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教好学好用好中国特色社会主义政治经济学
被引量:
2
1
作者
逄锦聚
《中国大学教学》
北大核心
2023年第1期4-10,共7页
学习贯彻党的二十大精神,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴进程中,要进一步建构和发展完善中国特色社会主义政治经济学自主的知识体系,教好、学好、用好、坚持和发展中国特色社会主义政治经济学。回顾党的十八大以来...
学习贯彻党的二十大精神,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴进程中,要进一步建构和发展完善中国特色社会主义政治经济学自主的知识体系,教好、学好、用好、坚持和发展中国特色社会主义政治经济学。回顾党的十八大以来,世界处于百年未有之大变局,中国特色社会主义进入新时代,如何适应时代和实践发展的要求,培养经济学拔尖创新人才?南开大学以政治经济学学科为主的教师团队紧紧围绕新时代经济学教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,突出以马克思主义为指导,全面贯彻习近平经济思想,着力构建中国特色社会主义政治经济学自主知识体系、理论体系和话语体系;以中国特色社会主义政治经济学为核心,构建经济学人才培养的课程体系和以中国实践、中国经验、中国理论为主要内容的教材体系;改革人才培养模式;综合运用多手段、多方法,培养学生成为世界一流、综合素质高、综合能力强的拔尖创新人才,为新时代经济学人才培养探索新路。
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关键词
习近平经济思想
党的二十大精神
中国特色
社会主义
政治经济学自主
知识
体系
经济学拔尖创新人才培养
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职称材料
《知识经济与社会主义》评介
2
作者
雪青
《科学社会主义》
CSSCI
2003年第1期80-80,共1页
知识经济对社会主义究竟会带来怎样的影响,社会主义国家如何应对知识经济所带来的机遇和挑战,这是我们必须面对的一个新的重大的研究课题。由牛先锋博士撰写、红旗出版社出版的《知识经济与社会主义》一书,以马克思主义为指导,紧密结合...
知识经济对社会主义究竟会带来怎样的影响,社会主义国家如何应对知识经济所带来的机遇和挑战,这是我们必须面对的一个新的重大的研究课题。由牛先锋博士撰写、红旗出版社出版的《知识经济与社会主义》一书,以马克思主义为指导,紧密结合当代国内外知识经济发展的状况和趋势,从历史与现实。
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关键词
《
知识
经济与
社会主义
》
牛先锋
创新
前瞻性
结构
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职称材料
知识产权法演进及社会属性的经济学分析
3
作者
马莉莉
《西安财经学院学报》
2008年第2期93-97,共5页
知识产权法的产生、发展具有鲜明的历史性和社会性,本文在阐述知识产权法历史演进过程的基础上,对各社会形态下知识产权法的社会属性进行了辨析,并着重讨论了资本主义知识产权法的立法依据、社会属性及发展特征,最后,对社会主义知识产...
知识产权法的产生、发展具有鲜明的历史性和社会性,本文在阐述知识产权法历史演进过程的基础上,对各社会形态下知识产权法的社会属性进行了辨析,并着重讨论了资本主义知识产权法的立法依据、社会属性及发展特征,最后,对社会主义知识产权法的本质属性及发展对策提出若干看法。
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关键词
知识
产权
知识
产权法
资本
主义
知识
产权法
社会主义知识
产权法
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职称材料
世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
被引量:
5
4
作者
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期14-23,共10页
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产...
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产业,始终表现出“南-北”不平等和西方认识论占据主导地位。论文从内部和外部批判的角度对西方认识论进行解构,以强调世界期刊体系、平台资本主义和新自由主义知识生产的兴起。进而提出开放性的知识生产和平台期刊,可以作为知识社会主义基础建设的选择方案。
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关键词
世界期刊体系
西方认识论主导
平台资本
主义
新自由
主义
知识
生产
开放
知识
生产
知识
社会主义
原文传递
以共享性知识生产克服知识贫困——推进实现共同富裕的一种可能路径
被引量:
1
5
作者
张正清
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022年第5期59-66,共8页
共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。而共享性是共同富裕的关键要素,实现共享性有助于实现全体人民的共同富裕。当前,学界对于实现共享性主要从分配入手,很少涉及经济全过程中的共享性,无法有效解决知识贫困问...
