社会主义阶段理论发展对苏东剧变的影响

苏东剧变是由多种原因造成的,而从理论对实践的指导作用这个角度来讲,在苏联存在的六十九年内,历任苏联领导人一直未形成成熟的、用以指导苏联各方面发展的社会主义阶段理论无疑是一个非常重要的原因。列宁对社会主义阶段理论提出了很多有建设性的思想,但其后,从斯大林到戈尔巴乔夫,他们对社会主义阶段的认识都在不同程度上超过了苏联建设的实际,最终导致了苏联解体。而我国在经历了初期建设的阵痛之后,终于进一步发展了社会主义阶段理论,取得了举世瞩目的成就。其中,"社会主义初级阶段理论"的提出无疑具有里程碑意义。

用社会主义初级阶段理论指引高校后勤服务社会化

用社会主义初级阶段理论指引高校后勤服务社会化程运康左莉雍朝永（西南农业大学总务处重庆４００７１６）自从１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决议》提出高校后勤服务工作改革的方向是实行社会化以来，中央和国务院又多次重申了高校后勤服务工作改革的这一方向。...

“八大”关于主要矛盾的论断与邓小平社会主义初级阶段理论

“八大”的历史性贡献是根据社会主义改造基本完成后我国社会的主要矛盾作出了党的工作重心转向社会主义建设的战略决策。“八大”关于我国社会主要矛盾内容和实质的论断具有重要的理论和实践价值，它的现实意义在于给邓小平形成社会主义初级阶段理论以很大的启迪。邓小平把我国社会的主要矛盾与我国社会所处的发展阶段联系起来考察，在揭示社会主义初级阶段主要矛盾的基础上找到了解决这一主要矛盾的根本道路。

以社会主义初级阶段理论为指导构建中国特色社会主义

社会主义初级阶段理论是马克思主义中国化的重大成果,它有特定的含义。文章总结了社会主义初级阶段理论的探索过程,并阐明社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论的逻辑起点,是我党制定方针政策的基本依据。

小康目标与社会主义初级阶段理论

中共十六大提出的“全面建设小康社会”的奋斗目标,既是鼓舞全国各族人民奋勇前进的动员令;又是对社会主义初级阶段理论的极大丰富,对于坚定全国各族人民建设中国特色社会主义事业的信心,提供了坚实的理论指导。在社会主义初级阶段基本理论、基本纲领、基本方针的指引下,向着小康目标奋进,一定能够全面开创中国社会主义现代化建设的新局面。

建国以来中国共产党“社会主义发展阶段理论”的探索

对历史方位,即社会主义发展阶段的正确判断是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东依据中国社会主义的实践,对社会主义发展阶段问题进行了很有价值的探索,取得了成就;邓小平认真总结历史的经验教训,通过对社会主义社会基本特点的深入研究,创立了社会主义初级阶段理论;江泽民坚持运用和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论,对社会主义发展阶段问题作出了重要贡献;胡锦涛进一步强调必须清醒认识我国社会主义初级阶段的基本国情,使我们党对社会主义发展阶段问题的认识更趋完善。

毛泽东对社会主义发展阶段理论的贡献和失误

新中国成立后不久,特别是在社会主义改造基本完成以后,毛泽东在探索适合中国情况的社会主义建设道路和研究社会主义理论时,对社会主义发展阶段问题提出了许多重要思想。

艰辛的开拓 卓越的贡献——周恩来对社会主义发展阶段理论的探索

艰辛的开拓卓越的贡献——周恩来对社会主义发展阶段理论的探索唐明勇新中国成立前后，特别是在社会主义改造基本完成以后，周恩来在探索适合中国情况的社会主义建设道路和研究社会主义理论时，对社会主义发展阶段问题提出了许多重要思想。这些思想对我国社会主义发展的进...

毛泽东不发达社会主义构想与社会主义初级阶段理论

毛泽东在探索社会主义发展道路过程中,不仅提出了不发达社会主义阶段的概念,而且提出了与之相适应的不发达社会主义的基本构想。毛泽东的不发达社会主义构想与社会主义初级阶段理论有着内在联系,前者是后者的思想来源和理论准备,后者是对前者的继承、创新和超越。

论社会主义初级阶段理论的理论依据及其形成发展

本文探讨了社会主义初级阶段理论的思想来源、形成发展过程,着重阐述了党的十五大对社会主义初级阶段理论的丰富和拓展。

强调“两个没有变”,进一步领会社会主义初级阶段理论

胡锦涛同志在党的十七大报告中,分析改革开放取得举世瞩目发展成就的同时强调"两个没有变",是对我国的基本国情和社会主要矛盾清醒而正确的判断;当前强调"两个没有变"具有振聋发聩的重要意义;目前我们应在强调"两个没有变"中进一步领会社会主义初级阶段理论。

