大学生中国特色社会主义道路认同教育的核心要义、时代价值和基本遵循

大学生中国特色社会主义道路认同教育能为强国梦想实现汇聚青春力量,核心要义是历史选择维度认同教育、指导思想维度认同教育、执政领导维度认同教育、目标任务维度认同教育,时代价值是把握国内国际两个大局的现实需要、建牢高校意识形态阵地的责任需要、建设社会主义现代化强国的实践需要、促进青年大学生成才的发展需要,基本遵循是始终坚持政治性与学理性相结合、始终坚持理论性与实践性相融合、始终坚持建设性与批判性相统一。

赢得青年:社会主义道路认同教育的逻辑起点

长期以来,习近平总书记对青年工作给予了高度重视。习近平同志在十九大报告中指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。赢得青年是习总书记青年观的重要组成部分和核心主旨。青年对社会主义道路的认同是长期坚持中国特色社会主义道路的根本保障。思想政治教育工作者应深入学习习总书记的青年观,在道路认同教育中将赢得青年作为教育的逻辑起点,基于历史逻辑培育道路情感、基于理论逻辑推进道路认知、基于价值逻辑提升道路信心、基于实践逻辑培养道路参与能力,树立青年坚定的社会主义道路自信,为"两个一百年"战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现培养合格建设者和接班人。

“三全育人”视域下应用型高校大学生社会主义道路认同教育研究

大学生社会主义道路认同教育是应用型高校"三全育人"的核心内容之一,"三全育人"是提升大学生社会主义道路认同教育质量的全新模式。应用型高校开展大学生社会主义道路认同教育,存在教育主体的全员性合力不足、教育过程的全程性衔接不力、教育资源的全方位整合不够的问题,应着力于统筹各大教育主体要素,构建全员参与的组织体系;构建全程覆盖育人格局,打造连贯性教育实施系统;整合协调教育内容资源,形成全方位联动育人格局。

新时代大学生中国特色社会主义道路认同教育研究

大学生群体是中华民族复兴伟业的参与者,其对整个中国特色社会主义道路制度的认同不仅是对整个政治体制改革成果的直接反映,更是大学生政治社会化的一种体现。文章通过对中国特色社会主义道路制度的认同教育的内涵和本质进行探讨,详细分析了当前国内道路认同教育所面临的几个主要问题,并根据党的十九大会议的相关精神和理念,提出了加强高校大学生对社会主义道路认同教育的一系列措施和对策,以期高校在实施思想政治教育过程中,能够更好地完善思想政治工作,提高当今大学生的自信心和觉悟,提高他们的认同感。

加强大学生中国特色社会主义道路认同教育

加强大学生中国特色社会主义道路认同教育是时代需要,也是时代必要。因此,通过坚持五大发展理念、营造良好环境氛围、加强社会主义民主政治建设、发挥高校思想政治理论课教育实效性和拓宽大学生道路认同实践途径,以此加强大学生对中国特色社会主义道路的认同教育。

基于心理学理论的新时代大学生社会主义道路认同教育路径研究

该文在心理学理论指导下,探索了新时代大学生社会主义道路认同教育的实现路径。首先通过加强客观认知教育,夯实道路认同的基石;其次通过增强情感共鸣教育,构造道路认同的基础;然后通过加深思维想象教育,促使道路认同的深化;进而通过增加理性选择教育,形成道路认同的内化;最后提高意志行为教育,促进道路认同的升华,使其成为每一位大学生的理想信念。

民办高校大学生对中国特色社会主义道路和制度认同教育研究

在中国特色社会主义的新时代背景下,对民办高校大学生进行中国特色社会主义道路和制度认同教育,是实现中华民族伟大复兴,实现中国特色社会主义的根本要求。然而,当前民办高校大学生对社会主义道路和制度认同教育存在一些问题和挑战,如认同度不高、教育方法单一、环境不佳等。因此,本文旨在分析当前民办高校大学生对社会主义道路和制度认同的现状,探讨认同教育的重要性,分析教育中存在的问题,提出优化策略,并对认同教育的前景进行展望。我们希望通过这样的研究,可以对提高民办高校大学生的社会主义道路和制度认同度,提升认同教育质量提供参考和借鉴。

大学生社会主义核心价值观认同教育探究

新时代的高校大学生,不仅要掌握社会主义核心价值观的内涵要义,更要对其认知认同、知行合一。通过对某高校大一、大二、大三年级学生的实证研究发现,目前高校大学生对社会主义核心价值观的基本内容能做到了解熟悉,但对社会主义核心价值观的认同程度上还存在明显不足,需要进一步加强大学生对价值主体在价值活动中的情感体验。基于这些问题,应通过实施分层分类的教育引导,有效融入教育教学全过程,充分发挥学校和社会实践育人的作用,增强大学生对社会主义核心价值观的情感认同,从而自觉落实到社会实践中。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

文章分析了大学生社会主义核心价值观认同教育存在教育方式死板、教育内容笼统、教育途径单一等问题,并从其影响因素出发,探索出创新教育语言、改变教育方式、建设精品课程等方式来推进大学生社会主义核心价值观认同教育。

