建立社会主义生育文化机制的思考与探索

新型生育文化是在我国社会主义制度下形成的富有中国特色的生育文化,是建设中国特色社会主义文化的重要内容,是在与社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设要求相适应的法律制度、意识形态、价值观念、风俗习惯、伦理道德等方面形成的一种文化,是在现实婚育生活中形成的新思想、新理念、新风尚、新观点、新认识的集中体现.

建设社会主义文化强国与深化文化体制机制改革

党的二十届三中全会发出全面深化改革的总动员,在文化领域聚焦建设社会主义文化强国,提出深化文化体制机制改革的战略部署。这是基于社会主义文化强国建设取得历史性成就和面临历史性变革作出的科学研判和整体谋划,具有重要的时代价值和战略意蕴。全会从四个方面展开深化文化体制机制改革的任务部署,既有前期改革举措的延续和深化,也有创新举措的设计和安排。围绕中国式现代化建设中心任务加强系统整体设计,以思想价值引领凝聚改革共识,坚持以推动高质量发展为主线,强化技术赋能,是建设社会主义文化强国与深化文化体制机制改革的主要进路。

基于立德树人的大学校园文化建设与社会主义核心价值观融合机制研究

大学的本质要求在于立德树人,基于此建设的大学校园文化与社会主义核心价值观两者具有善性相通、有序衔接、正向联动的融合基础。新形势下高校应该贯彻立德树人,提升高校党团组织的示范引领作用;服务为先,注重大学生良好习惯养成和综合素质提升;以文化人,以大学校园文化建设推进社会主义核心价值观;多维联动,利用新媒体优势实现两者融合的长效化,探索构建大学校园文化建设与社会主义核心价值观融合机制。

榜样文化:社会主义核心价值观培育机制的构建

文章简要论述了榜样文化的内涵、外延、特点,在此基础上着重探讨如何通过建设榜样文化来构建社会主义核心价值观培育的长效机制。

论社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设的机制

建构协调、有效的运行机制,是以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设的保证。目前,应着力加强社会主义核心价值体系对大学校园文化建设的价值主导、渗透融通、践行强化、环境控制等机制的建构与优化。

论社会主义核心价值观文化认同机制的建构逻辑

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的灵魂,是引领人们日常行为的价值指南。应当通过构建科学的文化认同机制,推进社会主义核心价值观"入脑""入心",使其得到人民群众的认同。这种机制必须优化整合文化传播过程的四个要素,即"文化传播者可信度和专业性、文化传播的艺术、方式和方法、接受者原有的态度和各种人格因素及当时的传播环境状况",最终构建以"增强社会主义核心价值观的理论说服力为前提、满足人民群众自身的价值需要为目的、活化社会主义核心价值观的传播方式为媒介、营造有利于社会主义核心价值观传播的社会氛围为条件"的社会主义核心价值观的文化认同机制。

论培育和建设社会主义新型生育文化

社会主义新型生育文化是社会主义先进文化的重要组成部分,其宗旨在于优生优育优教,全面提高人口素质。培育和建设社会主义新型生育文化,对于推动我国物质文明、政治文明和精神文明的建设具有重要意义。遵循生育文化形成发展的客观规律,大力发展市场经济、重视文化独立作用、加强政府调节职能、积极做好"两个结合"、坚持"三个代表"思想,是培育和建设社会主义新型生育文化的有效途径。

中国特色社会主义文化自信生成的动力机制

中国特色社会主义文化自信的生成离不开有效的动力源。中国特色社会主义文化自信生成的动力要素包括文化体系原生力、利益需求内驱力、理想目标引领力、实践发展支撑力、宣传教化引导力、环境规制约束力。其中,文化体系原生力、利益需求内驱力属于本原性动力;理想目标引领力、实践发展支撑力属于激发性动力;宣传教化引导力和环境规制约束力属于运行性动力,六者共同构成文化自信的三维结构动力系统。中国特色社会主义文化自信的实现是六重动力综合作用的结果。

大学生社会主义核心价值观培育的文化机制探析

大学生社会主义价值观教育是以社会主义核心价值观为指导,以大学生价值观文化生成机制为依据的文化育人活动。大学生社会主义核心价值观教育面临着包含中国化的马克思主义文化、中华传统文化和西方异质文化等不同价值形态的文化场域。其中,以人为本的理念、实践为先的原则、自我修养的方法、重义轻利的价值取向、遵礼守法的制度选择等构成了大学生社会主义核心价值观教育的文化要素。各文化要素与大学生社会主义核心价值观教育相互关联、相互作用,并通过榜样导向机制、行为实践机制、道德评价机制、制度保障机制等促进文化机制的功能实现。揭示大学生社会主义核心价值观教育的文化机制,有助于形成教育合力,提升大学生社会主义核心价值观教育实效。

中国传统文化对社会主义核心价值观的涵养机制及路径选择

中国传统文化具有四种类型,即知识型、价值型、制度型、风俗型。这四种类型以各自的方式涵养着时代精神及社会主义核心价值观。它们或提供知识与理性支撑,或营造道德理想与意义世界,或凸显国家形象与共同理想,或传承民族风情与文化底色。不同类型的传统对社会主义核心价值观的影响及其彼此之间的制约与互动,显示出传统文化发挥涵养作用的微妙机制。

