神指路标,也是马克思主义中国化的又一重大成果。大学生作为未来的社会支柱,是建设中国特色社会主义强国的中坚力量。在变化多端的新环境下,创新社会主义核心价值观的培养方法,夯实马克思主义、社会主义在意识形态中的核心地位,如何是新时代需要解决的新问题。

自媒体时代大学生社会主义核心价值观培养之我见

自媒体时代,社会主义核心价值观的培养环境、方式及观念都发生了变化,给大学生社会主义核心价值观教育带来机遇和挑战,作为思想政治教育工作者应该顺应时代要求,通过转变教育观念,加强自媒体交流平台建设、师资队伍建设、大学生媒介素质教育等措施做好大学生核心价值观的培养工作。

茶道精神视阈下高职生社会主义核心价值观培养探析

传统文化中体现的“道法自然”“和谐平等”等茶道精神,与今天高度凝炼的社会主义核心价值观相得益彰。茶道中浓厚的文化内涵、人文思想尤其有助于处于“拔节孕穗期”的青年学生建立正确的人生观、价值观和世界观,在社会主义核心价值观培养过程中发挥着正向作用。以茶道精神的文化内涵为切入点,对培育高职生社会主义核心价值观进行了简要探析。

大学生社会主义核心价值观培养途径研究

随着社会主义市场经济的发展和多元文化的渗透,人们正确价值观的确立受到多方面的冲击和影响。只有以核心价值观为引领才能使全社会形成正确的价值取向。高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地,建设社会主义核心价值体系,对培养符合时代发展和社会需求的合格人才具有重要意义。从教育的主渠道、实践活动、社会氛围等方面全方位、多视角地对大学生社会主义核心价值观的培养途径进行研究,为解决高校思想政治教育的实效性问题做出积极探索。

移动互联网时代医学生社会主义核心价值观培养途径调查研究

医学生社会主义核心价值观的传统培养途径在吸引力、创新度、影响力等方面存在诸多不足;医学生的社会主义核心价值观基本态度是积极的,但也存在着求知主动性不足、践行力度不够、认识程度不强等特点;新的教育路径构建需要传统教育结合互联网新兴媒介,特别是移动互联网终端和思维,构建学校、家庭、社会相结合的教育网络,使医学生真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

大学生社会主义核心价值观培养方式创新研究

当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及文化意识形态相互碰撞,给高校大学生核心价值观教育带来极大挑战。传统教育模式由于其单一僵化的特点,已不能适应大学生的思想变化。价值澄清理论、人文关怀模式等思维路数成为了创新价值观教育研究的有效路径。

当代大学生社会主义核心价值观培养模式的构建

社会主义核心价值观是社会主义精神文明和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。因此,在新的视野下深入思考并构建当代大学生社会主义核心价值观,具有重要的现实价值和时代意义。

全媒体背景下大学生社会主义核心价值观培养创新研究

大学生是未来社会得以稳定发展的重要力量,因此,大学生是否拥有正确的价值观不仅会影响到自身的发展,甚至会影响到社会和国家的发展。随着全媒体时代的到来,大学生社会主义核心价值观培养逐渐暴露出价值认同偏差、培养方式单一、培养模式落后、教师和学生缺乏全媒体媒介素养等问题。因此,高校应当意识到大学生核心价值观培养的重要性,通过从校园文化、教育方式、师资队伍建设、正确引导学生和完善监管体系等方式,提升高校大学生核心价值观培养的实效性,帮助大学生养成正确的三观。