社会主义核心价值体系建设的现实维度——基于社会偏差问题的视阈分析

整合、纠正和控制转型期社会价值形态上的社会偏差是中国共产党在意识形态领域的一项重要工作。改革开放以来,社会转型中的价值冲突、阶层分化中的价值偏差、体制改革中的路径探寻、全方位开放的全球化意识构成了社会主义核心价值体系建设的四大问题视阈,从而为当下构建社会主义核心价值体系预设了某些科学的路径。

基于社会总体偏差和同伴效应修正的海洋生态修复偏好研究

公众参与海洋生态修复对我国海洋环境保护与生态安全具有重要意义。利用单边界二分式引导技术评估青岛市居民海洋生态修复偏好,并从内疚和抵抗心理两方面就社会总体偏差与同伴效应对修复偏好的影响机理进行分析,为政府激发公众参与海洋生态修复的积极性提供理论依据与技术指导。结果表明:(1)青岛市居民平均每年愿意为海洋生态修复捐赠184.386元,考虑属性重要程度结果表明生物数量的改善可显著提高公众海洋生态修复支付意愿,而公众对改善海水水质和海岸环境并未表现出显著差异性偏好。(2)社会总体偏差和同伴效应均对公众海洋生态修复支付意愿表现出显著正向影响。(3)社会总体偏差和同伴效应可通过激发受访者的内疚感提高生态修复支付意愿,但也会导致抵抗心理抑制参与积极性;主观规范正向调节社会总体偏差和同伴效应对支付意愿的影响。研究揭示了公众在海洋生态修复中的偏好和竞争性心理对陈述偏好的影响,可为促进公众参与海洋生态修复和提高海洋环境资源价值评估准确性提供参考。

消解与重构:社会认知偏差对和谐师生关系的影响

在和谐师生关系构建的过程中,社会认知偏差影响着教师的教育教学,并在一定程度上给建立和谐师生关系造成消极影响。以初中师生关系为研究对象,具体阐述首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板效应、投射效应等社会认知偏差的表现形式及对和谐师生关系的影响,并相应提出“直面认知偏差存在”“注入民主平等内涵”“构建多元认知体系”“追求情理交融”等建构策略。

从偏差到“体现”:对“残障”意义的社会学理解

残障不仅是一种生理现象,也可被理解为一种社会经验。为了反抗残障的生物医学话语,社会学内部诸多理论传统通过不同的研究范式来解释残障现象。本文理清和呈现不同理论传统中"残障"的不同意义,提出残障概念的四个理论面向:社会偏差、社会压迫、日常经验以及身体"体现",具体分析这四类理论面向产生的背景、基本论述及内部的差异性表述,评述其解释力及其局限性,旨在通过系统的梳理社会学视角下残障研究的理论脉络,了解西方语境下残障的社会学意义,为中国残障研究的开展和本土残障理论的建构提供借鉴。

社会认知偏差:群体性事件生成的社会心理启动根源

社会认知偏差是群体性事件生成的深层次社会心理现象,通过对山东部分地区进行抽样调查,并结合近几年来全国群体性事件典型案例的分析发现,生成群体性事件的社会认知偏差,主要包括事件诱因责任归因偏差、行为模式结果预期偏差和行为结果价值偏差。因此,改善法的实施现状,消除社会认知偏差;提高公众法律意识,优化社会认知;建立心理危机干预队伍,合理引导社会认知,是群体性事件社会认知偏差的有效干预对策。

大学生社会认知偏差及纠正策略探析

大学生的社会认知偏差主要体现在认知的肤浅性和片面性、单一性和僵直性、盲目性和偏激性等方面。为了帮助大学生纠正社会认知偏差,形成正常的认知习惯,高校应积极采取措施,尽力提高大学生明辨是非的能力,加强大学生的思维训练和心理健康教育,并在大学校园形成正确的群体舆论。

农村阅读问题的社会认知偏差

文章以农村阅读田野调查中的感觉障碍为切入点,揭示主体对农村阅读问题的社会认知偏差现象。社会认知偏差的主要根源是忽视城乡生存环境和居民阅读素养的差异,根据个体社会认知经验作出主观臆断,有"知彼"与"知己"的偏颇。图书馆服务农村阅读,既应解决农民看书少痼疾内因的关键,也要克服自身的不足。

社会认知偏差对思想政治教育者的消极影响及对策

在思想政治教育过程中,社会认知偏差对教育者产生了较大的消极影响。其中包括首因效应、近因效应、晕轮效应、信念固着偏见、刻板印象和虚假一致偏差等几种主要的社会认知偏差现象。教育者应充分重视这些社会认知偏差对其带来的消极影响,并采取如下应对措施减小其消极影响:用发展变化的观点来看待受教育者;用全面的观点来观察受教育者;在思想政治教育过程中应坚持具体问题具体分析;坚持理智原则;提高领导者的自身综合素质特别是心理素质。

