自然人如何成为社会公民?——以卢梭自然教育思想中的“感受力”问题为中心

通过批判传统教育和阐发对爱弥儿的具体教育,卢梭在《爱弥儿》中所构建的自然教育复兴了个体主义教育。卢梭的自然教育试图弥合"自然"和"社会"之间的鸿沟,其核心问题是自然人如何成为社会公民。在卢梭看来,无论是"自然教育"还是"社会教育",都需要落实于具体的教育实践,而教育实践又需要建立在儿童的亲身实践而非教师的理论传授之上,这一过程正是以"感受力"的培养为中心。如此,"感受力"实则是卢梭自然教育思想的核心概念。

论社会公民权的保障——以国家义务的适当承担为出发点

社会福利制度与公民权的结合便形成社会公民权。社会公民权之目的是确保一定的福利水平,使公民过上一种"文明化的生活"。而国家一般通过宪法等形式来确认社会公民权。公民与国家在社会公民权方面的争议可通过社会公民权的适当限制、理性的公众参与以及相应的司法救济予以解决。

熊群力解读中国电科2011企业社会责任报告:企业社会公民的战略构想

企业的社会责任，首先体现在国家法律法规的体制下正常的经营发展，更重要的是要融入社会，成为社会发展的积极推动力，推动社会资源环境的保护和发展。

社会公民权初论

社会福利制度与公民权相结合而形成社会公民权。社会公民权之目的是确保一定的福利水平,使公民过上一种"文明化的生活"。而国家一般通过在宪法中确立社会国家的理念及规定具体权利来确认社会公民权。社会公民权通过国家机关承担分配、给付的方式予以实现。理性的主张认为社会公民权应具有司法受益权功能,具有可审判性,可让公民获得相应的司法救济而妥善解决争议。

中国社会福利政策:迈向社会公民权

中国社会政策改革的发展方向是否正变得更具包容性,并向基于公民权而不是基于出生地和工作地的新福利体系发展?本文研究发现,尽管中央的政策包含着发展社会公民权的意向,试图迈向一个更平等、更包容的福利体系,但仍然面临着重大经济条件限制、服务递送能力不足以及地方政府官员激励机制等制约条件。地方官员的激励机制鼓励他们限制福利的范围及福利服务的人数,在将农民工纳入城市社会福利体系上,这一问题尤其突出。中国的福利服务供给正在转向一种新的体系,它不仅是有亚注入国家的一些共性,也表现出超越亚洲范围的一些重要特征。

社会保障城乡统筹发展、地方政策革新与农民社会公民权演进——以基本养老保险制度变迁为例

中国自2002年以来推行了一系列旨在统筹城乡发展的社会保障制度革新。本文以地方基本养老保险制度变迁为例,探讨这些制度革新如何影响农民社会公民权的发展以及中央和地方在此过程中的不同角色。研究发现,农村居民的社会权利发展基于其不同的身份(职业)类型和所处地区而呈现时序、内容上的明显差别。近年来,地方政府受本地利益驱动积极打破社会保障供给的身份、职业区隔,但这些政策革新主要惠及本地农村居民。由于地方政府倾向于将权利和资源的分配限定在本辖区内,外地农村居民的社会权利受到限制,农民享受的权益存在地区间不公平。中央政府在弱化社会保障的地域边界上发挥了一定的作用,但仍需强化财政责任和统筹协调职能,促进在全国范围内形成更包容、公平的社会保障体系。

论和谐社会公民身份的伦理向度

公民身份的多重性和复杂化已经成为全球化情势下不可回避的时代课题和不可阻挡的历史趋势。企业公民——企业伦理,生态公民——生态伦理,网络公民——网络伦理作为公民身份与公民伦理可能的三个重要面向,其认同、建构的成功与否将直接关涉到公民社会能否健康发展和良性运转。尚在成长中的中国公民社会应基于自身独特的处境及语境,在培育和发展具有生态文明精神的公民文化和公民伦理的努力中,使其自身不断得到确证、发展和成熟,最终达至社会生态的整体和谐。