联结经典社会主义与现实社会主义的理论之桥——兼论社会主义初级阶段理论在马克思主义学说史上的地位

马克思主义关于未来社会的构想，是建立在对社会发展客观规律的认识的基础上作出的科学预见，它给后人提供了行动的方向和指南，留下了广阔的实践空间。现实社会主义国家在相当长的实践中，在如何正确认识自身所处的社会主义发展阶段上，存在相当大的盲目性，导致实践中的严重失误，并为此付出沉重的代价。邓小平关于社会主义初级阶段理论，是在总结和吸取历史经验，把握基本国情和时代特征，经过深思熟虑而提出的，它在经典社会主义与现实社会主义之间架起一座理论之桥。

社会主义初级阶段理论笔谈

为了深入探讨社会主义初级阶段理论，黑龙江省哲学学会、黑龙江大学哲学系和《求是学刊》编辑部联合邀请了黑龙江省部分专家学者就社会主义初级阶段理论问题进行了一次笔谈，现将笔谈按问题性质发表如下：

时代发展与社会主义初级阶段理论的形成

社会主义初级阶段论在邓小平理论科学体系中的基石地位是毋庸置疑的。如果论述邓小平理论对科学社会主义理论的重要发展,首先必须提到的就是社会主义初级阶段论。社会主义初级阶段论是马克思主义发展史上第一次对社会主义发展阶段作出比较明确和全面的论述,第一次提出了经济文化相对落后的国家在社会主义发展阶段上将存在一个相当长的、相对独立的初级发展阶段,以完成独特的历史任务。应该说在科学社会主义理论产生之后,关于经济文化落后的国家能否直接进入社会主义,马克思主义经典作家虽不能说有系统而全面的阐述,但也不是没有涉及到这一命题,我们比较熟悉的,就比如有马克思恩格斯在19世纪晚期对俄国问题的看法,其中有一些重要观点至今仍有深刻的理论意义。

社会主义发展阶段理论的认识与推进

对社会主义发展阶段的正确界定是确定党的奋斗目标的前提。从中国的国情出发 ,邓小平在马克思主义发展史上第一次提出了社会主义初级阶段理论 ;江泽民在新的实践和新的认识的基础上 ,进一步发展了社会主义初级阶段理论 ,提出了社会主义初级阶段的基本纲领 ;区分了中国特色社会主义和初级阶段的社会主义两个概念 ;把社会主义初级阶段进一步细化。

邓小平理论的基石——我国处于并将长期处于社会主义初级阶段

邓小平理论的基石——我国处于并将长期处于社会主义初级阶段程早霞党的十五大在我们党历史上的一个重要贡献就是把几年来我们所熟悉的“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”概括为“邓小平理论”，并把邓小平理论确定为党的指导思想，写入党章。而形成邓小平理论的基石...

邓小平初级阶段理论:社会主义历史发展的觉醒

一、“超越”的困境与“倒置”的矛盾社会主义社会在世界上出现，从一开始就是以一个重大矛盾开始的：它的理论武装，是马克思以当时发达国家为变革楷模的社会主义理论，即在经济上资本主义充分发展的发达国家，进行社会主义革命，从而建立发达的理想社会主义的经典理论；...

跨越论与社会主义初级阶段理论

马克思晚年提出的跨越论 ,指的是没有资本主义基础的国家在一定的条件下可以实现对整个资本主义阶段的跨越。中俄革命前夕 ,资本主义都有了不同程度的发展 ,中俄革命胜利及其走上社会主义道路不是跨越论的历史证实。现实社会主义既不同于由后资本主义进入的社会主义社会 ,也不同于马克思所讲的没有资本主义基础的落后国家实现“跨越”后所进入的社会主义社会。社会主义初级阶段理论的提出第一次在理论上回答了落后国家进入社会主义后 ,如何进行历史定位的难题 ,是生产关系要适应生产力发展的规律在中国的具体运用和具体体现。

社会主义初级阶段理论的新贡献

社会主义初级阶段理论的新贡献梁渭雄（广东省社科联）社会主义初级阶段理论是我们党对社会主义再认识的重大成果，是对马克思主义的重大贡献，同时，它也是邓小平理论的重要基石。我们要高举邓小平理论旗帜不动摇，首先要对社会主义初级阶段理论不动摇。江泽民同志在党的...

社会主义初级阶段理论的丰富和发展

社会主义初级阶段理论的丰富和发展高齐云邓小平理论是围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个历史和理论主题而展开的，首先必须阐明什么是初级阶段的社会主义和在初级阶段怎样建设社会主义的问题。正是在这个意义上说，社会主义初级阶段及其理论，是邓小平理论...