是适应,还是超越——关于社会主义道德体系建设的一点思考

建立适应社会主义市场经济的道德体系 ,首先需要解决道德建设在社会主义市场经济中的历史定位问题。即是适应 ,还是超越 ?正确的结论是 ,既适应市场经济 ,又超越市场经济。坚持适应与超越的统一 ,是我们的唯一选择。

论新时期中国特色社会主义道德体系建设

道德是调整人与人、人与社会之间关系的行为规范的总和,是一定社会经济、政治、文化的客观反映,对国家经济发展和社会进步具有不可代替的重要作用。构建好中国特色社会主义道德体系,应在实践中不断补充和扩展具有时代特点的内涵和外延,探讨构建与社会主义市场经济相适应的思想道德体系应研究的问题,为建设中国特色社会主义提供强大的精神动力、有力的思想保证和良好的道德环境。

构建和谐社会必须加强社会主义道德体系建设

构建社会主义和谐社会需要建立与之相适应的思想道德体系,建立社会主义思想道德体系应坚持继承民族优良传统道德与弘扬时代精神相结合,要从构建社会主义和谐社会的要求出发,努力加强社会主义思想道德体系的建设。

从叔孙通制礼谈社会主义道德体系建设

西汉初年的叔孙通制礼为我们今天进行社会主义道德体系建设提供了有价值的借鉴。其制礼的背景值得我们观照,其制礼的方法能给我们以启示,其制礼的经验更值得我们借鉴。对照叔孙通制礼,我们应在如何对待传统道德观,如何建构新时期道德体系以及建构何种道德体系,如何营建对完善和施行道德体系起作用的机制等方面进行深入思考和探索。

社会主义道德体系建设研究现状综述

构建适应社会主义市场经济的道德体系,是摆在我们面前的一个重大现实课题。系统梳理和总结社会主义道德体系建设的经验,吸收其中的精华,对于当前我国道德体系的建设大有裨益。

新时期中国特色社会主义道德体系建设及创新点分析

自党的十七大报告以来，构建和谐社会就成为我国建设和发展的重要目标，和谐社会的构建不仅需要经济上的支持，更离不开道德体系的构建。目前，构建具有中国特色的社会主义道德体系是发展中的一个重要任务，社会主义道德体系的构建也具有一定的必要性。本文首先对社会道德体系进行了简要概述，继而分析了建设中国特色社会主义道德体系的必要性，最后提出了建设中国特色社会主义道德体系的措施和创新点。

毛泽东对社会主义道德建设理论的奠基性贡献

毛泽东是社会主义道德建设理论的伟大奠基者,深刻影响了中国人民和中华民族的道德生活。面对传统道德伦理体系的解体与近现代各类道德哲学的传播,毛泽东自觉将马克思主义道德理论与近现代中国的道德问题相结合,并在无产阶级革命进程中形成了完整的道德思想体系,为社会主义道德建设理论作出了奠基性贡献。这种贡献主要表现在三大方面:一是率先坚持以马克思主义道德理论分析中国革命中的道德议题;二是把为人民服务确立为党、国家和社会的道德建设的价值主题;三是科学阐释了一系列指导党、国家和社会道德建设的理论范式。这三个方面不但呈现出毛泽东道德思想的总体框架,而且标志着毛泽东实现了对社会主义道德建设的理论奠基,从根本上促使社会主义道德建设成为一种以马克思主义为基础、既承继中华优秀道德文明又吸收西方道德价值精粹的主动性道德建构现象。

社会主义核心价值观引领网络道德建设的现实困境与优化路径

网络道德建设与社会主义核心价值观的培育践行有着直接而密切的联系,以社会主义核心价值观引领网络道德建设更是意义重大。本文将从价值引领、内容建设、主体建设、完善监管四个方面着手,为推动社会主义核心价值观融入网络道德建设提供实践指导。

新时代社会主义核心价值观的话语体系建设——评《社会主义核心价值观的话语构建与传播》

十余年来,结合新时代中国特色社会主义实践的创新发展,社会主义核心价值观基本理念的理论内涵也不断发展完善,在进一步理论研究和创新的过程中,广泛践行社会主义核心价值观是对时代呼唤的回应。而“广泛性”需要建设社会主义核心价值观的话语体系,更好地完善其表达和传播。《社会主义核心价值观的话语构建与传播》一书共四章,将话语构建与传播过程同社会主义核心价值观相结合,探讨了中华民族伟大复兴与社会主义核心价值观的关系,从当代中国价值哲学学科的发展入手形成了一系列见解:话语体系构建如何反映时代变化发展,在对外文化和价值观传播中怎样进行话语创新,基于人类命运共同体新理念的中国外交价值观将如何呈现,这些问题的答案都为社会主义核心价值观的话语体系建设提供了重要支撑。

革命文化视域下新时代社会主义道德风尚建设研究

革命文化是中国特色社会主义文化体系中的重要组成部分,从革命文化的挖掘和应用视角积极探索社会主义道德风尚建设,既能提高社会道德风尚建设质量,也能为社会主义精神文明建设提供良好的支持,使我国社会道德风尚建设呈现出全新发展趋势。文章从革命文化建设视角入手,阐述了革命文化中的道德精神,探讨了革命文化融入社会主义道德风尚建设中的价值及措施,即以革命文化助力家风建设、社会主义公德建设、校风建设、网络新风建设。

党史文化与社会主义核心价值体系建设研究

党史文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,不仅承载着革命传统和历史记忆,也是社会主义核心价值体系的重要表现形式之一。在党史文化的建设过程中,社会主义核心价值体系的建设的辅助作用非常重要,需要将党史文化与社会主义核心价值体系相融合,将党史文化建设成为全社会共同努力的指针,进一步推动我国特色社会主义事业的发展。