共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。而共享性是共同富裕的关键要素,实现共享性有助于实现全体人民的共同富裕。当前,学界对于实现共享性主要从分配入手,很少涉及经济全过程中的共享性,无法有效解决知识贫困问题。共享性知识生产强调生产的根本地位,构建了以共享性为核心的知识生态、知识生产方式和知识产品。相对于知识社会主义的知识生产方案,共享性知识可以解决生产的物质性与排他性问题,从而让知识在生产、分配与消费各个环节成为解决知识贫困、促进实现共同富裕的关键要素。
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关键词
共同富裕
知识
生产
共享性
知识
经济
知识
贫困
知识
社会主义
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职称材料
“又红又专”的理论与实践
6
作者
陈锋
《北京市政法管理干部学院学报》
2001年第2期51-55,共5页
关键词
中国
社会主义知识
分子
"又红又专"理论
毛泽东
邓小平
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职称材料
邓小平干部学习观探析
7
作者
居继清
吴光辉
《唐都学刊》
2002年第1期54-56,共3页
邓小平十分重视干部队伍自身建设问题 ,尤其是干部自身的学习与提高。在长期的革命与建设实践中 ,邓小平形成了以干部为什么要加强学习 ,如何开展学习 ,主要学习什么等问题为主要内容的干部学习观。探讨邓小平的干部学习观 ,对于当前开...
邓小平十分重视干部队伍自身建设问题 ,尤其是干部自身的学习与提高。在长期的革命与建设实践中 ,邓小平形成了以干部为什么要加强学习 ,如何开展学习 ,主要学习什么等问题为主要内容的干部学习观。探讨邓小平的干部学习观 ,对于当前开展“三个代表”重要思想的学习 ,具有重大的现实意义。
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关键词
邓小平
干部学习观
学习内容
社会主义
市场经济
知识
科学技术
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职称材料
我是怎样组织学生上好哲学讨论课的
8
作者
杨传真
《绥化学院学报》
1984年第3期84-87,共4页
马克思主义哲学既是一门科学理论,又是一种武器。做为高等学校共同课的哲学课程的主要教学任务是引导学生牢固地树立正确的世界观和人生观。所以理论联系实际我想应是哲学课教学的根本原则。通过教学,使学生在掌握哲学基本原理的基础上...
马克思主义哲学既是一门科学理论,又是一种武器。做为高等学校共同课的哲学课程的主要教学任务是引导学生牢固地树立正确的世界观和人生观。所以理论联系实际我想应是哲学课教学的根本原则。通过教学,使学生在掌握哲学基本原理的基础上,能运用理论去分析和解决实际问题,这是哲学课训练的重点,也是培养学生能力的过程。要想贯彻好上述教学原则,较好地完成这门课的教学任务,在教学实践中,我深刻体会到运用讨论式是最好的方法。我的具体做法是:
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关键词
讨论课
哲学课
理论联系实际
人生价值
教学任务
专题讲授
辩证关系
讨论式
社会主义知识
能力转化
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职称材料
书讯
9
作者
山人
《陕西审计》
1996年第6期27-27,共1页
关键词
《
社会主义
市场经济基本
知识
》
书评
高世成
邓小平理论
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职称材料
文以化人 承熠创辉——百年名校昆一中
10
作者
赵灿东
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第1期94-96,共3页
每一所学校都有自己独特的文化,这已成为人们的共识。从中国近代教育体系形成以来,能存在百年并蓬勃发展的学校,其自身的文化价值和文化魅力,更具有探索的意义。学校文化是学校生存和发展的核心要素,不论是在省市地方还是在全国具有影...
