爱国主义与建设有中国特色社会主义的关系

“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁选集》第3卷,第608页)这种感情集中地表现为对祖国的忠诚和热爱。爱国主义作为中国人民团结奋斗的一面旗帜,是建设有中国特色社会主义的强大动力,而建设有中国特色社会主义。

坚持社会主义与爱国主义的统一建设具有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷关于爱国主义的论述

一、只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。爱国必然热爱社会主义或拥护社会主义，这是爱国主义的时代特征。二、只有社会主义才能维护中华民族独立自主的地位。爱国必然为维护中华民族独立自主和强盛做出贡献，以维护中华民族独立自主为内容的爱国主义。三、只有社会主义才能实现祖国的统一。爱国必须拥护“一国两制”为实现祖国统一做出贡献。四、只有社会主义才能实现爱国主义与国际主义的统一。

爱国主义教育:思想政治教育的永恒主题

第三次全国教育工作会议指出,全面推进素质教育,必须把德育放在极其重要的地位,而有针对性地开展爱国主义教育,是各级各类学校加强思想道德建设的基本任务之一。结合学校教育,特别是结合高校的实际,把爱国主义教育作为一个永恒的主题,必须重视以下几个主要问题: 首先,爱国主义精神是我国每个公民的最基本的政治素质。别林斯基曾说过:“

试谈爱国主义内容结构的层次性

试谈爱国主义内容结构的层次性李玉琛《爱国主义教育实施纲要》发表后，国人为之振奋，奔走相告，一场爱国主义教育的热潮正在席卷神州大地。众多的教育专家和工作者认为：＂早就应该这样做＂，＂要高高举起爱国主义这面旗帜，培养教育好青少年一代，这是一项伟大的基础工...

论爱国主义教育是思想教育的主旋律

高等学校肩负着培养社会主义事业接班人的重任。大学生的素质如何,直接关系到祖国“四化”大业的进程,关系到跨世纪宏伟目标能否实现的大问题。当前,我国正处在全面改革的时期,对学生进行思想教育就显得尤为重要,思想教育的内容多种多样,爱国主义教育应贯穿思想教育的始终。爱国主义就是热爱祖国、忠于祖国的思想情感。这种情感不但表现为对祖国山川河流。

谈谈对大学生进行爱国主义教育问题

爱国主义是中国各族人民的优良传统和崇高美德。它象一面光辉的旗帜,召唤着中国人民为祖国的统一和繁荣富强而献身。在灾难深重的旧中国,成千上万的爱国志士,为拯救中华而奔走呼号、流血牺牲,他们的英雄业绩动天地、泣鬼神,为世世代代所传颂。新中国建立后,亿万工人、农民和知识分子,在中国共产党的领导下,为振兴中华辛勤劳动、奋力拼搏,他们的光辉成就谱写了一曲曲爱国主义的壮丽凯歌,给屹立于世界民族之林的中华民族增添了新的绚丽光彩。当然,爱国主义在不同时期有着不同的内容。我们所说的社会主义的爱国主义是在中国共产党领导下,在马列主义、毛泽东思想指导下。

略论现阶段我国爱国主义的基本内容

爱国主义,作为“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”,是使中华民族历经几千年兴衰变化而能保持蓬勃生机与活力的一股伟大的凝聚力;是一面能够最广泛地召唤起中国人民为祖国的统一、繁荣、强大而献身的伟大旗帜。 爱国主义属于历史的范畴,在各种不同的历史阶段的经济与政治条件下,会产生具有不同历史内容的爱国主义。从中国近现代革命史上来看,爱国主义按性质可以分为新民主主义的爱国主义和社会主义的爱国主义。新民主主义的爱国主义的历史内容简言之就是拯救中华,即推翻三座大山。