社会主义核心价值体系引领大众文化发展的方式与机制探究

社会主义核心价值体系对大众文化发展具有引领作用,其引领作用的发挥应坚持对大众文化生产方向的把握、对大众文化价值观的整合、探索传播途径等原则。应借助社会主义核心价值体系自身的宣传攻势、以社会主义核心价值体系引导文化产业发展、推动二者价值观念互动以促成价值共识等方式,建立社会主义核心价值体系对大众文化发展的引领机制,即建立优化传播机制、建立预测大众文化发展趋势机制、建立主流文化与大众文化的互动机制、建立社会主义核心价值体系融入大众文化生产机制、区分大众文化多样性需求的引领机制。

新媒体文化视域下社会主义核心价值观涵化机制之构建

新媒体文化作为意识形态的载体,其涵化效应影响着公众对于社会主义核心价值观的思想认知与社会践行。面对当前新媒体中网络暴力文化、网络犬儒主义文化与网络低俗文化泛滥的现状,思想政治工作需要理性分析问题背后的实质,并从关注现实问题夯实社会基础、树立宏观视野营造涵化环境、运用涵化方法提高涵化效果三个层面构建涵化机制,以真正使社会主义核心价值观成为新媒体文化建设的价值自觉与精神制高点。

高校社会主义核心价值体系教育的文化机制探析

文化机制在高校社会主义核心价值体系教育过程中会呈现一些相关特征,对于高校社会主义核心价值体系教育具有重要作用。遵循大学生价值观念生成和发挥作用的文化规律,运用文化机制建设社会主义核心价值体系,是高校社会主义核心价值体系建设的有效途径和根本保证。

论文化自觉机制的三重意蕴与社会主义核心价值体系建构

文化自觉机制集认识论、价值论、方式论三重意蕴。就认识论而言,文化自觉是特定历史境域中文化的自我反思,即作为精神向度中的本质层次的文化在"反思"中自觉其为文化,其认识结果以"真"为判断标准。就价值论而言,文化自觉应在回归人文精神中彰显人的自由,这是文化自觉的本质要求。中国社会仍然处于"物的依赖关系"阶段,资本的扩张容易造成社会关系的物化,因而中国现代化过程中文化自觉的价值目标在于通过"限制物化关系的消极作用",逐步摆脱物化、异化,走向"人的全面自由"。就方式论而言,文化自觉是民众评价活动与权威评价活动的相互作用。民众的文化自觉通常以社会舆论、社会思潮、社会批判、民谣等形式表达出来,而党的文化自觉把社会核心价值观念以典型的意识形态化的方式表达出来。社会主义核心价值体系是当代中国现代化历史境域中文化自觉的"中国式话语",是"中国模式"、"中国道路"在文化意识上的合理性阐释,因而能引领和主导社会主义文化。

社会主义和谐文化建设的机制问题分析

文化建设是构建和谐社会的重要内容,在一定意义上说,只有文化和谐才会有社会和谐。但是,文化建设不是一时之功、一竟之事。文化体系的复杂性决定了文化建设的长期性和复杂性,也决定了文化建设机制存在的客观必然性,换句话说,社会主义和谐文化建设需要通过一个机制来实现它的价值取向和基本要求。社会主义和谐文化建设机制的设计,既要考虑其制约因素,也要考虑当前的现实问题,还要借鉴国外文化建设的经验。本组笔谈就是试图从不同角度对社会主义和谐文化建设机制作些探讨。

论社会主义和谐文化建设机制的价值取向

社会主义和谐文化建设机制,是文化发展和建设规律所确立的运行规范和约束方式,其价值取向表现为"四个有利于"。一是有利于完善一个体系,即社会主义核心价值体系;二是有利于优化两个"对接",即古今文化的"合理对接"和中外文化的"合理对接";三是有利于体现突出"三个特色",即实践特色、民族特色、时代特色;四是有利于坚持"四个应用",即用马克思主义及其中国化的最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用民族精神和时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。

社会主义核心价值观引领新农村先进文化建设实现机制

社会主义核心价值观是社会主义先进文化建设的指导思想。新形势下,农村文化生活实现了由单一向多样转变,精神状态实现了由依附性向自主性的转变,精神品质不断提升。但也出现了对农村的先进文化建设重视不足,文化活动的内容和形式与农民群众需求不成比例,农村的精神文化生活依然处于较低水平等问题。基于文化建设现状,新农村先进文化建设需要由社会主义核心价值观来引领,通过动力支持机制、目标实现机制、环境优化机制和服务保障机制来实现。

社会主义核心价值观教育新探索——评《高校中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育机制研究》

由余远富编著、科学出版社出版的《高校中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育机制研究》,将"优秀传统文化和核心价值观的融合教育"作为研究主线,深入研究探讨构建优秀传统文化和核心价值观的理论机制、媒介传播机制、绩效评价机制等多种机制。其主要特点是将学理剖析和实践路径紧密联系起来,向广大读者描绘了一幅传统文化与价值观相融合的生动场景,对读者深入了解新时代习近平特色社会主义思想具有重要指导意义。

红色文化资源在大学生社会主义核心价值观培育中的嵌入机制探究——以桂林师范高等专科学校为例

红色文化越来越受到高校和社会的重视。红色文化在高校大学生核心价值观培育中发挥着越来越重要的作用。文章在分析红色文化内涵与价值的基础上,整理广西境内红色文化在高校大学生核心价值观培育中的理论研究和实践经验,结合桂林师范高等专科学校的实践探索,以期为红色文化在大学生社会主义核心价值观的培育中提供新的研究路径。