中小学教师身份认同构建的基本理路

教师身份认同的核心问题是如何从教师所处的总体历史文化当中去寻求、形成和构建一种关于身为人师且能逻辑自洽的身份感、存在感和价值感。现代语境下的教师是一种工具本体性存在,其理想价值追求是符合社会良知的文化代言人;其构建方式是基于个体观念支配的,以社会良知代言人为核心价值取向的一种集外部集群形塑与内部自我统整于一体的双向同质同构过程。

别“扮上帝”

一个幽灵,连环杀手的幽灵,徘徊在美国首都华盛顿特区的周围.从10月2日到10月9日,9声枪响,7人死亡,2人重伤.间歇几天后,14日,又一名女子被杀死,并证实同属一连环事件.所有死者都是头部中弹,各个被害者遭谋杀的地点、人种、年龄等几乎完全没有联系,凶手随机任意作案,每个案例都是一枪命中,不是丧命就是重伤.到现在为止,没有人见到过这个(或者这组)凶手,几乎没有任何线索.

刑事司法社会效果的辨正与实现

作为刑事司法目标提出来的"刑事司法社会效果",没能得到明确的界定,在操作层面也欠缺具体的制度设置,因而为当事人、舆论媒体或者公权力干预司法提供了载体,给司法带来了困扰。结合刑事司法的现状与目标,"刑事司法社会效果"应当是指从侦查、公诉、审判到刑罚执行的广义刑事司法就有关刑事治理效果对社会公众作出的回应。刑事司法社会效果的实现,应在当前法律制度提供的框架内,由法官"代言"社会,充分运用当前的制度空间,利用公权力的支持和学界的技术援助,对案件作出符合社会期待的处理。检验法官有否"代言"社会的最佳选择是判例制度,通过判例的公开、评价、选择与淘汰,不仅有助于排除外力对司法的干预,激励法官与学者服务于刑事司法社会效果,还能为刑事司法社会效果的实现累积经验,从而形成一种稳定而不失灵活的刑事司法制度。

审视时代的洞察力与内心世界的深度照明--韩国现代作家廉尚燮的殖民地小说创作论

廉尚燮是韩国现代著名小说家,创作了众多现实主义小说作品,刻画了形形色色的人物,较为客观地反映了日本殖民主义统治下韩国殖民地社会的方方面面。这集中体现在其代表作长篇小说《万岁前》和《三代》以及这两篇力作面世间隙,即1922年7月至1931年1月间的系列长篇小说作品中。作家通过对人物内心世界细致入微的描绘,拓展了韩国小说创作的一个崭新境界,在韩国小说史上具有不可替代的地位与功绩。