新时代科学家精神的养成探赜

以科技进步为主要标志的生产力水平的不同,把人类推进到了不同的社会形态,也使人类呈现出不同的文明形态。以塑形铸魂科学家精神为切入点,形成良好的社会风尚和生态,推进科技创新和科技现代化,是新时代面临的重大课题。中国科学家精神时代内涵的真谛蕴含着真、善、美三个维度,彰显着科技的威力、德力、魅力,若要引导广大科技工作者做“求真的先锋、至善的标杆、臻美的使者”,需从社会养成和个人养成两个层面,综合国家政策、社会制度、伦理治理、经济支撑、文化滋养、精神传承、教育熏陶、团队打造、实践磨砺等多种因素,将外在激励约束与内在激励约束相结合,共同推动科学家精神在神州大地蔚然成风,努力建构新时代科学家精神的养成体系。

问题导向教学方法对高校学风建设的作用

学风建设的核心环节在于教风建设,教风建设的核心环节又在于教师教学方法的改进。问题导向的教学方法具有教学环节上的开放性、学生地位上的主体性和教学内容上的实践性的特征,并且通过学生结成学习小组的方式推动了学习共同体的形成,因此能够对学生的学习理念、学习兴趣和学习方法的提升发挥重要作用,进而在整体上促进高校的学风建设。

音乐游戏对中班幼儿社会自立养成分析

幼儿社会自立的养成能够为日后幼儿身心良好发展打下坚实基础,通过音乐游戏活动能够有效培养中班幼儿社会自立能力。本文分析了音乐游戏对中班幼儿社会自立养成具有重要作用,并从选择合适音乐、合理导入音乐、有效实践音乐以及适当进行评价四方面提出了幼儿社会自立养成的相关措施。