毛泽东的社会主义民生话语体系及其构建

解决好民生问题是中国共产党证明和构建自身合法性的重要维度,也是其将马克思主义实践化中国化的现实落脚点和着力点.以毛泽东为代表的中国共产党人强调从社会主义立场出发,将马克思主义转化为具体的政策、措施和主张,以解决现实民生问题.随着农村根据地的建立,毛泽东开始了对民生问题的社会主义解决方案的探索,并最终形成了一套独特的以"满足人民群众切实利益"、"构建新型社会主义生产关系"和"推动经济发展"为核心的社会主义民生话语体系.回顾毛泽东对民生问题的探索,能够为新时代打赢脱贫攻坚战提供一些有益启示.

中华优秀传统文化:中国特色社会主义教育学话语体系的根脉

确立教育学的文化性,把中国特色社会主义教育学话语体系建立在中华优秀传统文化基础上,是增强中国教育学的文化主体性和文化自信之需。中国特色社会主义教育学话语体系根植于中华优秀传统文化,这意味着,构建中国特色社会主义教育学话语体系,必须深刻把握中华优秀传统文化的精神,把中国传统文化的基本精神有机融入中国特色社会主义教育学话语体系中,加快构建具有主体性、原创性的中国特色社会主义教育学话语体系。

中国特色社会主义文化话语体系的历史演进及实践路径

中国特色社会主义文化话语体系是国家核心价值观念,国际竞争力的重要内在精神力量,对整个中国特色社会主义话语体系有着重大而特殊的价值。因此,根据时代变化和实践发展要求,厘清中国特色社会主义文化话语体系历史脉络,找到发展规律,在新时代通过有效促进话语主体能力建设、不断加强话语受众客体研究、积极推动文化话语内容发展、加强文化话语传播能力建设将有助于深化对中国特色社会主义文化话语体系的认识。

新时代中国特色社会主义文化话语体系的构建向度

中国特色社会主义文化话语体系建设是中国话语体系建设的重要领域和关键环节。构建中国特色社会主义文化话语体系,提升新时代中国国际话语权,从逻辑向度上来说,是理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的有机统一;从价值向度上来说,蕴含着政党、国家、人民三重维度的价值指向;从原则向度上来说,要遵循融通中外、纵观古今、上下联动、知行合一的基本原则;从路径向度上来说,要突出问题导向、坚持人民立场、强化批判反思、广泛凝聚共识,探寻提升文化话语体系阐释力、说服力、引导力、传播力的建构路径。

习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播策略探论——以话语体系建构为视角

自主话语贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播工作全过程,话语体系建构在习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播中具有基础性意义。因此,以话语体系建构为视角,研究习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播策略是做好国际传播工作的题中应有之义。构建习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播的话语体系,需要夯实话语基础,增强国际传播的话语影响力;诠释好话语内容,增强国际传播话语引领力;优化话语叙事,增强国际传播话语亲和力;打造多元话语平台,增强国际传播的话语传播力。由此达成话语基础性建构、话语内容有效性阐释、话语叙事多维度展开和话语实体性传播的联动与贯通,从话语体系建构之维助力习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播。

新时代社会主义核心价值观的话语体系建设——评《社会主义核心价值观的话语构建与传播》

十余年来,结合新时代中国特色社会主义实践的创新发展,社会主义核心价值观基本理念的理论内涵也不断发展完善,在进一步理论研究和创新的过程中,广泛践行社会主义核心价值观是对时代呼唤的回应。而“广泛性”需要建设社会主义核心价值观的话语体系,更好地完善其表达和传播。《社会主义核心价值观的话语构建与传播》一书共四章,将话语构建与传播过程同社会主义核心价值观相结合,探讨了中华民族伟大复兴与社会主义核心价值观的关系,从当代中国价值哲学学科的发展入手形成了一系列见解:话语体系构建如何反映时代变化发展,在对外文化和价值观传播中怎样进行话语创新,基于人类命运共同体新理念的中国外交价值观将如何呈现,这些问题的答案都为社会主义核心价值观的话语体系建设提供了重要支撑。

