《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和社会主义社会矛盾学说的创立

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东为解决共产党执政后面临的世纪性难题(社会主义社会还存不存在矛盾?存在着什么样的矛盾?怎么样处理这些矛盾?)而撰写的一部划时代的伟大著作,在马克思主义发展史上有着划时代的重大意义。其重大贡献是创立了社会主义社会矛盾学说,为构建社会主义和谐社会提供了理论基础、指导方针和主要方法。但因当时社会主义实践历史时间不长、经验不多,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”还未完全弄清楚,也存在一些时代局限性。

论毛泽东社会主义社会矛盾学说的现实意义——对当代中国社会冲突若干问题的思考

毛泽东社会主义社会矛盾学说是毛泽东关于社会主义社会矛盾的思想,它对当今社会特别是对研究当代中国社会冲突问题具有重大的现实意义。这主要表现在以下几个方面:一是社会主义社会是否存在矛盾与当代中国社会冲突的客观性问题;二是社会主义社会基本矛盾与当代中国社会冲突的根源问题;三是社会主义社会两类不同性质的矛盾与当代中国社会冲突的处理问题;四是社会主义社会主要矛盾与当代中国社会冲突的反思问题。研究这些问题,有助于我们正确对待当代中国社会矛盾,更好地处理当代中国社会冲突,从而维护社会稳定、保持社会和谐。

毛泽东创立社会主义社会矛盾学说及其现实意义

正确认识和处理社会主义社会的各类矛盾和基本矛盾,不仅是科学社会主义理论的核心内容,而且是开展社会主义建设的重要前提。毛泽东在马克思主义发展上第一次提出了关于社会主义社会两类矛盾学说,把正确处理人民内部矛盾确定为我国政治生活的主题;阐述了社会主义社会基本矛盾的一般属性和重要作用,分析了社会主义社会矛盾的新特点,提出了解决社会主义社会矛盾的原则和方法,为坚持和发展马克思列宁主义作出了巨大贡献,为中国社会主义建设事业提供了科学指南。深化对社会主义社会基本矛盾问题的认识,应反映社会主义生产方式的本质属性,揭示其不同于资本主义社会基本矛盾的科学内涵和本质特征;应反映社会主义社会的本质要求,揭示社会主义发展的历史趋势;应总结社会主义建设的历史经验,揭示社会主义发展的根本方向和原则。如何认识和处理生产的自主性与生产资料社会占有这一社会主义社会的基本矛盾,是摆在全世界的共产党和劳动人民面前的历史性课题。

毛泽东、刘少奇共同奠定了社会主义社会矛盾学说的理论基础

毛泽东刘少奇共同奠定了社会主义社会矛盾学说的理论基础唐振南在５０年代，中国共产党的第一代领导集体对社会主义社会的矛盾问题作了富有成果的探索，领导集体成员各有特定的贡献。其中贡献最多的应是毛泽东，其次是刘少奇，可以说是他们二人共同奠定了社会主义社会的...

社会主义社会矛盾学说的奠基之作——重读《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是解答国际共运和中国社会主义发展新课题的创新之作。它所创立的社会主义社会矛盾的学说,是构建社会主义和谐社会的重要理论基础。著作在理论认识上存在着一些缺憾和历史局限性。对其进行理论剖析,对于新世纪新阶段正确处理我国社会主义社会各种矛盾,丰富和发展社会主义社会矛盾学说,具有重要的历史借鉴意义。

论毛泽东社会主义社会矛盾学说的现实意义——对当代中国社会冲突若干问题的思考

毛泽东社会主义社会矛盾学说是毛泽东关于社会主义社会矛盾的思想,它对当今社会特别是对研究当代中国社会冲突问题具有重大的现实意义。这主要表现在以下几个方面:一是社会主义社会是否存在矛盾与当代中国社会冲突的客观性问题;二是社会主义社会基本矛盾与当代中国社会冲突的根源问题;三是社会主义社会两类不同性质的矛盾与当代中国社会冲突的处理问题;四是社会主义社会主要矛盾与当代中国社会冲突的反思问题。研究这些问题,有助于我们正确对待当代中国社会矛盾,更好地处理当代中国社会冲突,从而维护社会稳定、保持社会和谐。