关于教材建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的几点思考

加快高校哲学社会科学教材建设,归根结底是建构中国自主教材体系。“指导”的科学内涵,是坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。找立场、找观点、找方法,还是找个别词句,是两种不同的认识和态度。以为引用有关本学科具体对象的论述就是坚持“指导”,找不到这样的论述就无法坚持“指导”,是把马克思主义仅仅当成了学术资源,而不是当作指导思想。要坚持历史唯物主义的社会形态论,防止和克服历史唯心主义“一般社会”论的影响,把问题摆到一定的社会形态中去分析,不能从虚构的“一般社会”出发讨论问题。建构中国自主教材体系,必须坚持自信自立,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,由中国人自己来解答各学科中的问题,建构包括中国特色社会主义经济学、中国特色社会主义政治学、中国特色社会主义社会学、中国特色社会主义管理科学等在内的当代中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系和教材体系。

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的道德观阐释

党的二十大报告关于中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性的重要论断,不仅提取和凝练了中华优秀传统文化的特质禀赋和核心价值理念,还指明了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在中国语境中相契合的事实支点。其中,道德作为衡量个体人格品质、调整社会生活方式、维系人与人之间社会关系的规范系统,是科学社会主义理论的一个重要范畴,而中华民族几千年的文明发展史建立了一套相对完整的伦理道德体系。

新时代中国特色社会主义文化话语体系的构建向度

中国特色社会主义文化话语体系建设是中国话语体系建设的重要领域和关键环节。构建中国特色社会主义文化话语体系,提升新时代中国国际话语权,从逻辑向度上来说,是理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的有机统一;从价值向度上来说,蕴含着政党、国家、人民三重维度的价值指向;从原则向度上来说,要遵循融通中外、纵观古今、上下联动、知行合一的基本原则;从路径向度上来说,要突出问题导向、坚持人民立场、强化批判反思、广泛凝聚共识,探寻提升文化话语体系阐释力、说服力、引导力、传播力的建构路径。

完善中国特色社会主义法治体系

党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),将“坚持全面依法治国”确定为进一步全面深化改革的基本原则,将“完善中国特色社会主义法治体系”作为推进中国式现代化强国建设和民族复兴伟业的重大举措。我们要深入学习领悟“完善中国特色社会主义法治体系”的基本内涵及其意义,全面贯彻落实党中央的战略部署。

“把依法治国与以德治国紧密结合起来”笔谈 社会主义道德体系建设呼唤多学科的综合研究

江泽民同志提出“以德治国”的思想以来，学术界展开了热烈广泛的研讨。前不久，中国人民大学道德科学研究院、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心联合召开了专题研讨会，与会学者从不同角度对“以德治国”的思想畅谈了自己的认识，他们的研究，把当前对“以德治国”的理论研究推向了一个新的水平。本刊特选登部分学者的发言稿，以飨读者。

更好发挥法治的引领、规范、保障作用 完善中国特色社会主义法治体系

建设中国特色社会主义法治体系,是习近平法治思想的重要内容,是全面推进依法治国的总抓手。建设中国特色社会主义法治体系,才能从法治上为解决党和国家事业发展面临的一系列问题提供制度化方案。党的二十届三中全会《决定》站在党和国家事业发展全局的战略高度,着眼以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,为聚焦发展全过程人民民主指明方向,提出推动“中国特色社会主义法治体系更加完善,社会主义法治国家建设达到更高水平”的目标要求,并对“完善中国特色社会主义法治体系”作出专章部署。

完善中国特色社会主义法治体系

建设中国特色社会主义法治体系,是习近平法治思想的重要内容,是全面推进依法治国的总抓手。党的二十届三中全会《决定》站在党和国家事业发展全局的战略高度,着眼以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,为聚焦发展全过程人民民主指明方向,提出推动“中国特色社会主义法治体系更加完善,社会主义法治国家建设达到更高水平”的目标要求,并对“完善中国特色社会主义法治体系”作出专章部署。这不仅顺应了推进中国式现代化的内在要求,有利于更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,也契合了在中国式现代化进程中不断提高全过程人民民主制度化、规范化、程序化水平的现实需要。

新时期高校社会主义核心价值体系建设研究——评《多维审视与理性涵育——大学生社会主义核心价值体系教育研究》

高校都是人才培育、知识传播、创造前沿的阵地。21世纪以来,经济全球化逐步向前推进,我国社会、经济、文化呈现多元化的发展态势。高校大学生在新的历史条件下,既受当代文化的熏陶,也难免会受错误价值观的影响和阻碍。纠正高校大学生的价值取向,不仅有利于推动大学生健康成长,更有利于高校社会主义核心价值观的培育。由李大健编著,人民出版社于2015年出版的《多维审视与理性涵育——大学生社会主义核心价值体系教育研究》一书对社会主义核心价值观的引领、凝聚、支撑、定势等功能进行了论述。笔者基于绵阳市哲学社会科学研究基地三线建设历史与文化研究中心项目:《三线建设军工文化遗产的传承与利用研究》(sxlswh2020yb04)结合该书内容,对新时期高校社会主义核心价值体系构建方式进行分析。

社会主义核心价值体系与社会主义思想道德建设

社会主义核心价值体系和社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的两个重要概念,它们既有各自作用领域和着力点,又相互联系和贯通,并且在很多方面融为一体。在两者关系中,社会主义核心价值体系起着导引社会主义思想道德建设的重要作用,社会主义核心价值体系具有明显的层次性和深厚的思想道德建设意蕴,应以社会主义核心价值体系引领广大人民群众发挥思想道德建设的主体作用,弘扬社会主义的主流思想道德价值,抵制思想道德领域错误思潮,推动社会主义思想道德建设的新实践,促进中国社会主义文化的繁荣与发展。