社会主义协商民主话语体系的历史生成和现实构建

新时代构建社会主义协商民主话语体系能够满足中国特色社会主义协商民主的发展需求,是有效应对西方民主话语霸权的关键性举措,更是新时代坚定人民“四个自信”的必然要求。文章从新民主主义革命时期、建国初期、改革开放时期、新时代以来四个阶段的协商民主的发展情况,来厘清社会主义协商民主话语体系历史生成,并提出全面推进社会主义协商民主理论体系的发展进程、强化社会主义协商民主话语体系的表达能力、明确马克思主义的指导性地位等社会主义协商民主话语体系的现实构建策略。

论社会主义市场经济话语体系建构

建构社会主义市场经济话语体系是坚定中国道路自信、传播中国发展理念、消解西方话语霸权、塑造国家形象的必然要求。具体建构路径应包括:把握话语体系的政治性和阶级性、铸造话语体系的理论内核、彰显话语体系的人本价值观念、挖掘社会主义市场经济的世界意义以及完善多方面传播运行机制等。

新时代社会主义意识形态话语体系的构建研究

中国特色社会主义进入新时代,在新的历史起点上,构建新时代社会主义意识形态话语体系对有力推进我国文化事业繁荣发展、建设文化强国尤为重要。党的十八大以来,我国思想文化事业硕果累累,社会主义意识形态领域取得根本性成就。然而,受到错误思潮和信息茧房的负面影响,我国主流意识形态话语权被瓜分,构建新时代社会主义意识形态话语体系面临各种新问题和新挑战。因此,必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、丰富社会主义意识形态话语内容、创新社会主义意识形态话语传播方式,以推动话语体系的构建。

新时代中国特色社会主义生态文明话语体系构建

生态价值观是生态文明建设在价值理念上的凝练,而生态文明话语体系则是生态价值观的生动表述。面对“西强我弱”的国际生态话语格局,构建新时代中国特色社会主义生态文明话语体系具有重大战略意义。坚持马克思主义的指导地位为生态文明话语体系的构建提供方向指引,坚持人民群众的主体地位为生态文明话语体系的构建提供主体力量,坚持改革创新则激发生态文明话语体系的活力,在此基础上,将构建话语体系的继承性、原创性以及大众性相统一,进而打造既有中国特色又有利于世界传播的新时代中国特色社会主义生态文明话语体系。

中国特色社会主义话语体系的建构与演进——评《中国特色社会主义话语体系初探》

中国特色社会主义话语体系的建构与演进一直是引人关注的议题。从改革开放初期到如今,中国特色社会主义的理论框架不断发展和完善,其话语体系也随之逐步形成。这一演进过程既受到历史背景、文化传统的深刻影响,又受到国内外各种变革和挑战的影响。笔者在开展2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“中国共产党百年‘革命’话语演进及基本经验研究”(项目编号:23NDJC375YB)的过程中,系统梳理了《中国特色社会主义话语体系初探》一书。

中国特色社会主义制度自信话语体系构建的逻辑理路

制度自信是制度优势转化为制度效能的精神基础,为制度方向定航、制度韧性强化及制度自信教育提供了观念支撑。基于明确话语概念、话语条件和话语逻辑的基本前提,加强中国制度话语认同是中国制度自信话语体系构建的基本诉求。新时代,党通过制度人民性的理念表达、制度自信的认知表达和制度效能的实践表达,构建了话语理念、话语范畴和话语策略相统一的制度自信话语体系。在“两个大局”的背景下,中国特色社会主义制度自信话语体系构建应在明确社会主义话语属性的前提下,坚持坚定“四个自信”与发挥历史主动精神相结合的原则,注重主体类型拓展、表达能力提升、传播力量强化和实践基础巩固等方面的发展路径。