社会主义社会矛盾学说的探索与建树——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的体会

一、社会主义实践的时代课题1956年在我们党和共和国的历史上是具有转折意义的一年。生产资料私有制的社会主义改造基本完成,标志着我国进入了社会主义社会。在由新民主主义向社会主义转变的过渡时期中,我国社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级的阶级矛盾。由于社会主义改造的基本完成,这个社会主要矛盾也就基本解决了。当然不是全部解决。进入社会主义社会以后,我国的社会矛盾,特别是主要矛盾是什么。

浅议社会主义社会矛盾学说的创立

1957年毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》重要讲话,坚持运用马克思主义的基本原理于中国具体实际,同时吸取苏联和其他社会主义的经验教训,创立了关于社会主义社会矛盾的学说,为丰富马克思主义的科学社会主义理论做出了重大贡献。认真研究毛泽东创立的社会主义矛盾学说,不但是研究毛泽东的思想与实践所不可少的,而且对于今天的社会主义建设事业,其意义也是毋庸置疑的。重温这些教导,对于今天贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,有重要的借鉴意义。

在实践中坚持和发展社会主义社会矛盾学说

贯穿《邓小平文选》的主线是坚持和发展毛泽东思想,其中坚持和发展社会主义社会矛盾学说,是邓小平同志的一个重要贡献。一、实现社会主义现代化是在不断解决矛盾中前进的我们进行有中国特色的社会主义现代化建设,是在矛盾的不断产生和不断解决中前进的。正如邓小平同志指出的:“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中,我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。”

毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的现实价值——纪念《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表三十周年

今年六月十九日,是毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》正式发表三十周年。这篇光辉著作,创造性地揭示了我国社会主义建设发展中的矛盾规律,是一篇具有代表性的哲学论著和杰出的科学社会主义文献。它对今天我们党正在领导进行的建设有中国特色的社会主义的伟大实践,仍然具有现实指导意义。

浅论邓小平对毛泽东社会主义社会矛盾学说的发展

社会主义社会是否存在着矛盾?矛盾的根源、性质和解决的途径是什么?由于历史条件的限制,马克思、恩格斯、列宁只作过某些科学预见和论断,没有给我们明确的论述。毛泽东在领导中国人民走上社会主义道路后,对社会主义社会的矛盾进行了可贵而有益的探索,从而创立了社会主义社会矛盾的学说。邓小平在新的历史条件下,坚持和发展了这一学说,使毛泽东关于社会主义社会矛盾学说更加完善。

毛泽东社会主义社会矛盾学说的形成理路及其价值--以毛泽东两篇论著和八大政治报告的决议为中心的考察

毛泽东社会主义社会矛盾学说主要形成于党的八大前后,集中体现在毛泽东《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话以及党的八大通过的政治报告的决议中,经历了从初步展示、深度发掘到系统诠释的历史发展过程。这一学说是中国共产党人探索社会主义建设道路取得的重大理论成果,它不仅创造性地发展了马克思主义关于人类矛盾的思想,而且还为当时和今后无产阶级政党进行社会主义建设提供了科学的认识论和方法论工具。新中国成立以来70多年的发展历程证明,中国共产党人正确坚持和运用了这一科学方法,党和国家的路线、方针和政策就能够契合社会建设实际,社会主义建设就呈现出勃勃生机,反之,党和国家的事业就会遭遇挫折和损失。

张闻天社会主义社会矛盾学说初析

张闻天从20世纪60年代初至"文化大革命"后期,他潜心研究了社会主义社会的矛盾问题,提出了一系列精辟的见解。不仅坚持了毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的基本观点,而且在理论上有所深化。实际上填补了这一时期国内对社会主义社会矛盾学说的研究空白。

毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的当代价值

毛泽东关于社会主义社会存在着矛盾,特别是关于生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾仍然是社会主义社会基本矛盾的思想,为社会主义社会的改革提供了理论根据。毛泽东关于严格区分、正确处理两类不同性质的矛盾,特别是正确处理人民内部矛盾的学说,是共产党提高执政能力的必修课。总结毛泽东的经验教训,中国共产党在十一届三中全会以后,在对社会主义社会主要矛盾的认识上逐步形成了明确而坚定的共识。

社会主义矛盾学说与构建社会主义和谐社会——为纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》问世50周年而作

本文把学习党的十六届六中全会《决定》与纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表50周年联系起来,以《正处》的社会主义矛盾学说为指导,阐述了构建社会主义和谐社会的紧迫性、可能性及其转化为现实性的条件;从当前实际出发,分析了构建和谐社会与消解不和谐因素和向破坏和谐的现象作斗争的关系,以及在新历史条件下如何慎重处理人民内部矛盾不致使其由非对抗性激化为对抗等问题。

矛盾学说在社会主义和谐社会中的解读

毛泽东运用矛盾学说成功地指导了中国革命和建设的实践,使矛盾学说经受了实践的检验。构建社会主义和谐社会,必须正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾,妥善协调各方面的利益关系。运用矛盾学说,分析社会矛盾,对于构建社会主义和谐社会关系重大。在今后的一段时间里,要防止社会矛盾行为对社会秩序和社会稳定的冲击,需要进行一系列的制度创新,包括建立规范化的利益表达机制,以及能够有效处理由此带来的种种问题的制度安排。

从矛盾学说看社会主义和谐社会的构建

2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,把构建社会主义和谐社会作为中国特色社会主义的一项重大战略任务,作为我国现代化建设目标之一,要求全党、全国人民抓住机遇,应对挑战,把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。下面这组文章分别从社会主义和谐社会基本特征的三重内涵、从矛盾学说看社会主义和谐社会的构建、传统“和合”精神与构建高校和谐校园、垄断收益和非法收益是导致差距拉大的重要原因等方面对构建社会主义和谐社会进行了论述。相信这些观点对我们构建社会主义和谐社会,能够提供一些借鉴。

正确处理社会主义社会矛盾的范本——重温毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(以下简称《正处》)一文最早始于毛泽东于1957年2月27日在最高国务会议第十一次扩大会上的讲话,后几经修改、补充和完善,于同年6月19日正式公开发表。当时的国内背景是社会主义改造刚刚完成,社会主义制度基本确立,中国历史方位和历史语境发生了根本性转变——从“革命语境”转到“社会主义建设语境”。

“四个全面”战略布局对社会主义矛盾学说的新发展

毛泽东创立的社会主义矛盾学说,主要包括社会主义社会基本矛盾、主要矛盾、人民内部矛盾等主要内容。"四个全面"战略布局是社会主义矛盾学说的当代出场形态,既是对社会主义矛盾学说的科学运用,又是指导解决当前我国社会矛盾问题的科学方法论。全面建成小康社会科学反映当前我国社会的主要矛盾,全面深化改革拓展对我国社会基本矛盾的科学认识,全面依法治国抓住解决人民内部矛盾问题的科学方法,全面从严治党找到解决党群干群矛盾的根本出路。践行"四个全面"战略思想,要在解决社会矛盾的关键问题上下功夫。

两类矛盾学说在探索社会主义道路中的历史作用

两类矛盾学说 ,在探索社会主义道路的实践中发挥了重要指导作用 ,是社会主义时期的“矛盾论”和探索社会主义规律的方法论。在具体运用中 ,既有成功也有失误。实事求是地总结这一得失 ,具有深远的历史意义和重大的现实意义。