设计人类学观照:社会创新设计的模式、身份与场域

社会创新设计在强化社区治理、优化人际关系、提升人民福祉、促进可持续发展等方面具有其独特范式和重要价值。文章以设计人类学作为意义观照,分析了社会创新设计的参与动机、参与模式以及“参与性文化”。认为社会创新设计师是一种开放身份,其中包含赋权者、赋能者、行动平台搭建者与多元价值创造者等不同身份侧面,将社会创新设计中的“分布式系统”与人类学的“田野”并置,并主张将设计人类学的“观察式参与”理路引入到设计的田野实践中。以微观和具身的方式满足小范围社群的深层次需求,在新时代实现增进人民幸福感的愿景。

徽雕技艺活态化传承社会创新设计研究

本文旨在探讨徽雕文化的社会现状和历史意义,以及社会创新设计对于徽雕技艺活态化传承的价值和意义,分析了徽雕文化的利益相关者结构关系,并提出徽雕技艺的活态化传承社会协同共创模式,探讨该模式的可行性和实现路径,以推动徽雕技艺的保护和传承。同时,强调了社会创新设计在徽雕技艺活态化传承中的重要作用,为徽雕技艺的保护和传承提供理论指导和实践参考,呼吁各方共同努力,为徽雕技艺的传承和发展作出贡献。

乡村可持续发展背景下的社会创新设计的价值与路径

为促进我国乡村可持续发展,推动社会创新设计在中国乡村地区的介入与实践,分析社会创新设计与乡村可持续发展的关系,探索乡村可持续发展背景下社会创新设计的价值及路径。运用文献分析法和案例研究法,对背景趋势、“大”设计观及社会创新的价值进行分析和总结,最后构建乡村可持续发展背景下社会创新设计的路径策略。提出乡村可持续发展背景下社会创新设计的两大路径:进行信任构建及融入设计思维。文章认为以信任构建为基础,把设计思维融入社会创新过程,能促进多方协作、整合社会资源,从而重振本地经济和文化,实现我国乡村可持续发展。

城市隙地营造实践中的社会创新设计探究——以上海创智农园为例

探究城市隙地营造与社会创新设计的内在联系,在推动社会创新设计的进程中,为我国城市隙地营造提供参考。通过社会创新设计中的“协作式组织”与“协作式接触”对上海创智农园进行案例分析,探索城市隙地营造实践中协作接触的设计文化。得到社会创新视角下的城市隙地营造策略,即从专业设计引导、多元主体参与、自治力量培育三方面构建多方联结的协作式组织,从多样活动运营与场所环境营造两方面创造混合强度的协作式接触。城市隙地由于小微、碎片化、非正式等特征,有着更高的容错度,有利于成为社会创新设计的试验场,发展为小型、本地、开放、互联的城市更新网络,助推社会创新设计的浪潮。

21世纪以来关于中国社会创新设计的研究综述

随着设计边界的不断扩展,世界各国对社会创新设计的关注越来越高。欧洲国家、美国与中国对社会创新设计的研究起步不同,侧重点也有所不同。论文在简要介绍欧美社会创新设计概况的基础上,主要分析21世纪以来社会创新设计研究在中国的起源、发展及未来趋势。研究首先统计分析了国内相关文献的发表情况,可以发现国内近些年对该领域的研究热度在不断上升。接着分析社会创新设计在国内的研究历程,通过文献梳理可以将国内的研究进程分为概念引入、研究逐渐深入、研究进一步细化3个阶段,进而分析国内社会创新设计不同阶段的研究侧重点和未来可能的研究趋势。

跨界、多维、共融的社会创新设计——美国纽约视觉艺术学院DSI研究生教育特色

本文以纽约视觉艺术学院社会创新设计系为例,探讨纽约视觉艺术学院社会创新设计系的教育特色。通过分析该系的基本概况、课程体系、课程内容和具体目标,探讨其整体培养计划中教学理念与教学特色。它们在发展使命、教学理念、教学建设、课程体系、思维拓展、社会实践、对外交流等方面形成的独具特色的发展路径,无论是发展路径本身的特征,还是其背后的选择逻辑以及具体的实施控制过程,对我国学术与研究型设计教育的可持续发展都颇有启示和借鉴意义。