每一所学校都有自己独特的文化,这已成为人们的共识。从中国近代教育体系形成以来,能存在百年并蓬勃发展的学校,其自身的文化价值和文化魅力,更具有探索的意义。学校文化是学校生存和发展的核心要素,不论是在省市地方还是在全国具有影响力的百年名校,其彰显的生命力一定有一个强有力的支撑,这个支撑点就是学校文化。学校文化是动态与发展的,只有不断改革创新,赋予新的内涵,
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关键词
中国近代教育
文化
知识
一所
化人
校史
当代教育改革
社会主义知识
价值取向
凤凰古城
教育工作者
原文传递
多媒体技术应用于教育教学的研究综述
11
作者
闾松
《信息与电脑(理论版)》
2014年第9期209-209,共1页
在社会主义知识经济发展的大环境中,计算机技术的运用已经渗透到各行各业。多媒体技术也得到全新的应用,改变着我们的生活与学习。而在我们的教育教学中,多媒体技术正以其独特的特性改善着我们的教学环境。这对于提高教育质量,提升教学...
在社会主义知识经济发展的大环境中,计算机技术的运用已经渗透到各行各业。多媒体技术也得到全新的应用,改变着我们的生活与学习。而在我们的教育教学中,多媒体技术正以其独特的特性改善着我们的教学环境。这对于提高教育质量,提升教学效率,促进学生的全面发展有着良好的促进作用,最终实现新时期的素质教育。
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关键词
多媒体技术应用
社会主义知识
教育质量
促进作用
智力因素
图像化
经济发展
计算机技术
现代教育技
原文传递
题名
教好学好用好中国特色社会主义政治经济学
被引量:
2
1
作者
逄锦聚
机构
南开大学政治经济学研究中心、中国特色社会主义经济建设协同创新中心
出处
《中国大学教学》
北大核心
2023年第1期4-10,共7页
文摘
学习贯彻党的二十大精神,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴进程中,要进一步建构和发展完善中国特色社会主义政治经济学自主的知识体系,教好、学好、用好、坚持和发展中国特色社会主义政治经济学。回顾党的十八大以来,世界处于百年未有之大变局,中国特色社会主义进入新时代,如何适应时代和实践发展的要求,培养经济学拔尖创新人才?南开大学以政治经济学学科为主的教师团队紧紧围绕新时代经济学教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,突出以马克思主义为指导,全面贯彻习近平经济思想,着力构建中国特色社会主义政治经济学自主知识体系、理论体系和话语体系;以中国特色社会主义政治经济学为核心,构建经济学人才培养的课程体系和以中国实践、中国经验、中国理论为主要内容的教材体系;改革人才培养模式;综合运用多手段、多方法,培养学生成为世界一流、综合素质高、综合能力强的拔尖创新人才,为新时代经济学人才培养探索新路。
关键词
习近平经济思想
党的二十大精神
中国特色
社会主义
政治经济学自主
知识
体系
经济学拔尖创新人才培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《知识经济与社会主义》评介
2
作者
雪青
机构
中央党校科社部
出处
《科学社会主义》
CSSCI
2003年第1期80-80,共1页
文摘
知识经济对社会主义究竟会带来怎样的影响,社会主义国家如何应对知识经济所带来的机遇和挑战,这是我们必须面对的一个新的重大的研究课题。由牛先锋博士撰写、红旗出版社出版的《知识经济与社会主义》一书,以马克思主义为指导,紧密结合当代国内外知识经济发展的状况和趋势,从历史与现实。
关键词
《
知识
经济与
社会主义
》
牛先锋
创新
前瞻性
结构
分类号
G235 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
知识产权法演进及社会属性的经济学分析
3
作者
马莉莉
机构
西北大学经管学院
出处
《西安财经学院学报》
2008年第2期93-97,共5页
基金
陕西省社会科学基金项目(07D003Z)
文摘
知识产权法的产生、发展具有鲜明的历史性和社会性,本文在阐述知识产权法历史演进过程的基础上,对各社会形态下知识产权法的社会属性进行了辨析,并着重讨论了资本主义知识产权法的立法依据、社会属性及发展特征,最后,对社会主义知识产权法的本质属性及发展对策提出若干看法。
关键词
知识
产权
知识
产权法
资本
主义
知识
产权法
社会主义知识
产权法
Keywords
Intellectual Property Rights(IPR)
IPR Law
Capitalist IPR Law
Socialist IPR Law
分类号
DF523 [政治法律—民商法学]
