自我监控人格对创新绩效的影响:基于社会信息处理理论

中国文化背景下,人们更容易表现出高自我监控特征,但目前对自我监控人格与创新绩效的研究还相对不足。基于社会信息处理理论,采用25家企业441个员工的调研数据,探究自我监控人格对创新绩效的影响机制。研究结果表明,自我监控人格对创新绩效存在显著驱动作用;组织创新氛围感知、员工个体创造力以“串联”结构在自我监控人格与创新绩效的关系间发挥链式中介作用。上述发现扩展了自我监控人格与创新绩效间作用路径,为企业管理人员正视员工自我监控人格以促进员工创新绩效提供了一定启示。

不同差错氛围激发团队突破性创造力的机理研究:社会信息处理视角

为了揭示不同差错氛围影响团队突破性创造力的内部机理,首先基于社会信息处理理论分析团队突破性创造力形成要素和路径,提出差错管理氛围和差错反感氛围通过影响团队心理、认知和社会互动三方面关键要素(简称三要素)作用于团队突破性创造力的理论框架,然后考察差错管理氛围和差错反感氛围对团队突破性创造力的直接效应,以及通过三要素,即团队心理安全感、团队认知柔性和团队建设性辩论作用于团队突破性创造力的平行中介效应,构建不同差错氛围影响团队突破性创造力的“心理-认知-社会”机理模型。采用层次回归、Bootstrap检验和瞬时中介检验等分析方法针对119个创新团队的配对问卷调研数据进行实证检验,研究结果表明:(1)团队心理安全感、团队认知柔性和团队建设性辩论均正向影响团队突破性创造力;(2)差错管理氛围正向影响而差错反感氛围负向影响团队突破性创造力;(3)差错管理氛围正向影响团队心理安全感、团队认知柔性和团队建设性辩论,而差错反感氛围倒U型影响团队建设性辩论和负向影响团队心理安全感;(4)团队心理安全感、团队认知柔性和团队建设性辩论中介了差错管理氛围对团队突破性创造力的影响,团队建设性辩论和团队心理安全感中介了差错反感氛围对团队突破性创造力的影响。研究通过聚焦于团队突破性想法产生源头阐明了不同差错氛围在突破性创新理论和实践发展中的重要作用。

喜忧参半：幽默型领导影响员工行为的二元路径

幽默型领导影响员工行为的两条路径是:构建高质量的领导—成员交换关系,形成促进员工工作投入的积极路径;放大违反规范的可接受性,形成增加员工越轨行为的消极路径。探讨幽默型领导对员工行为的影响边界得出:攻击性幽默风格和员工特质调节焦点在幽默型领导对员工行为的影响中起调节作用。

组织变革过程中员工犬儒主义的形成机理研究

在全球化竞争的环境下,企业需要变革来获得生存和发展。以往的文献多从变革的技术环境和组织为研究对象,本文从个人层面来探讨员工对变革的影响作用。并以社会信息处理理论(SIP)为基础,从信息环境和关系环境两个方面的因素来探讨变革过程中犬儒主义的形成机理。

辱虐管理研究新进展:基于多种理论视角的梳理

辱虐管理是指下属对领导持续的非身体接触暴力敌对行为的感知,如嘲弄奚落、公开大声责骂、刻意冷落等。自2009年以来,辱虐管理研究呈现百花齐放的局面,数十篇基于不同理论视角的研究成果相继发表在国内外知名期刊上。本文首先阐述了辱虐管理的概念与测量研究的发展现状,继而基于个体特征、资源与自我调节、周边影响、社会交换以及社会学习与社会信息处理五个理论视角,对已有的辱虐管理研究的理论解释逻辑与不足进行了梳理与评述,并在此基础上进行了总结与展望,以期为研究者把握不同理论的适用性以确定未来研究的方向与重点提供借鉴。

儿童校园欺凌的认知因素分析:抑制控制的视角

既有校园欺凌影响因素研究大多集中在对外部环境因素的论述上,而对影响儿童欺凌行为产生的深层心理机制关注不足。个体高阶认知能力发展水平会影响社会信息处理过程,这是学生社会能力低下、行为问题频发的重要原因。抑制控制是执行功能的重要组成部分,能支持个体对自己优势反应的故意控制或抑制,在抑制冲动性言行和维持健康的同伴互动方面发挥重要作用。个体抑制控制能力与包括校园欺凌在内的攻击性行为显著相关。从抑制控制视角出发,重视评估儿童抑制控制水平,开展有针对性的抑制控制训练,可以为校园欺凌的教育干预提供新的方向。