生态文明建设时期的新型社会公民——读《生态公民论》有感

生态文明建设作为一个国家战略，需要一个切实的主体来推进，公民作为国家社会政治生活的主体，发展生态公民的概念便显得尤为重要。北京林业大学马克思主义学院周国文先生的《生态公民论》是在提倡可持续发展的背景下应运而生的，于2016年8月由北京中国环境出版社出版。“本书论述了在生态危机日益全球化的今天，人类社会成员都应培养生态公民身份及道德自觉，以成就一种新的环境世界观。在系统关注社会生活的每个成员在何种意义并如何可能成为真正的生态公民的问题路径上，论证生态公民的概念、理论与实践及其匹配的生态和谐社会和环境哲学形态。”

浅谈树立企业社会公民品牌的社会经济绩效

尽管时代的标志是商业，但商业的精神绝不只是名誉和金钱。我们把企业看成是一个社会公民，把商业看成是一种社会责任。社会责任绝不只是债务和负担，而是企业品牌价值的实现，是选择无愧于时代的追求与目标，是时代创造的新商业文明。本文就企业树立企业的社会公民品牌的社会经济绩效进行了探索。

以有灵魂的教育培育学生的社会公民意识

培养学生社会公民意识与素养,既是社会赋予教师的责任,也是教育的基本要义。培育学生的社会公民素养,教师应为、可为之处在于平衡学科教育的"知识方面"和"教育方面"这一基本矛盾,追寻有灵魂的教育,把"成人"教育置于教育的首义。同时,对学生进行"价值引导",和学生一起构建"学习共同体"。

全社会公民自觉保护耕地之我见

2008年米价上涨波及全世界，这种农作物价格上涨的情况还将继续上演。中国作为有着13亿人口的大国，粮食问题一直是国家的头号问题。而生产粮食的各类土地特别是耕地，其保护工作作为我国宏观调控的一项战略政策从未改变过。

中国社会公民意识的认知与培养

公民是一个现代概念，是政治概念和法律概念的统一体，更是权利和义务的统一体。我们要建立的现代化社会，本质上就是公民社会。如果没有公民意识的确立，所谓的现代社会制度也只能是一种不健全的社会制度。

公共事业管理者并不超越社会公民

1月31日，海南通澳经济开发投资有限公司（以下简称通海岸公司）将海南省五指山市人民政府告上法庭，要求其返还约7279.8万元投资款。

公民意识成就良好社会公民

公民意识是公民素质的重要组成部分，社会的发展离不开每一位公民素质的提高。而中学阶段是一个人人生中至关重要的阶段，它对一个人的性格塑造起了非常重要的作用。所有的教育都有其基本目的，教育的基本目的应该是促进人的发展。学校德育更应该促进学生的品德发展，助其养成良好的习惯，培养其公民意识，从而使其成为良好的社会公民。

优秀社会公民培育体系在诸暨市供电局的实践与思考

和谐企业,关注员工。提升员工素质,是企业发展的内在需要,是培育企业文化,展现企业品牌的必然要求。诸暨市供电局在践行国网公司统一优秀企业文化的同时,创新工作方法,强化落地实践,通过多种渠道多种方式,积极建立优秀社会公民培育体系,凝聚员工共识,彰显公司的价值,有效推动了企业文化建设与各项业务工作的有机融合。

物流企业与社会公民

在我国,继国家电网公司2006年发布了首份中央企业社会责任报告之后,到2007年底,有11家中央企业发布了社会责任报告或可持续发展报告,全国有超过60家企业发布了社会责任报告或可持续发展报告。物流企业作为我国经济快速发展中的一支生力军,在社会责任的认识和践行方面都做了很多的工作,在第二届中国(苏州)国际物流与供应链合作发展峰会上,来自中远物流、UPS和大田集团等企业的代表都针对物流企业的社会责任进行了精彩的演讲,本次话题就从国企,外企和民企的角度来关注中国物流企业的社会责任。

美社会公民网警告181种药物

美国的消费者保护组织——社会公民(Public Citizen)的新网站：www．WorstPills．org提供了538种处方药物的信息，并警告消费者，其中181种产品是不安全或无效的。该网站同时提供关于定价和安全用药准则的信息。使用者还可以获得关于新发现的药物“风险”的电子警告。使用者可以通过产品、医学情况及“药物引发的疾病”等途径来检索网站的信息。

请为提升整个社会公民道德水平代祷

现状之描述： 温家宝总理在一次会议上指出：＂当前文化建设特别是道德文化建设,同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说,近年来相继发生‘毒奶粉＇、‘瘦肉精＇、‘地沟油＇、‘彩色馒头＇等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。”