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CSCL协作问题解决过程中的学习支持工具研究综述
被引量:
10
1
作者
单美贤
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期55-61,共7页
CSCL环境中的协作问题解决活动发生在一个协商和共享的概念空间中,涉及三个相互关联的维度,即认知维度、社会交互维度和情感维度,以这三个维度为依据,梳理了学习支持工具(群组意识工具、脚本、社会共享元认知工具、反馈和反思工具)如何...
CSCL环境中的协作问题解决活动发生在一个协商和共享的概念空间中,涉及三个相互关联的维度,即认知维度、社会交互维度和情感维度,以这三个维度为依据,梳理了学习支持工具(群组意识工具、脚本、社会共享元认知工具、反馈和反思工具)如何支持CSCL环境中协作问题的解决过程。
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关键词
CSCL
协作问题解决
学习支持工具
认知
维
度
社会交互维度
情感
维
度
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职称材料
题名
CSCL协作问题解决过程中的学习支持工具研究综述
被引量:
10
1
作者
单美贤
机构
南京邮电大学教育科学与技术学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期55-61,共7页
基金
南京邮电大学2013年度教学改革重点项目"基于社会网络的开放教育资源有效利用研究"(项目编号:JG01713JX13)
文摘
CSCL环境中的协作问题解决活动发生在一个协商和共享的概念空间中,涉及三个相互关联的维度,即认知维度、社会交互维度和情感维度,以这三个维度为依据,梳理了学习支持工具(群组意识工具、脚本、社会共享元认知工具、反馈和反思工具)如何支持CSCL环境中协作问题的解决过程。
关键词
CSCL
协作问题解决
学习支持工具
认知
维
度
社会交互维度
情感
维
度
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CSCL协作问题解决过程中的学习支持工具研究综述
单美贤
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
10
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