反转新闻中的社会认知偏差分析

作为假新闻的"反转新闻"是一种带有活动发展状态的新闻传播现象,造成反转新闻的原因有很多,而报道者较为隐形的社会认知偏差,是导致反转新闻产生的心理因素。图式、刻板印象、归因行为在形成对他人的印象和解释他人行为时难免产生偏差,这些认知偏差反映在新闻报道过程中,就必然导致反转新闻现象。要防止反转新闻,就要求新闻传播者洞见人类普遍的心理规律,发展批判性思维能力与人性的弱点作斗争,从而扭转社会认知偏差,让新闻更加客观,更加靠近真相。

文化传承中的变异与国民社会心理偏差的调适

面对多元文化态势和多重价值体系的交融与碰撞,当今国人对传统文化的解读、利用和传承也出现了多端化倾向。在"古为今用、洋为中用"的文化融合过程中,许多人产生了"公与私、表与里、情与义、功与业"的矛盾和困惑状态,人们过度关注到文化的功用价值而忽视了其精神价值,甚至有曲解和悖逆的倾向,出现了具有"中国人特色"的社会心理偏差。对此,我们在倡导传统文化精神价值传承的同时,更应加强现代文明的综合创建。

大学生社会认知偏差对求职决策的影响

大学生的社会认知偏差是各种主观因素和客观因素共同作用的结果,由此产生的虚假信息会使大学生对周围的人和事物做出不切实际的判断,从而影响大学生的求职决策。因此,我们应当从大学生的实际出发,采取多种有效措施,削减社会认知误差对大学生求职决策的负面影响。

社会性别意识偏差对女大学生成长的制约

作为脱离性别平等平台来观察两性的社会性别意识,在改革开放的中国依然根深蒂固地存在着,它使女大学生遭遇来自社会环境的种种压力与限制,并潜移默化地影响女大学生的认知系统和成就意识,形成女大学生成长道路上的障碍。因此,重视社会性别意识教育成为女大学生成长教育中不应缺少的文化策略。

社会认知偏差对思想政治教育者的消极影响及对策

教育者对受教育者实施思想政治教育时,由于受各方面因素的影响,其社会认知行为会发生一定的偏差,进而会产生较大的消极影响。学术界普遍认为,社会认知偏差主要有以下几种表现,分别是首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象和投射效应等。教育者在受教育者的发展过程中担负着非常重要的作用。因此,针对社会知觉偏差的这五种主要现象,提出相应的对策,以提高思想政治教育的效果。

社会认知偏差对人力资源管理工作的影响及其纠正对策

在现代人力资源管理实践活动过程中，社会认知偏差现象广泛存在，并对各个环节的管理工作绩效产生了深刻影响，对企事业组织的发展利害攸关，人力资源管理工作者应充分重视这些社会认知偏差对其工作带来的影响．并采取有效应对措施，纠正这些社会认知偏差，使其有利于提高人力资源管理水平和促进管理沟通。只有这样才能对我们人力资源管理工作大有裨益。

竞争情境下社会比较认知偏差实验研究

本文以在校大学生为被试,考察社会比较的一个重要领域—学业竞争中的比较偏差。通过操纵竞争双方的实力(强VS.弱)以及竞争对手的信息清晰度(清晰VS.模糊)来考察不同的任务类型与信息清晰度对竞争中认知偏差的影响,以及探讨认知偏差对决策者决策意图的影响。结果发现,在社会比较中,面对不同类型的问题,会出现不同的认知偏差;竞争双方信息清晰时"优于常人"效应会减弱;认知偏差会影响个体的决策意图和决策行为。

大学生就业起薪的性别差异问题研究——社会认知偏差视角

大学生就业起薪的性别差异问题一直是国家重点关注的热点话题,关乎女性社会地位和国家经济发展。通过观察2017年大学生就业统计面板数据发现:在中国传统文化背景下,大学生的起薪月收入存在着显著的性别差异,原因复杂多样。因此引入社会认知偏差概念,分析社会刻板印象、保守性偏差、损失敏感以及角色定位偏差对大学生就业起薪性别差异问题的影响表现分析,并从四种认知偏差出发,提出切实有效的针对性建议。

社会对小微企业的认知偏差分析——以台州小微企业全样本数据为例

近年来,我国政府出台了多种优惠政策来促进小微企业发展。然而在小微企业优惠政策落实的过程出现了比较大的偏差,原因之一是社会对小微企业的认知存在偏差,即认为绝大多数的企业都是小微企业。在这种“博爱”的认知条件下,优惠政策的制定缺乏针对性和有效性。现从社会认知心理学的角度对小微企业认知偏差状况进行分析,使用来自台州小微企业的全样本数据予以分析和佐证,并提出政策建议:我国政府应将小微企业类型进一步细分,将小微企业划分为优质小微企业、次优小微企业和资质欠佳小微企业,针对这三类企业出台优惠政策;未来,国家应使用大数据技术牵头制定精准的小微企业细化标准;小微企业的税收税制应精简,合并税种;建议依托小微企业园,打造小微企业服务中心。

政治课教学中的社会性偏差问题

改革开放以来,我国社会转轨变型,使得社会变化来得巨大而又迅猛,社会生活表现得错综复杂,学生受此影响,形成了一些片面甚至错误的认识,出现了社会性偏差。表现在五个方面,提出了具体的解决方案。