新时代青年社会主义核心价值观自信培育的进路探究

做好青年社会主义核心价值观自信培育工作是党和国家事业应对“两个大局”挑战的现实需要,是落实立德树人根本任务的现实要求,是培养新时代好青年的重要环节。青年社会主义核心价值观自信培育工作应坚持以理性认知为前提、以情感体验为基础、以思想认同为关键和以实践转化为旨归的内在逻辑。新时代做好青年社会主义核心价值观自信培育工作,要用好课堂教学主渠道,夯实青年社会主义核心价值观自信培育的理论基础;守好日常生活主阵地,丰富青年社会主义核心价值观自信培育的方式方法;巧用网络媒体,营造青年社会主义核心价值观自信培育的舆论氛围。

社会主义核心价值观自信的主体意蕴、生成逻辑与培育策略

社会主义核心价值观自信是价值观与价值主体性的必然要求,也是充实当代中国人民精神世界,构建中华民族共有精神家园,增强中国特色社会主义文化自觉、文化自信的必然要求。社会主义核心价值观自信在群体与个体的价值互动中生成,在认知与认同的动态关系中提升,在内化与外化的践行实践中完善,在自我与他者的多维比较中沉淀。实现社会主义核心价值观自信,需要我们引导青年正确认识世界和中国发展大势,正确比较中国特色和外部世界,以及肩负的时代责任和历史使命,正确处理好远大抱负和脚踏实地之间的关系。

文化自信视域下提升大学生社会主义核心价值观自信的路径研究

文化自信是价值观自信的根基与土壤,价值观自信是文化自信的灵魂与核心,二者相互依存、相互促进、密不可分。当代大学生要承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,其核心就是要具备坚定的社会主义核心价值观自信。在文化自信的视域下,深刻剖析大学生社会主义核心价值观自信缺失的表现,以此为突破口,通过真理的魅力、实践的力量、环境的熏陶,积极培育大学生对社会主义核心价值观的自信。

社会主义核心价值观自信的认知之维

社会主义核心价值观自信的实质内涵,是确信社会主义核心价值观是人类有史以来最为先进的价值观。社会主义核心价值观自信是培育和弘扬社会主义核心价值观的逻辑前提、最终目标,在根本上制约和影响着社会主义核心价值观的生命力,因此要高度重视建构社会主义核心价值观自信的社会认知维度。这种维度主要应由社会主义核心价值观具有超越资本主义价值观的历史文化基础、具有优于资本主义价值观的社会现实条件、富含影响人类命运与前途的"世界历史意义"三种基本认知构成。确立社会主义核心价值观自信是培育和弘扬社会主义核心价值观的题中之义,两者应被视为同一过程。在这个过程中要加强和改进理论研究与教育宣传工作,提倡善于学习的社会风尚。

坚定社会主义核心价值观自信,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量

面对复杂多变的时代背景,实现中华民族伟大复兴需要不断增强中国人民的精神力量,提升人民的精神主动性和行动自觉性。社会主义核心价值观是中国精神的本质体现,只有正确认识社会主义核心价值观的显著优势,坚定社会主义核心价值观自信,才能增强实现中华民族伟大复兴的精神力量,推动中国梦的实现。

大学生社会主义核心价值观自信培育问题探析

大学生社会主义核心价值观自信对于整个社会发展、国家进步是有着导向作用的,对于个人更是塑魂聚气的根。大学生社会主义核心价值观自信需要一个培育过程,当前还存在着培育方法比较单一、内容不够合理和过程充分性不足等状况,要坚持理论学习与实践相结合、坚持多元性与一元性相结合、坚持继承与发展相结合的原则,发挥以高校为核心,家庭、社会、国家协同努力,建立大学生社会主义核心价值观自信培育体系,培养大学生学习优秀传统文化的,增强价值观认同感,凝结大学生的共同价值追求。

