民办高校社会主义核心价值观认同教育探析

本文从高校大学生对社会主义核心价值观的认同情况、高校社会主义核心价值观认同教育现状以及意义展开研究,对高校社会主义核心价值观认同教育优化路径进行探索,致力于推动高校教育改革的进一步发展,筑牢高校人才培育根基。

大学生社会主义核心价值观认同教育探究

新时代的高校大学生,不仅要掌握社会主义核心价值观的内涵要义,更要对其认知认同、知行合一。通过对某高校大一、大二、大三年级学生的实证研究发现,目前高校大学生对社会主义核心价值观的基本内容能做到了解熟悉,但对社会主义核心价值观的认同程度上还存在明显不足,需要进一步加强大学生对价值主体在价值活动中的情感体验。基于这些问题,应通过实施分层分类的教育引导,有效融入教育教学全过程,充分发挥学校和社会实践育人的作用,增强大学生对社会主义核心价值观的情感认同,从而自觉落实到社会实践中。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

文章分析了大学生社会主义核心价值观认同教育存在教育方式死板、教育内容笼统、教育途径单一等问题,并从其影响因素出发,探索出创新教育语言、改变教育方式、建设精品课程等方式来推进大学生社会主义核心价值观认同教育。

论高校辅导员在大学生社会主义核心价值观认同教育中的作用

作为高校教师队伍重要组成部分的辅导员是学校从事大学生思想政治教育的骨干力量,担负着引领大学生把社会主义核心价值观精神内核融入生活实践的重要使命。科学剖析大学生社会主义核心价值观认同教育的内涵及其过程,发挥辅导员在大学生社会主义核心价值观认同教育中的宣传引导、利益协调、榜样示范等作用,是提升大学生社会主义核心价值观认同度,培育大学生自觉践行社会主义核心价值观的关键。

大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上看,社会主义核心价值观本质上是一种态度,形成的关键在实现价值认同。价值认同的形成是认知认同——情感认同——行为认同的过程,高校要通过加强学校教育、重视环境影响、推动实践育人来强化理性认知、唤起情感共鸣、引导自觉践行,从而实现社会主义核心价值观入脑、入心、外化于行。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径探析

大学生社会主义核心价值观认同教育,是一种通过外部教育活动使大学生将价值观念体系转化为自身主体属性的过程,具有层次性、渐进性、受限性等基本特征。这一认同教育的实践路径,要融入到大学生思想成长的全方面、生涯发展的全过程和学习生活的全方位。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

大学生社会主义核心价值观认同教育,在很大程度上决定着大学生的价值取向,对大学生的言行具有意识导向作用。加强大学生对社会主义核心价值观内涵的深刻理解,揭示大学生社会主义核心价值观认同教育的心理机制,完善大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径,必须通过整合社会合力,使社会主义核心价值观认同教育符合大学生心理发展特点,使大学生对社会主义核心价值观真正内化于心,付之于行,为提升大学生的思想道德修养、改善大学生身心健康提供精神力量。

微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育的困境及对策

以微博为发端,微信、微公益、微电影、微商等相继出现,中国进入"全民皆微"的"微文化"时代。作为一种亚文化现象,微文化具有载体的多样性、内容的多元性、传播的便捷性、创作的草根性等特征。微文化的盛行在一定程度上影响了大学生对传统文化的理解认同、现实社会的践行认知,导致其对主流价值识别认同的错位和理想信念的迷惘偏移。要从阵地、话语、队伍、环境等方面入手,强化理性认知,唤起情感共鸣,推动行为认同,构建大学生社会主义核心价值观认同教育的新路径。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

大学生担负着和谐社会建设的历史重任,是社会主义核心价值观教育的重点对象。大学生对社会主义核心价值观的认同问题,关系着国家和民族的未来,关系着和谐社会建设大局的成败。加强社会主义核心价值观教育的关键是认同,认同的判定标准是编制具有普遍适用性的认同度测量表。

当代大学生社会主义核心价值观认同教育研究现状探析

随着社会主义核心价值观的提出,国内外学界围绕当代大学生社会主义核心价值观的认同问题,从多个角度进行了探讨和分析,取得了丰富的理论成果。在现有研究基础之上,还可以进行深化和拓展,以进一步提高当代大学生社会主义核心价值观教育的实效性。本文力图对近年来对当代大学生社会主义核心价值观认同教育的研究现状进行一些梳理和分析。

