中国特色社会主义法治人才培养中的职业道德教育——法学专业教育的反思

习近平总书记提出“德法兼修,以德为先”的教育理念,对我国新时代中国特色社会主义法学教育具有重要的指导意义。中国特色社会主义事业进入了新时代,人民群众对美好生活、公平正义的需求向法律人提出了更高要求。一方面是人民群众对公平正义更急迫的需求;另一方面却是法律职业不能满足法治社会的整体发展,其中主要表现为法律人的职业道德素养较为滞后。法学教育作为法治人才培养的一个关键环节,对于法科学生德性不足的影响作用无法回避。法学人才培养中普遍存在重法轻德的倾向,在人才培养理念、课程体系设计、教学内容方法等方面均有着不同程度的表现。为满足新时代法治建设事业对法律人才的新要求,必须解决法治人才培养中德法不平衡的问题,强调德法兼修,优化培养理念,重塑课程体系,改进教学方法,构建新时代中国特色社会主义法治人才培养中的职业道德教育。

习近平法治思想在中国特色社会主义法治人才培养中的定向与铸魂作用

习近平法治思想作为马克思主义法治理论的最新成果,面向新时代中国特色社会主义现代化强国建设的实践,为如何以法治思维和法治方式适应建成社会主义现代化强国提供了全新且全面的理论指导,对中国特色社会主义法治人才培养的方向问题,也具有全面的指导作用。它主要表现为两个方面:一是定向作用,即给法治人才培养进行中国特色社会主义的方向定位,坚决在法治人才培养中贯彻落实四项基本原则,把中国特色社会主义的本质属性通过教育内化为法治人才的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;二是铸魂作用,即在培养法治人才逻辑化专业理性的同时,注重在法治人才培养中进行德行、情怀、良知等教育,在法治人才的培养中铸就以人民为中心的法魂。

新时代中国特色社会主义法治人才培养的立德要求及道德教育供给

无论是中国的法学家,还是外国的法学家,都不能在理论上回避法律和道德的关系问题。近几十年来,中国法学界偏重于将法治只看作一个严格依法办事的纯粹技术问题,道德则通常被放在了法治之外。但在中国法治的实践中,道德因素却发挥着关乎法治生死存亡的关键性作用,即健全的法治不能通过缺德的法治工作者予以实现,只有德性合格的法治工作者才能支撑起健全法治的大厦。这就要求作为培养法治人才的法学教育,不仅要在人才培养理念上高度重视法治人才的立德问题,而且要确实在人才培养过程中加强德性教育的内容,采取适当的教学手段、方式与教育方法,培养德法双强的新时代法治人才。

“五位一体”涉外法治人才培养的实践育人路径探索

加强以实践为导向的育人机制建设,不仅是联系法学理论教学与实务的桥梁,也是涉外法治人才培养的重点和提升法律人才培养质量的关键。当前我国涉外法治人才实践教育存在课堂教学的理念与模式陈旧、实务课程缺乏系统性与针对性、实习实训资源开发不足以及国际实习机会稀缺等方面的问题,它们表现在实践教学的各个环节。要解决这些问题,高校在涉外法治人才培养中应当坚持“五位一体”的涉外法治人才培养实践育人路径,从引导课堂实练、设计实务课程、强化校内实训、组织校外实践、拓展国际实习网络五方面进行一体化针对性改革,整体提升涉外法治人才实践能力培育的实效。

高校拔尖创新人才培养中的社会主义核心价值观培育

社会主义核心价值观对高校拔尖创新人才的人生动力、人格塑造、创新能力培养具有独特意义。文章从高校拔尖创新人才特点、国际国内环境分析了高校拔尖创新人才价值观培育面临的挑战,提出应从以下方面优化高校拔尖创新人才社会主义核心价值观培育:推进"四个结合",构建高校拔尖创新人才社会主义核心价值观培育体系;尊重高校拔尖创新人才主体性,加强高校社会主义核心价值观培育的制度设计;瞄准人才成长需求,将社会主义核心价值观培育嵌入高校拔尖创新人才日常生活;构建高校拔尖创新人才成长大数据,加强社会主义核心价值观培育监测。