社会主义核心价值观自信的思想资源二题

确立和增强社会主义核心价值观自信是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的集中体现,是确保社会主义核心价值观在当下社会价值多元化格局下占据主导地位的主体性和主观性前提,其形成和发展依赖于特定的资源。马克思主义经典作家著述是社会主义核心价值观自信的理论思想资源,中国优秀传统文化是社会主义核心价值观自信的文化思想资源。前者标识了社会主义核心价值观自信的理论深度,后者昭示了社会主义核心价值观自信的文化厚度。两大资源联系密切,相辅相成,共同构成社会主义核心价值观自信的思想基础。

社会主义核心价值观自信的三重释义

提升社会主义核心价值观自信是中国特色社会主义新时代构筑中国精神、中国价值、中国力量的内在要求,是全球化背景下不忘本来、吸收外来、面向未来增强软实力的关键环节,是使社会主义核心价值观化为人们情感认同和行为习惯的根本指向。社会主义核心价值观自信是在理性认知、实践验证、比较研判基础上,形成的对于社会主义价值观主体、内容和发展趋势的坚定信仰和执着坚守。其在主体上体现为对于党和人民主体地位的自信,在内容上体现为对中国特色社会主义价值的坚定信仰,在比较视域下体现为全球化视野下对"本来"和"初心"的执着坚守。

文化自信视角下大学生社会主义核心价值观自信教育的困境与应对

新时代历史方位的确立、新媒体技术的快速更新和我国大力对外开放的国情,使当前大学生社会主义核心价值观自信教育的任务变得更加迫切、严峻。党的十九大报告对社会主义核心价值观的培育和践行提出明确要求,为当前高校意识形态工作和社会主义核心价值观自信教育提供了新的理论遵循。社会主义核心价值观自信与文化自信相互依托,为应对当前社会主义核心价值观自信教育面临的困境,从文化自信的角度去寻找原因并给出应对策略,是纠正大学生在核心价值观问题上的各种偏离倾向,促成核心价值观自信和文化自信双效合一的关键步骤。

大学生社会主义核心价值观自信培育探究

社会主义核心价值观是我国现阶段社会存在的意识形态反映,亦是大学生应当追求的价值目标和应该遵循的行为准则。大学生是宝贵的人才资源,在高校培育大学生的社会主义核心价值观具有可行性和必要性。当前,小部分大学生不同程度存在国家理想信念淡薄、社会认识理念缺失、价值观认同度偏差等情况,为此,高校应通过加强国家主流意识教育、严格网络传播信息监管、优化校园环境等措施,进一步培育大学生社会主义核心价值观自信。

论增强社会主义核心价值观自信

社会主义核心价值观自信,是群体对社会主义核心价值观的充分肯定和坚定信念,是对价值追求的高度认同,是保持民族精神独立性的重要支撑。社会主义核心价值观自信是文化自信的核心和灵魂,是中华民族伟大复兴的精神动力。当前,社会主义核心价值观自信面临严峻挑战:多元文化相互碰撞,挑战社会主义核心价值观影响力;社会主义核心价值观生活化不强,削弱了民众的自信力;社会主义核心价值观"走出去"不占优势,在国际舞台缺乏重大影响力。增强社会主义核心价值观自信,必须增强主流意识形态的主动性和引导力,加强对各类思潮的驾驭和整合;深入民众生活,褒扬模范人物,增强对社会主义核心价值观的情感认同;坚持理论自信,提升社会主义核心价值观的国际话语权。

社会主义核心价值观自信:主体意蕴·生成逻辑·培育策略

价值观自信是社会发展的必然体现,社会主义核心价值观是在继承中华优秀传统文化基础上形成的价值观,引导着人们在未来的发展道路上更加坚定与自信。从价值观自信的内涵着手,通过分析它的特点和自身逻辑,归纳社会主义核心价值观自信的体现,研究如何弘扬社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观自信:意义、基础与路径

坚定的核心价值观自信是“四个自信”的价值内核,是中国特色社会主义建设的价值要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值力量。社会主义核心价值观之所以能够获得自信,是因为它根源于中华优秀传统文化的滋养,奠基于中国特色社会主义的生动实践,占据着人类社会文明的价值制高点。我们必须进一步弘扬中华优秀传统文化,推进全面深化改革,将社会主义核心价值观融入法治建设和日常生活,夯实巩固社会主义核心价值观的自信之源。

