社会主义核心价值观的内涵及其解读

社会主义核心价值观是维护社会秩序的思想基础和精神纽带,十八大提出的"24字核心价值观"涵盖了国家、社会、个人三个层面,体现了政治理想、社会导向、行为准则的统一。它反映了人民的最大公约数,具有极强的凝聚力和号召力。

社会主义核心价值观的内涵及培育路径

党的十八大提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。24个字的“三个倡导”表述简洁明快、通俗易懂、便于普及、易于实践。我们要深刻理解“三个倡导”的思想内涵，积极探索社会主义核心价值观的培育路径。

从文化层面论中国特色社会主义核心价值观的内涵

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化的影响比以往任何时候都更加广泛而深刻。而要进一步推动我国文化建设与经济建设、政治建设、社会建设的协调发展,则需要铸就能够有效地发挥统摄、引领和整合作用的中国特色社会主义核心价值观。有什么样的核心价值观,就有什么样的文化立场、文化取向、文化选择。因此,必须深刻理解中国特色社会主义核心价值观的内涵。

社会主义核心价值观的内涵解读

党的十八大报告第一次正式提出了社会主义核心价值观的科学内涵,将其概括为"三个倡导"。本文从三个方面解读"三个倡导"科学内涵,只有科学全面地把握了社会主义核心价值观的内涵,我们才能更好地在理论上和实践中将其运用到中国特色社会主义建设的伟大事业中。

社会主义核心价值观的内涵、必要性及实现途径

社会主义核心价值观应该包括富裕、公正、和谐与文明四个方面。建设社会主义核心价值观是巩固共同思想基础的需要；是我国社会转型的需要；增强民族凝聚力的迫切需要。构建社会主义核心价值观的路径：着力宣传教育；加强舆论引导；社会机制建设；大众文化建设；弘扬传统美德。

向世界讲好社会主义核心价值观的内涵

2012年11月,中国共产党十八大召开,明确提出了"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化"的重大任务。随后,习近平总书记就传承、弘扬中华传统文化发表了一系列重要讲话,深刻阐述了中华优秀传统文化的地位作用、价值意义、基本内涵和传承弘扬的原则要求,提出了一系列新思想、新观点、新论断。

提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设

大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表,如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作,充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用,是高校思想政治教育工作的重点,也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。

社会主义核心价值观的内涵及根本性质

在历史唯物主义视域下,价值观既具有历史性、时代性、条件性,又具有民族性、个性、多维性,还具有主体性、阶级性。社会主义核心价值观和普世价值论相比,不仅政治立场和阶级性质根本不同,而且立足点不同:社会主义核心价值观立足于“社会本位”,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义;普世价值论偏重于“个人本位”,宣扬个人主义。把握社会主义核心价值观的内涵,必须明确的首要问题即定语“社会主义”四个字是举足轻重的。培育和践行社会主义核心价值观,必须坚持马克思主义的指导地位。

社会主义核心价值观的内涵和落实

党的十八大指出的24字社会主义核心价值观,立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践;表现为国家、社会和个人的价值要求,充分体现以人为本的中国特色社会主义价值目标,以人为本是社会主义核心价值观的核心内容;贯彻落实社会主义核心价值观是关键,必须落实到改革开放和社会主义现代化建设实践中,即落实到制定路线方针政策、发展社会主义市场经济、国民教育全过程和依法治国、社会治理的实践中。

公民社会主义核心价值观的内涵探析

"培育社会主义核心价值观"是十八大首次提出的一项重要战略任务,迫切需要我们站在新高度上对此问题进行深入思考。从公民视角切入,以"三个倡导"为标准,探讨公民社会主义核心价值观的内涵,对培育社会主义核心价值观将具有十分重要的意义。

自由、平等、公正、和谐社会主义核心价值观的内涵

社会是人的社会,社会的核心价值观应该充盈着"人之为人"的人性意蕴,在凸显人的价值上具有社会的共识性、普世性和引领性。否则,就不能称之核心价值。从马克思主义基本理论、我国社会主义建设实际及世界发展的趋势出发,社会主义核心价值观应该包含自由、平等、公正、和谐四大内容。

新时代社会主义核心价值观的内涵特点

在新时代培育和践行社会主义核心价值观时,需要充分了解其内涵特点,以马克思主义认识论为指导,抓住认识根源,把握内涵的历史性,了解历史因子;抓住认识能动性,创造性,把握内涵层次性,了解文化因子;抓住认识目的,把握内涵价值性,了解理论因子,从而增加培育践行的自信心与自觉性,让社会主义核心价值观融入人们学习生活工作各个方面,成为人们"日用而不知"的情感认同和行为习惯。

浅析社会主义核心价值观的内涵

党的十八大报告提出了很多新概括和新论断，但就文化建设这方面而言，最大的亮点就是提出了24字的社会主义核心价值观，分析这一价值观的基本内涵，有助于为进一步的研究提供必要的前提和准备。

浅析社会主义核心价值观的内涵

一、社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。社会主义核心价值观，是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体。

论社会主义核心价值观的内涵和培育路径

社会主义核心价值观是维系公民社会良性发展的重要支撑,它涵盖国家、社会、个人三个基本层面。在当前要培育好社会主义核心价值观,要克服思维习惯、实践操作等具体困难,从学校教育、文艺创作、百姓生活和建章立制等方面加以培育,在全社会形成良好风气,发挥核心价值观的引领作用。

浅析社会主义核心价值观的内涵

党的十八大报告提出了很多新概括和新论断，但就文化建设这方面而言，最大的亮点就是提出了24字的社会主义核心价值观，分析这一价值观的基本内涵，有助于为进一步的研究提供必要的前提和准备。

社会主义核心价值观的内涵及实施路径研究

党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观,其层次有序、内涵丰富、清晰凝练,是对社会主义先进文化建设的重大理论创新。从国家层面、社会层面和个人层面详细论述了社会主义核心价值观的丰富内涵,以及倡导并践行社会主义核心价值观的重要意义,最后就如何有效地倡导和践行社会主义核心价值观提出具体的实施途径。

中华体育精神与社会主义核心价值观的内涵解析与关联探究

中华体育精神是中国精神在体育领域的集中体现,充分反映了当代中国体育人的价值追求,且与社会主义核心价值观之间有着一定的内在关联。本研究从中华体育精神与社会主义核心价值观的内涵出发,探索二者之间的内在联系,为两者的有效融合、弘扬中华体育精神以及增强人们对社会主义核心价值观的认同提供帮助。研究发现中华体育精神与社会主义核心价值观共同继承和弘扬中华民族优秀传统文化,同源于马克思主义理论的指导,并在国家层面、社会层面和公民层面有一定的价值趋同性。

社会主义核心价值观的内涵再诠释——试以儒家“天人合一”思想为视角

"天人合一"思想在中国儒家文化的发展、丰富过程中有着非常重要的统摄和贯通意义,其根本上包含了"中与和""礼与法"等儒家思想精华,也包含了"天""人"深层的和合关系。社会主义核心价值观是从中国社会发展变化中,汲取儒家文化精髓凝炼而成,内涵丰富。学者诠释过程中,常以国家、社会、个人等层面将其分开看待,而就本质言,这种"层级式"或"阶梯式"的分析与理解,并不能完全包含其中体现的人与社会和合的逻辑关系,所以理解核心价值观的真正内涵,应以人为基点,以"天人合一"为视角,找出其中内含的统摄和贯通人与社会的价值与意义,从而指导每一个为中国梦奋斗的社会人。