论新时代社会主义法治文化建设

社会主义法治文化理论是习近平法治思想和习近平文化思想的交汇点,社会主义法治文化代表了一个国家法治建设的最高成就。新时代社会主义法治文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分和社会主义法治国家建设的重要支撑,是提高国家文化软实力和竞争力的重要途径。新时代社会主义法治文化建设的基本要求包括深入学习宣传贯彻习近平法治思想和习近平文化思想,推动全社会持续提升法治意识和法治素养,繁荣社会主义法治文艺。新时代社会主义法治文化建设的着力方向在于五个方面,即完善中国特色社会主义法治文化理论;大力弘扬宪法精神,牢固树立基本法治观念;推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展;加速将社会主义核心价值观融入法治建设;加强法治文化国际交流。

以社会主义核心价值体系引领人才培养模式创新

高校人才培养必须与践行社会主义核心价值体系紧密相连、协同创新。采取校内外协同创新模式,把握人才协同培养的科学内涵,全面系统地探究不同领域社会主义核心价值体系的理论支撑与实践路径,用社会主义核心价值体系引领高校主流思潮、凝聚社会群体共识,构建校内外资源共享机制,对协同培养高层次人才具有重要意义。

社会主义核心价值观融入行业规章体系的法治路径分析

社会主义核心价值观融入行业规章体系,不仅是党和政府提出的将前者融入社会治理规范的具体落实,也是提升行业规章体系的法治化水平的助益手段。核心价值观融入到行业规章体系的法治路径,就是前者融入后者的制度建设、执行机制与遵守机制并提升优化的进程。从实践来看,当前核心价值观融入行业规章体系的制度建设上存在显现度不足与价值宣示色彩过浓的问题,而在行业规章的执行机制与遵守机制方面融入性较低。对此,在制定环节,要规划好融入进程与融入步骤,选择融入的立法表达技术,发挥核心价值观在目的条款中的引领作用以及在行为规范中的指导功能,并注意制度协调问题。在执行环节,需要从主体道德培育、行业价值共识生成、多元督导机制建构等具体维度入手,由党组织、政府主管部门、行业自律组织以及组织成员、社会大众等多元主体共同推动,通过价值内核与规则执行的深度融合,建构以核心价值观为底色的行业规章执行机制。在遵守环节,核心价值观应通过“直接+间接”方式融入行业规章的遵守模式,选择融入遵守机制的原则性条款,保障核心价值观在行业规章遵守机制中落地生根。

社会主义核心价值体系引领高校人才培养的对策研究

高校是人才培养的基地,也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。建设社会主义核心价值体系,是高校自身发展和服务于社会主义的根本需求。本文对高校人才培养中存在的问题和原因进行了分析,并在此基础上就如何将社会主义核心价值体系融入人才培养提出了一些建议和措施。

解读·观照·思考——全面推进社会主义文化大发展大繁荣背景下的综合性艺术院校人才培养问题分析

综合性艺术院校在全面推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下,应就高等艺术人才培养问题做以深入研讨和分析,主要涉及人才培养目标、培养标准和制度保障等问题。另外,增强社会和政府职能部门对高等艺术教育特殊性的理解与规律性的把握,也是综合性艺术院校能否培养出优秀人才的关键因素。

社会主义市场经济视域下职业教育高质量发展:主要表征、功能实现与体系支撑

职业教育高质量发展表现在全面支撑技术技能创新发展,高位供给复合型人才需求,整体兼顾学生职业能力与发展能力,充分发挥多方面战略作用等方面。社会主义市场经济视域下,推进职业教育高质量发展,实现其功能,须聚焦经济社会对技术技能人才的需求,依靠宏观调控完善职业教育资源布局,协调职业教育需求与供给的动态平衡。为此,应构建与生产力迭代发展相适应的人才培养体系,与区域经济社会发展相适应的产教融合体系,服务“终身学习”的继续教育体系。

社会主义市场经济环境对高校人才培养的影响

社会主义市场经济环境对高校人才培养的影响湖南大学张慧明，孙宗禹人是社会的主体，他可以改造和建设环境；但相对环境而言，他又是环境的产物，人才的成长无不受到社会环境的种种习染和影响。一、社会主义市场经济环境对人才成长的积极影响当前，我国的经济体制正在经历...