对大学生进行爱国主义教育的原则

《爱国主义教育实施纲要》和党的十五大都明确指出:爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程。对大学生进行爱国主义教育是实现高校培养目标的重要内容。本文就对大学生进行爱国主义教育的原则作些初浅探讨。一、系统性原则系统性原则是指爱国主义教育不是零散的、随意的、即兴的.而是系统的、全面的、持久的。首先,对爱国主义内涵要系统全面的理解。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它包括爱国的情感、爱国的理智判断和爱国的意志实践三个层面的有机统一。情感层面是爱国主义的基础层面.没有爱国的情感层面,理智判断、意志实践层面就缺乏原始动因;情感层面的爱国主义如果没有理智判断层面的支持必然是盲目的.容易为别有用心的人所利用;情感层面和理智判断层面如果没有意志实践层面的践履,必然成为口头爱国者或者是半途而废的爱国者。

新时期爱国主义教育二题

新时期爱国主义教育二题张德水一、建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同历史时期有着不同的内涵。古代传统的爱国主义源于中华民族的初期，形成于古代，它包括爱国主义情感和爱国主义道德。近代爱国主义产...

浅谈历史教学的永恒主题──爱国主义

浅谈历史教学的永恒主题──爱国主义王耘爱国主义是中华民族的优良传统，是使我们的国家兴旺发达的巨大精神力量。我国历史悠久，文化遗产丰富多彩，优秀历史人物辈出，对世界文明产生了深远的影响．这些都更有助于激发学生的爱国热情和民族自豪感．教师在讲述时就应该灵...

高扬时代主旋律——学习《爱国主义教育实施纲要》座谈纪要

湖北省教育学会中小学德育专业委员会于1994年9月24日在武昌实验中学召开了学习《爱国主义教育实验纲要》座谈会,到会40余人。会议由华中师大教授、省中小学德育专业委员会会长严正主持,华中师大教授、省中小学德育专业委员会副会长李道仁作了小结。与会同志各抒已见,畅谈学习《纲要》的体会。大家一致认为,爱国主义教育是时代精神的主旋律,也是中小学德育的主旋律,我们应高扬主旋律,把爱国主义教育持久深入地开展下去。现将部分同志的发言摘登如下。 王开化(武昌区教委培训中心副主任): 中央最近颁发了《爱国主义教育实施纲要》,是针对我国目前的国情、人情和世情而来。从我国目前的基本国情来看,我们是在生产力比较落后的情况下进行社会主义现代化建设,如果没有广大人民群众的爱国热情,没有爱国主义作为支撑点,是很难取得成功的;从我国目前的人情来看,可以说当前国民的心态是很复杂的。

弄清爱国主义实质 发扬爱国主义精神

中华民族是世界上古老的民族,是富有爱国主义光荣传统的伟大民族.无数英雄豪杰,仁人志士用他们的鲜血和生命谱写了可歌可泣,感人肺腑的新篇章,使爱国主义精神光照万代.长期以来,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱.今天,历史进入新阶段,继承和发扬爱国主义传统。

用社会主义精神文明来建构个人的情感

用社会主义精神文明来建构个人的情感刘晓英情感是人对客观事物的体验与态度，是人通过切身感受反映客观事物，将自己同外界相联系的一种方式。在一定的历史时期内和特定的社会环境中，大多数社会成员所具有的共同情感构成了国家政治生活和社会发展的社会心理基础。粉碎“...

努力提高爱国主义教育的理论水平

努力提高爱国主义教育的理论水平苏州城建环保学院徐国当前，落实《爱国主义教育实施纲要》，我们尚需进一步研究爱国主义教育的层次性和针对性，也就是在教育教学上恰当地考虑对象特点和可接受性。高校开展这项教育必须有自己层次的内涵和深度，这样才能教出新水平，学出...

关于爱国主义教育的教学设计(二)

二 社会主义的爱国主义(板书) (一)社会主义爱国主义的基本特点(板书) 社会主义的爱国主义是历史上爱国主义传统的发展和升华。它是建立在社会主义公有制基础上,并在马克思主义指导下的一种新型的爱国主义。有如下一些特点: 其一,它是具有最广泛的社会基础的爱国主义。(板书) 社会主义制度的建立,从根本上铲除了剥削制度,消除了民族隔阂,人民当家作主,广大人民群众在根本利益上相一致,有共同的道德观念和理想追求,从而能形成统一的爱国主义情感。