青年学生社会主义核心价值观认同教育探析

社会主义核心价值观给青年学生认同教育带来新挑战,主要包括:观念论困境、本体化困境、伦理学困境、后现代困境。青年学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。青年学生对社会主义核心价值观的认同,应明确新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的主体、规范新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的目标内容,打好攻坚战,迎接新挑战。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径论析

在当前大学生社会主义核心价值观教育实践中,出现了单向灌输与个人吸收难以呼应、自发认同路径与自觉认同路径难以契合、知与行难以统一的问题。高校要把社会主义核心价值观教育融入大学生思想政治教育,应从课堂教学、校园文化、组织建设和社会实践等路径入手,宣传和弘扬社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观落地生根,成为青年学生的精神追求和自觉行动。

大学生社会主义核心价值观认同教育体系的四维构建

加强大学生社会主义核心价值观认同教育是促进校园文化建设、促进社会主义精神文明建设、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的重要途径。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个维度构建大学生社会主义核心价值观认同教育体系,同时探讨四个维度下大学生社会主义核心价值观认同教育的原则和实现路径,将为社会主义核心价值观认同教育提供理论指导和实践依据。

高职学生社会主义核心价值观认同教育现状及对策研究

通过对几所高职院校在校学生对社会主义核心价值观的认同现状的调查研究,分析学生在社会主义核心价值观认知认同、情感认同、行为认同过程中存在的问题及问题产生的原因,提出扎实推进社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作,是高校党建和学生思想政治教育工作的重要内容;探究高职学生社会主义核心价值观的认同,在当前的社会背景下意义重大而深远。从培育体系、社会氛围、实践活动等方面,提出了提升高职学生对社会主义核心价值观认同的具体对策。

大学生社会主义核心价值观认同教育影响因素探析

加强大学生社会主义核心价值观认同教育是促进校园文化建设、促进社会主义精神文明建设、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的重要途径。当下大学生社会主义核心价值观认同存在一些问题,从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个维度分析问题背后的原因和关键影响因素,有利于探究大学生社会主义核心价值观认同教育路径和构建大学生社会主义核心价值观认同教育体系。

加强社会主义核心价值观认同教育的思考

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,对于夯实党的执政基础,集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。要通过理论解读、宣传教育、实践养成、利益协调、制度建设和榜样示范等方面的工作,深入推进社会主义核心价值观认同教育,最大程度地凝聚社会思想共识。

大学生社会主义核心价值观认同教育的路径

在对大学生进行社会主义核心价值观的教育中,让学生认同是极为重要的,只有在学生认同的情况下,教师才能进行有针对性且有效的教学,因此,教师需要对学生进行社会主义核心价值观认同方面的教育。在对大学生进行社会主义核心价值观的培养过程中,教师首先要做的是让学生对社会主义核心价值观产生认同。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径选择

大学生认同社会主义核心价值观的核心是树立正确的价值观。大学生对社会主义核心价值观的认同是高校思想政治教育的重要内容和目标追求,关系到社会主义事业建设者和接班人的培养。高校通过课堂教学主阵地、校园文化建设、社会实践平台和占据新媒体阵地等途径,教育大学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者和模范执行者。

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

从认同理论出发,对大学生社会主义核心价值观的认同内涵、认同教育内容与模式、认同教育的培育路径等问题进行研究。加强大学生社会主义核心价值观认同教育,是当前各级教育部门的主要任务和重要职责,对全体社会成员培育和践行社会主义核心价值观具有重要引领示范意义。大学生将社会主义核心价值观转化为自身价值观的心理演变过程是社会主义核心价值观认同教育的关键与核心要素,即大学生社会主义核心价值观内化实践。对社会主义核心价值观内涵进行科学认知与解读是认同教育的前提和基础。需要进一步拓展认同教育内容、改进教育方式、优化教育者结构。对大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径包含多方面的内容,其中课堂教学、校园文化和社会实践是其主要载体。

新媒体环境下社会主义核心价值观认同教育路径探究——以高校大学生群体为研究对象

鉴于大学生现有价值观和社会主义核心价值观认同教育的缺失现状,结合中外认同教育研究实践,提出相应的新媒体环境下的解决路径,即新老媒体联合发力、提供大学生媒介实践场所、采用双向互动式的创新培育模式。