把社会主义核心价值体系融入高校人才培养全过程的路径探析

把社会主义核心价值体系融入高校人才培养全过程,是时代赋予高校的重要责任。高校要着力优化思想政治理论课教学,大力实施实践育人,创新传播手段,加强氛围营造,有效推进社会主义核心价值体系建设,为地方经济社会发展培养高质量人才。

中国特色社会主义法治道路研究

中国共产党在长期实践探索中开辟出中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路是法治建设成就和经验的集中体现,这是一条适合中国国情的道路,它关乎党和国家的前途命运。中国特色社会主义法治道路是管总的东西,建设与之相适应的、更加完善的法治体系,是法治中国建设的总目标,必须在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。“五位一体”是中国特色社会主义法治道路的总体布局,“十一个坚持”是中国特色社会主义法治道路的基本内涵,公平正义是中国特色社会主义法治道路的显著特征。解决民生难题的补短板立法是走好中国特色社会主义法治道路的基本前提,发挥中央和地方的立法积极性是走好中国特色社会主义法治道路的重要抓手,规范和强化司法与行政执法是走好中国特色社会主义法治道路的关键支撑。

高校人才培养中社会主义核心价值观的战略意义及着力点

高校人才培养中社会主义核心价值观战略意义及着力点,可以从以爱国精神为基点、以传统文化为重点、以文化传承为要点、以理想信念为终点等维度,进行深刻分析,旨在将社会主义核心价值观融入高校各专业人才培养当中,让大学生在日后工作中真正做到主动践行社会主义核心价值观,为实现祖国的伟大复兴奠定坚实基础。

全景式阐释社会主义核心价值观融入法治建设

《社会主义核心价值观融入法治建设研究》是一部研究以法治方式将社会主义核心价值观融入社会生活的著作。本书把国家培育核心价值观有道德教化和法治推动两条路径作为立论基础。本书放眼国际,在比较的视野下研究以法治推动核心价值观建设问题。本书回望过去,注重研究中国古代以法治培育和维护儒家倡导的核心价值观的经验。本书注重挖掘核心价值观的时代内涵,注重研究核心价值观融入法治建设的基本原理,重点研究以法治培育和践行核心价值观的实现机制。运用规范分析法、价值分析法跨学科研究培育和弘扬核心价值观问题是本书的一大特色。

完善中国特色社会主义法治体系

改革和法治如鸟之两翼、车之两轮,进一步全面深化改革、推进中国式现代化,既要严格遵循法治要求,在法治轨道上深化改革,又要在改革中完善法治。认真学习领会党的二十届三中全会精神,全面深化法治领域改革,完善中国特色社会主义法治体系,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

社会主义法治国家建设的价值观基础

社会主义法治国家是全面依法治国战略的总目标,只有坚持正确的价值观指引才能顺利建成。社会主义核心价值观是中国共产党经过科学总结、凝练提升的,符合中国特色社会主义发展逻辑的价值观,是社会主义法治国家的价值观基础。坚持“德法共治”是中国共产党探索法治建设的宝贵经验,是社会主义法治与资本主义法治的重要区别,彰显了“良法善治”的显著优势。社会主义法治国家建设的基本原则遵循着深刻的价值逻辑,其战略部署也体现了对国家、社会和公民不同层面的价值要求,巩固社会主义法治国家建设的价值观基础能够为全面建设社会主义现代化国家提供更为坚实的保障。

休息权的社会主义法治内涵及其保障

休息权是一项重要的基本人权,亦是社会主义运动的重要法治实践成就,该项权利已载入《世界人权宣言》等国际人权文书,并在我国宪法、法律中得到确认。但是在当代法治中国实践中,由于诸多因素综合作用的影响,劳动者休息权的充分保障依然遭遇现实困境。要在更高水平上充分保障劳动者的休息权,需坚持以人民为中心的人权理念,满足“人的自由全面发展”需要,回应美好生活制度建构要求,并完善法律治理机制特别是权利保障体系。应通过对休息和休养权益的充分保障,积极回应广大劳动者对高品质生活的需要。