“和实生物”视角下的社会创新设计

目的对中国传统谋事造物哲学“和实生物”进行深度分析,研究其内涵以及在当代的现实意义。在万众创新经济发展新常态背景下,探寻我国传统思想在社会创新设计中的运用。方法主要运用文献研究、归纳总结、案例分析等方法。通过阅读分析文献,研究和实生物思想的来源,并简要介绍其在各个领域的运用。进一步分析和实生物思想在当代的现实意义,同时对社会创新设计进行介绍,用和实生物重新诠释社会创新设计进程。结论和实生物,同则不继视角下的社会创新设计是一个“存异”“致和”而“生物”的过程,和实生物引申出的设计本体观、资源互补观、循环求新观、协同发展观可为社会创新设计提供有力的设计指导和启发。

广义设计学视野下的社会创新设计与服务设计

随着人工智能、大数据为代表的工科设计学的强势崛起,传统的包豪斯背景的艺术设计学开始感受到越来越大的危机。从高等教育来看,各个院校的设计专业已经陆续开始“转型”。有鉴于此,与包豪斯设计美学传统并行的20世纪设计理论的另一条重要线索——“设计科学”越来越多地在今天的社会中得到回应与发展,其提出者是赫伯特·西蒙。近年来,在西蒙的理论基础上,以社会创新设计、服务设计等的兴起为代表的广义设计学的发展,对设计学学科建设与未来拓展有积极的意义。本文将从社会创新设计与服务设计两个新兴研究领域展开探讨中外关于“广义设计”的认知异同,这将有利于我们从文化间性的视角建立中外设计理念的对话空间,进而观照中国本土设计学的主体性建构。

社会创新设计研究进展可视化分析

目的为了更好地了解和把握国内外社会创新设计研究进展,对相关文献产出分布、研究热点、基础知识及前沿趋势进行分析。方法以CNKI数据库及Web of Science核心合集数据库作为国内外数据来源,通过可视化文献分析软件VOSviewer及Citespace对国内外相关文献进行分析。结论国内外研究基本同步,主要以DESIS网络中的院校合作为主,国外研究热点集中于以社区为对象,设计管理、社会创新设计方法、生态设计、可持续设计;国内主要以城市和乡村社区服务设计、设计教育、设计战略、社会创新设计方法为主要对象。社会创新设计的演进经历了设计思维的发展及设计对象的转变两个阶段。国外研究前沿趋势为以社区为对象的可持续设计,国内前沿趋势为以乡村为对象的社会创新设计、可持续设计、服务设计等。在突发的全球疫情背景下,医疗健康、公共卫生也是国内外的前沿趋势。

社会创新设计对工业互联网用户体验设计的影响研究

在工业互联网、大数据、云计算、人工智能技术语境下,用户体验设计遇到思维方式与设计方法的双重挑战与机遇。为探究工业互联网用户体验设计路径,本文采用类比研究方法,总结社会创新设计对于用户体验设计的影响,分析社会创新设计在工业互联网领域的适用性。围绕社会创新设计的4个核心问题,包含创建设计视角、塑造服务模式、规划设计架构、优化设计流程,结合设计案例分析,推演运用社会创新思维,进行工业互联网用户体验设计的思维与方法。

“互联网+”杨柳青年画的社会创新设计研究

结合"互联网+"的社会创新手段,对天津民间美术类非遗杨柳青年画构建系统化保护与传承。将社会创新设计方法与社交网络媒介相结合,对杨柳青年画延展出来的社会创新设计进行研究。提出Culture to Citizen媒介平台,即通过"互联网+"建立"文化"与"市民"沟通的信息平台,借助SNS、O2O等多元化方式来构建杨柳青年画与市民之间的沟通平台,创造互联网时代对非遗保护与传承的新方式。以社会创新设计的路径、案例分析、架构研究,探讨社会创新设计与非遗传统手工艺发展的方式方法。通过社会创新设计链接市民与非遗文化,实现非遗传统手工艺"保护—传播—教育—传承—启示"的过程。以杨柳青年画为研究样本,为非遗保护与传承提供借鉴。

经济转型背景下社会创新设计的价值与路径研究

本文旨在分析社会创新设计的价值、路径及未来的机遇与挑战,探索社会创新设计与经济转型及可持续发展之间的关系。基于经济转型和可持续发展的背景下,运用文献分析法和案例研究法,探析当前社会为何需要新的设计方式介入,思考社会创新设计如何推动经济转型和社会可持续发展,并从社会创新设计的价值和路径入手探索其与经济社会可持续发展之间的关系。文章认为社会创新设计作为一种新的设计文化、一种重新审视设计的影响和作用的新方法,将会对当下时代的人际关系和设计方式产生积极的影响,从而使设计更加主动地介入经济和社会转型、推进创新和引领社会经济高质量发展。