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职称材料
题名
世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
被引量:
5
4
作者
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
机构
北京师范大学教育学部
清华大学教育研究院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期14-23,共10页
文摘
学术期刊的发展仅有350多年的历史,在历经几个发展阶段后,期刊总量达到两万多种。随着期刊和论文数量激增,世界范围内已形成了期刊知识体系。本文力图概述世界期刊知识体系的发展历程——从自然哲学到自然科学、再到将科学作为全球性产业,始终表现出“南-北”不平等和西方认识论占据主导地位。论文从内部和外部批判的角度对西方认识论进行解构,以强调世界期刊体系、平台资本主义和新自由主义知识生产的兴起。进而提出开放性的知识生产和平台期刊,可以作为知识社会主义基础建设的选择方案。
关键词
世界期刊体系
西方认识论主导
平台资本
主义
新自由
主义
知识
生产
开放
知识
生产
知识
社会主义
Keywords
world journal system
western epistemological dominance
platform capitalism
neoliberal knowledge production
open knowledge production
knowledge socialism
分类号
G237.5 [文化科学]
原文传递
题名
以共享性知识生产克服知识贫困——推进实现共同富裕的一种可能路径
被引量:
1
5
作者
张正清
机构
北京航空航天大学马克思主义学院
出处
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022年第5期59-66,共8页
基金
国家社会科学基金青年项目(20CZX013)。
文摘
共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。而共享性是共同富裕的关键要素,实现共享性有助于实现全体人民的共同富裕。当前,学界对于实现共享性主要从分配入手,很少涉及经济全过程中的共享性,无法有效解决知识贫困问题。共享性知识生产强调生产的根本地位,构建了以共享性为核心的知识生态、知识生产方式和知识产品。相对于知识社会主义的知识生产方案,共享性知识可以解决生产的物质性与排他性问题,从而让知识在生产、分配与消费各个环节成为解决知识贫困、促进实现共同富裕的关键要素。
关键词
共同富裕
知识
生产
共享性
知识
经济
知识
贫困
知识
社会主义
Keywords
common prosperity
knowledge production
sharing
knowledge economy
knowledge poverty
knowledge socialism
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
“又红又专”的理论与实践
6
作者
陈锋
机构
北京市政法管理干部学院
出处
《北京市政法管理干部学院学报》
2001年第2期51-55,共5页
关键词
中国
社会主义知识
分子
"又红又专"理论
毛泽东
邓小平
分类号
D663.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
邓小平干部学习观探析
7
作者
居继清
吴光辉
机构
黄冈师范学院
出处
《唐都学刊》
2002年第1期54-56,共3页
文摘
邓小平十分重视干部队伍自身建设问题 ,尤其是干部自身的学习与提高。在长期的革命与建设实践中 ,邓小平形成了以干部为什么要加强学习 ,如何开展学习 ,主要学习什么等问题为主要内容的干部学习观。探讨邓小平的干部学习观 ,对于当前开展“三个代表”重要思想的学习 ,具有重大的现实意义。
关键词
邓小平
干部学习观
学习内容
社会主义
市场经济
知识
科学技术
Keywords
DENG Xiao-ping
cardre
viewpoint on study
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
D630. [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
我是怎样组织学生上好哲学讨论课的
8
作者
杨传真
出处
《绥化学院学报》
1984年第3期84-87,共4页
文摘
马克思主义哲学既是一门科学理论,又是一种武器。做为高等学校共同课的哲学课程的主要教学任务是引导学生牢固地树立正确的世界观和人生观。所以理论联系实际我想应是哲学课教学的根本原则。通过教学,使学生在掌握哲学基本原理的基础上,能运用理论去分析和解决实际问题,这是哲学课训练的重点,也是培养学生能力的过程。要想贯彻好上述教学原则,较好地完成这门课的教学任务,在教学实践中,我深刻体会到运用讨论式是最好的方法。我的具体做法是:
