全方位多渠道开展社会关爱教育

社会关爱教育是中华优秀传统文化教育的重点。本文试就从精心营造育人环境、开拓关爱教育途径、各具特色的活动、研学实践、家校合作等方面,结合实际,谈谈如何全方位多渠道开展社会关爱教育。

优秀传统文化教育:重知更重行 入考更入脑——专访北京大学哲学系干春松教授

教育部正式公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后,就校长们普遍关心的问题专访《纲要》相关课题研究小组成员、北大哲学系干春松教授。落实《纲要》面临着"教什么"、"谁来教"、"怎么教"等问题。建议从思想上对此前否定传统文化的历史进行反思,理性对待传统经典中的过时内容,不赞成删减经典;建设"中华经典资源库",根据主题归类,挑选出每个主题的关键性文本,作为教育内容;为减轻师资匮乏带来的压力,推行优秀传统文化教育可先寻求"点"的突破;结合当前学生的特点,琢磨他们喜欢的方式,做到知行结合,使优秀传统文化入"考"更入"脑"。