新疆高校大学生中国特色社会主义道路认同教育探析

30多年的改革开放，中国取得了举世瞩目的成绩，同时也出现了不少社会问题，对大学生的思想认识形成强烈的冲击，加之新疆高校“两课”的育人效果欠佳，使部分学生对社会主义认识模糊，更有少数大学生产生抵触情绪。提高新疆高校“两课”教师的理论修养、积极发挥其育人功能，加强社会主义道路教育，积极引导新疆大学生对中国特色社会主义道路自觉认同。

认同:高校社会主义核心价值体系教育的关键环节

使大学生认同、践行社会主义核心价值体系,是目前高校思想政治教育的重要任务。认同是践行的前提,是高校社会主义核心价值体系教育的关键环节。结合大学生的思想特点,在教育中贯彻"尊重差异、包容多样"的要求,增强理论的说服力、寻找需要满足的契合点,才能促进大学生认同社会主义核心价值体系。

论高校辅导员在大学生社会主义核心价值观认同教育中的作用

作为高校教师队伍重要组成部分的辅导员是学校从事大学生思想政治教育的骨干力量,担负着引领大学生把社会主义核心价值观精神内核融入生活实践的重要使命。科学剖析大学生社会主义核心价值观认同教育的内涵及其过程,发挥辅导员在大学生社会主义核心价值观认同教育中的宣传引导、利益协调、榜样示范等作用,是提升大学生社会主义核心价值观认同度,培育大学生自觉践行社会主义核心价值观的关键。

大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上看,社会主义核心价值观本质上是一种态度,形成的关键在实现价值认同。价值认同的形成是认知认同——情感认同——行为认同的过程,高校要通过加强学校教育、重视环境影响、推动实践育人来强化理性认知、唤起情感共鸣、引导自觉践行,从而实现社会主义核心价值观入脑、入心、外化于行。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径探析

大学生社会主义核心价值观认同教育,是一种通过外部教育活动使大学生将价值观念体系转化为自身主体属性的过程,具有层次性、渐进性、受限性等基本特征。这一认同教育的实践路径,要融入到大学生思想成长的全方面、生涯发展的全过程和学习生活的全方位。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

大学生社会主义核心价值观认同教育,在很大程度上决定着大学生的价值取向,对大学生的言行具有意识导向作用。加强大学生对社会主义核心价值观内涵的深刻理解,揭示大学生社会主义核心价值观认同教育的心理机制,完善大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径,必须通过整合社会合力,使社会主义核心价值观认同教育符合大学生心理发展特点,使大学生对社会主义核心价值观真正内化于心,付之于行,为提升大学生的思想道德修养、改善大学生身心健康提供精神力量。

微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育的困境及对策

以微博为发端,微信、微公益、微电影、微商等相继出现,中国进入"全民皆微"的"微文化"时代。作为一种亚文化现象,微文化具有载体的多样性、内容的多元性、传播的便捷性、创作的草根性等特征。微文化的盛行在一定程度上影响了大学生对传统文化的理解认同、现实社会的践行认知,导致其对主流价值识别认同的错位和理想信念的迷惘偏移。要从阵地、话语、队伍、环境等方面入手,强化理性认知,唤起情感共鸣,推动行为认同,构建大学生社会主义核心价值观认同教育的新路径。

大学生社会主义核心价值体系认同教育的研究与实践

加强大学生社会主义核心价值体系认同教育,引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其认同并践行社会主义核心价值观,是当前高校思想政治教育的重要任务。文章认为,当前大学生社会主义核心价值体系认同教育应以思想政治理论课程教育教学为重要依托,重视激发学生在教育中的主体意识及能动效应,强调师生间思想情感的互动交流,注重教师引领效应及主导性的有效发挥,实现教育主导性与接受主体性的辩证统一。

当代大学生社会主义核心价值体系认同教育新探

当代部分大学生对社会主义核心价值的认同存在着不同程度的障碍,使社会主义核心价值体系在大学生价值观教育过程中的引领作用难以充分发挥。要加强当代大学生社会主义核心价值体系认同教育,应打造高质量思想政治理论课,发挥主阵地作用;创建高品位大学校园文化,强化载体功能;拓展多维实践方式,彰显实践平台功效等。

当代大学生社会主义核心价值观认同教育研究现状探析

随着社会主义核心价值观的提出,国内外学界围绕当代大学生社会主义核心价值观的认同问题,从多个角度进行了探讨和分析,取得了丰富的理论成果。在现有研究基础之上,还可以进行深化和拓展,以进一步提高当代大学生社会主义核心价值观教育的实效性。本文力图对近年来对当代大学生社会主义核心价值观认同教育的研究现状进行一些梳理和分析。

青年学生社会主义核心价值观认同教育探析

社会主义核心价值观给青年学生认同教育带来新挑战,主要包括:观念论困境、本体化困境、伦理学困境、后现代困境。青年学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。青年学生对社会主义核心价值观的认同,应明确新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的主体、规范新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的目标内容,打好攻坚战,迎接新挑战。