中国特色社会主义教育理论的历史嬗变与话语特点

中国特色社会主义教育理论是改革开放以来中国共产党对教育的探索和规律性认识,它以毛泽东教育思想为基础,经历了邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育理论的发展。中国特色社会主义教育理论话语是中国共产党人的教育话语,具有政治性、权力性和权威性;反映了发展生产力的社会主义本质要求,具有群众本位、实践本位和伦理本位的价值取向。

建设中国特色社会主义国际话语体系论析

在世界格局多极化、经济全球化深入发展和文化多样化、社会信息化持续推进的国际大势下,加强国际话语体系建设是中国特色社会主义适应时代发展,扩大世界影响力的必然要求。在党的领导下推进国际话语体系建设,核心是要在结合中国实际和时代特征的前提下,科学把握战略目标、根本原则、逻辑主线和基本路径。

习近平新时代中国特色社会主义话语体系建设的逻辑理路

新时代中国特色社会主义话语体系是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机构成,是加强马克思主义意识形态建设、彰显中国智慧、赢获国际话语权的理论武器。建设新时代中国特色社会主义话语体系要以"中国特色社会主义"为核心主题,在深刻阐明中国特色社会主义道路正当性、理论科学性、制度价值性与文化包容性中夯实思想地基;在推动主体自觉、强化话语管理能力,遵循话语规律、提升话语掌控能力中强化主体建设;在不断创新具有中国精神的话语内容、丰富具有民族特色的话语表达与开拓具有时代气质的话语平台中完善话语体系,形成"三位一体"的新时代话语体系建设理路。

论中国特色社会主义理论体系下思想政治教育及其话语功能发展

中国特色社会主义理论体系下思想政治教育话语功能及其发展,是一个时代性、历史性的命题,揭示着马克思主义的当下性和在场性,就是思想政治教育推进中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系并行建设进程的社会发展性,这一思想政治教育推进中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系并行建设进程的社会发展性,亦即思想政治教育及其话语功能发展的社会价值性,决定着思想政治教育的话语命题和话语功能发展。同时,思想政治教育及其话语功能发展,反过来说明推进中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系并行建设进程,是当下性思想政治教育理论与实践的哲学统一。

中国特色社会主义话语体系构建的逻辑架构

中国特色社会主义话语体系构建的逻辑基础是中国特色社会主义理论体系,逻辑核心是社会主义核心价值体系和价值观,目的是服务于中国特色社会主义,宣扬中国特色社会主义道路、理论和制度,这三个方面构成中国特色社会主义话语体系。

邓小平“南方谈话”与中国特色社会主义话语体系构建

邓小平南方谈话是社会主义话语建构的范例,对于当下我们把中国的发展优势转化为话语优势,讲好中国故事具有重大的指导意义。其不仅明确了"什么是社会主义,怎么建设社会主义"这一话语主题,而且确立了革命和改革、计划和市场、物质文明和精神文明、和平与发展等中国特色社会主义话语基本范畴。同时,在建构中国特色社会主义话语体系时,南方谈话所遵循的坚持马克思主义立场观点方法、立足实践、不断创新、积极吸取传统文化资源等重要原则,为中国特色社会主义话语体系建构提供了基本依据和方向。

试论开展社会主义核心价值体系教育的话语体系支撑

话语体系是加强社会主义核心价值体系教育的技术保障条件之一。话语体系可理解为术语、意义和言说方式三个要素及其联系样式。在此基础上,分析社会主义核心价值体系教育问题需要从术语、意义和言说方式三方面入手,其中尤以对一定术语(概念)的意义建构、诠释与发散分享为核心,在此前提下,言说方式的优化也不容忽视。

中国特色社会主义话语体系的当代建构

中国特色社会主义实践与理论的新发展,呼唤打造具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。打造中国话语体系,目的之一是加强或提高中国话语权。当前,中国特色社会主义话语体系要着力解决内外两个基本问题:一个是提高中国话语体系的大众化水平,一个是提高中国话语体系的国际化水平,并在此基础上积极探索其建构途径。