坚定社会主义核心价值观自信的科学依据

树立中国特色社会主义文化自信、提升我国文化软实力,首先必须坚定社会主义核心价值观自信。社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果、体现了时代精神。这为中国特色社会主义新时代树立社会主义核心价值观自信提供了科学依据。

“90后”大学生社会主义核心价值观自信调查报告——基于A校的调查分析

本文的调查研究基于社会公众对"90后"大学生的总体评价和印象,提出"90后"大学生对主流价值观的社会主义核心价值观会产生非主流的认同和自信假设,基于这个假设,从"制度自信、理论自信、制度自信、个人因素以及大学生核心价值观形成的影响因素"五个维度展开研究。根据对A校大学生的调查研究结论得出,"90后"大学生对社会主义核心价值观的自信和认同度是非常高的。

社会主义核心价值观自信的生成来源

坚定社会主义核心价值观自信,是实现社会主义文化自信的核心和灵魂,是释放社会主义核心价值观功能的先决条件和根本基础。社会主义核心价值观自信的生成,来源于科学的理论依据即马克思主义理论体系的正确指引,来源于厚重的历史根脉即中华优秀传统文化的丰厚滋养,来源于宏伟的现实基础即中国特色社会主义的成功实践,来源于开放的国际视野即人类文明优秀成果的积极吸收。对社会主义核心价值观自信的生成来源的认识和把握,有助于有的放矢地增强民众对社会主义核心价值观的认同度和尊崇感,为中国特色社会主义发展凝聚更基本、更深沉、更持久的文化软实力。

论新时代社会主义核心价值观自信的培育

新时代培育社会主义核心价值观自信,是实现中华民族伟大复兴的精神诉求,是社会道德建设的价值渴求,也是青少年健康成长发展的必然要求。社会主义核心价值观的科学依据源自其理论基础唯物史观,本质特征是科学性,战略目标是实现"中国梦"。在实践中培育社会主义核心价值观自信,要以中华民族优秀文化涵养精神力量,以马克思主义科学理论提供真理力量,以中国特色社会主义成功实践汇聚现实力量。

大学生社会主义核心价值观自信的调查研究

价值观自信是培育和践行社会主义核心价值观的思想根底。本文通过大学生对社会主义核心价值观的认知、态度和行为的实证调查,了解大学生社会主义核心价值观自信现状。调查发现,当前大学生对社会主义核心价值观具有较强情感认同,在认知和践行上表现出的自信指数较弱。在此结论上提出相应建议。

坚定社会主义核心价值观自信的时代意义和理论逻辑

新时代“自信自强”语境正处于百年变局与世纪疫情叠加形势下,以“社会主义核心价值观”为主要内容的价值观自信培育具有鲜明的时代意义。高校思想政治理论课应以“政治性与学理性相统一”为遵循,既要厘清社会主义价值观自信的政治蕴涵,读懂“自信何以必须”,以提高政治站位;更要阐释社会主义价值观自信的理论依据,从指导思想的科学性、根本旨归的人民性、历史底蕴的丰厚性、现实实践的广泛性、国际比较的真实性、话语体系的包容性等特征,回答“自信何以可能”,以完善学理支撑。

论社会主义核心价值观自信的确立——基于西方“普世价值”和社会主义核心价值观比较视阈

市场经济的快速发展裹挟着多种社会思潮,西方“普世价值”也趁势登场。被定义为“普世性”的西方价值观是否具有真正意义上的普世性,是否适用于社会主义中国,要从历史和现实的维度上寻找答案。由自由、民主、平等、人权等价值取向所组成的西方“普世价值”在字面上与中国社会主义核心价值观的部分内容重合,然而二者在理论基础、本质特征、战略地位等方面有本质的区别。在解构西方“普世价值”的基础上确立社会主义核心价值观自信的力量源泉,为中国社会主义现代化事业提供最深沉、最持久的价值观力量。