活力系统模型下的社会创新设计研究

探究活力系统模型对社会创新设计的指导意义并分析活力系统模型下影响社会创新设计活力的因素,提出对于社会创新设计思考。通过阐述和利用活力系统模型的具体指导内涵和内在发展路径,对不同类型的案例进行梳理归纳和分析,总结出活力系统模型对社会创新设计的指导意义并提出相应的策略。活力系统模型可以为社会创新设计的组织者指出了方向与路径,也为今后社会创新设计活力的判断和可持续性提供了依据和参考思路。

服务设计在传统村落社会创新设计中的应用--以俞源村为例

保护传承在社会现代化进程中被忽视的传统村落,使其得到可持续发展。分析了国家针对传统村落保护的政策、农村与城市发展不平衡的现状以及传统村落文化生态保护与可持续发展的趋势,通过俞源村这一传统村落案例进行服务设计在传统村落社会创新设计中的探索,最终运用服务设计的方法进行针对传统村落的社会创新设计。通过服务设计的方法构建可持续的传统村落发展模式,使传统村落得到保护与传承。该方法可为传统村落可持续发展提供借鉴。

大设计观与社会创新设计——曾辉谈“设计与文化”

《设计》:国家出台了关于文化创意和设计服务的相关政策,您认为这些政策为推动文化、设计的融合发展起到了哪些作用?曾辉:设计本身是文化与科技的深度融合,包豪斯宣言里关于设计解读的一句话就是,设计是“艺术与技术的新的统一”。科技的发展并不是人类生存和进步的唯一核心。文化的力量、设计的力量能够使人回归到自身的良性发展和社会本性。

人人参与的社会创新设计

日本优良设计奖将2018年年度大奖颁给了一位日本寺庙的和尚,引起了人们的广泛关注。“寺庙零食俱乐部”项目是将民众献给神明的供品利用起来分发给那些需要帮助的人,这似乎和我们传统认知的设计没有关系,但却是近些年在各领域兴起的社会创新设计的典型。人类文明的发展似乎就是在解决社会中不断涌现的各种问题,从而推进时代和社会的进步。

社会创新设计在工业互联网用户体验设计中的应用价值研究

随现代科技水平迅猛发展,各种类型的高新技术手段逐渐得到各行各业的广泛应用,工业互联网作为新一代集信息通信技术与工业经济于一体的新型基础设施、应用模式及工业生态,其对用户体验设计产生了极大冲击,且随社会创新设计理念的不断发展,用户体验设计又将面临更多的挑战与机遇。为适应时代发展,文章通过分析社会创新技术对工业互联网用户体验设计的影响,对社会创新设计在工业互联网领域中的应用价值进行探索。

设计的公共潜能探究——四叶草堂的社会创新设计启示

设计对于社会所产生的影响力正在明显增加,设计中具有的自下而上地对社会进行塑造的潜能正受到越来越多的设计师的关注。当设计过程的参与权或设计结果的使用权获得解放的时候,大众的力量将被激发,达成共建共治共享城市的美好目标。本文以四叶草堂的设计为例,对设计的公共潜能进行了探究。

社会创新设计理念下的《品牌推广与管理》社会实践课程创新研究

国家级首批一流社会实践课《品牌推广与管理》的教学团队基于“线上线下混合+实践项目+社会项目实训”和“五育并举、多维推进”的教学架构,将社会创新设计理念融入教学理念创新、教学内容创新、课程评价创新、校企产教融合模式、教学生态创新等方面,探讨社会实践课程的建设路径,为设计人才教育培养方式的创新提供个案借鉴。

社会创新视野下的产品设计课程革新与实践

产品设计课程成果的落地情况始终是衡量课程质量的重要标准,融合了国内外社会创新设计的研究进展,将具有现实价值和实效性的课题引入课程,以推动产品设计课程革新,并将基础知识及前沿技能孵化并运用。这一思路与设计教育探讨的“产-教-研”模式相吻合,围绕社会设计课题展开课程实践的创新与探索,可以有效促进人才培养与社会供求之间的契合度。此外,在课程实践中不断总结社会创新设计的方法和经验,从历史的延续和未来的展望多维度地改革教学定位,这将为学生创新设计与企业项目深度融合提供机遇。