关键词
讨论课
哲学课
理论联系实际
人生价值
教学任务
专题讲授
辩证关系
讨论式
社会主义知识
能力转化
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
书讯
9
作者
山人
出处
《陕西审计》
1996年第6期27-27,共1页
关键词
《
社会主义
市场经济基本
知识
》
书评
高世成
邓小平理论
分类号
G236 [文化科学]
F123.9 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
文以化人 承熠创辉——百年名校昆一中
10
作者
赵灿东
机构
昆明市第一中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第1期94-96,共3页
文摘
每一所学校都有自己独特的文化,这已成为人们的共识。从中国近代教育体系形成以来,能存在百年并蓬勃发展的学校,其自身的文化价值和文化魅力,更具有探索的意义。学校文化是学校生存和发展的核心要素,不论是在省市地方还是在全国具有影响力的百年名校,其彰显的生命力一定有一个强有力的支撑,这个支撑点就是学校文化。学校文化是动态与发展的,只有不断改革创新,赋予新的内涵,
关键词
中国近代教育
文化
知识
一所
化人
校史
当代教育改革
社会主义知识
价值取向
凤凰古城
教育工作者
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多媒体技术应用于教育教学的研究综述
11
作者
闾松
机构
南昌航空大学现代教育技术与信息中心
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第9期209-209,共1页
文摘
在社会主义知识经济发展的大环境中,计算机技术的运用已经渗透到各行各业。多媒体技术也得到全新的应用,改变着我们的生活与学习。而在我们的教育教学中,多媒体技术正以其独特的特性改善着我们的教学环境。这对于提高教育质量,提升教学效率,促进学生的全面发展有着良好的促进作用,最终实现新时期的素质教育。
关键词
多媒体技术应用
社会主义知识
教育质量
促进作用
智力因素
图像化
经济发展
计算机技术
现代教育技
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教好学好用好中国特色社会主义政治经济学
逄锦聚
《中国大学教学》
北大核心
2023
2
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职称材料
2
《知识经济与社会主义》评介
雪青
《科学社会主义》
CSSCI
2003
0
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职称材料
3
知识产权法演进及社会属性的经济学分析
马莉莉
《西安财经学院学报》
2008
0
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职称材料
4
世界期刊知识体系的兴起:社会主义平台期刊的前景
迈克尔·彼得斯
杨柳(译)
赵琳(校)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
5
原文传递
5
以共享性知识生产克服知识贫困——推进实现共同富裕的一种可能路径
张正清
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022
1
下载PDF
职称材料
6
“又红又专”的理论与实践
陈锋
《北京市政法管理干部学院学报》
2001
0
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职称材料
7
邓小平干部学习观探析
居继清
吴光辉
《唐都学刊》
2002
0
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职称材料
8
我是怎样组织学生上好哲学讨论课的
杨传真
《绥化学院学报》
1984
0
下载PDF
职称材料
9
书讯
山人
《陕西审计》
1996
0
下载PDF
职称材料
10
文以化人 承熠创辉——百年名校昆一中
赵灿东
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012
0
原文传递
11
多媒体技术应用于教育教学的研究综述
闾松
《信息与电脑(理论版)》
2014
0
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