社会力量参与公共文化服务政策研究

《“十四五”公共文化服务体系建设规划》强调建立公共文化服务的多元参与格局。为充分了解当前我国社会力量参与公共文化服务制度现状,文章从政策工具、价值取向、政策内容等三个维度构建分析框架,探讨公共文化服务背景下社会化参与政策特征。研究发现,我国相关政策整体强制力较高、对特殊人群和公民个体参与关注不足,需要政策制定者给予社会力量充分的发展空间和自主权利,强化对特殊人群资源倾斜,扩大公民个体参与。

社会力量参与公共图书馆研学旅行服务的实践研究——以31家省级公共图书馆为例

当前,社会力量在图书馆事业中的重要作用正日益凸显。文章基于对国内31家省级公共图书馆的调研,通过网络调研法及案例研究法总结了我国社会力量参与研学旅行的实践进展,系统分析了当前社会力量参与我国公共图书馆研学旅行服务的现实情况,解读了社会力量参与对象、参与方式等,并对四所图书馆研学旅行服务典型案例进行了介绍。文章提出了需要建立社会力量长效参与机制、健全社会力量参与的标准规范、提升社会力量参与意愿及社会力量参与效能的发展建议。

社会力量参与公共图书馆建设的探索与实践——以重庆图书馆社会力量参与为例

本文以重庆图书馆社会力量参与图书馆建设为例,阐述在吸纳社会力量参与公共图书馆建设过程和运行中,重庆图书馆为规范社会力量参与图书馆建设行为,建立的各种管理机制,形成的可操作性强、可复制性的图书馆与社会力量合作的经验,从而起到均衡图书资源、丰富读者活动、提升公共文化服务水平的作用。

社会力量参与未成年人社区矫正路径研究

未成年人犯罪作为全球性问题一直备受关注。当前,鉴于我国未成年人犯罪日益呈现出低龄化、复杂化、暴力化的趋势,《社区矫正法》通过专章规定了未成年社区矫正对象的处遇措施,并特别强调将社会力量引入未成年人社区矫正工作的必要性。但实践中,社会力量参与未成年人社区矫正工作存在立法供给不足、缺乏对家庭监护环境的重视、律师参与不足、经费保障有限等问题,亟需从完善立法、加强亲职教育、完善律师参与机制、设立专项矫治资金等方面进行完善。

社会力量分馆业务培训问题及策略分析——以广州地区为例

以广州地区公共图书馆为例,阐述社会力量分馆的定义和内涵,分析社会力量分馆业务培训的现状、存在的问题以及当前业务培训的主要方式,提出提升业务培训质量的发展对策。

社会力量参与公共图书馆文化服务策略研究

随着公共文化服务需求要素的增多,社会力量参与运营管理成为公共图书馆提升服务质量的重要途径。社会力量参与公共图书馆文化服务有利于进一步扩大公共文化辐射范围,带动高质量服务普及推广,打通文化服务“最后一公里”。文章立足于用户的高品质阅读需求,阐述了社会力量参与公共图书馆文化服务的内涵与动力机制,分析了主要参与形式,并提出了若干策略。

社会力量参与城市社区公共文化服务云平台建设研究

文化数字化战略的实施离不开基层单位的广泛参与,做好城市社区公共数字文化服务是关键工作,需要建设完善的城市社区公共文化服务云平台,发挥政府部门、社会力量的协同作用。深入分析了社区公共文化服务云平台的含义和类型,总结比较了政府委托社会力量建设云平台、政府引入社会力量主导建设云平台的两种模式,阐述了社会力量参与云平台建设运营的3种方式与实践探索,并提出了社会力量参与城市社区公共文化服务云平台建设的核心导向。

社会力量参与公共图书馆管理

时代的发展以及科技的进步不仅为社会生产力的发展提供了坚实的基础,同时,还使社会各项服务现代化进程加快。公共图书馆作为重要的公共文化场所,在我国社会文化的发展过程中起着重要作用。近年来,随着科学技术的进步、管理水平的提升,公共图书馆的管理方式也开始逐渐受到群众的关注。图书馆作为与群众日常生活紧密相关的公共场所,对其管理模式进行优化势在必行。现针对新时期社会力量参与公共图书馆管理的优化策略进行探究,旨在有效推动图书馆实现长远进步。

我国古籍保护工作中社会力量的参与维度分析

厘清社会力量在古籍保护工作中的参与维度,是新时代古籍工作高质量与可持续发展的必要之举。文章从多元数据出发,利用NVivo14软件对古籍保护工作中社会力量的各参与维度进行编码分析,并以协同理论为指导构建社会力量各维度参与的理论模型。在此基础上提出成立省古籍保护协会、未来锚定古籍数智化领域等实践启示,为我国古籍保护工作的进一步优化提供借鉴。

社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新——以金山区图书馆“阅读有你”项目为例

本文以金山区图书馆“阅读有你”项目为例,研究社会力量参与公共图书馆残障人士阅读推广的实践创新。该项目以图书馆主导,通过全面需求分析、专业团队培养、创新服务模式、深入挖掘社会力量、注重活动宣传,为残障人士提供了发挥特长和增加收入的平台。本文探析该项目的创新设计、实践做法与成效经验,以期为基层公共图书馆针对残障人士开展阅读推广提供参考和借鉴。

共同富裕背景下社会力量参与第三次分配:时代内涵、实践形态与路径省思

第三次分配是社会力量自愿通过慈善活动与志愿服务对各类资源进行重新配置的社会活动,是对初次分配和再分配的补充性制度安排,对于推进共同富裕具有重要价值。社会力量参与第三次分配的主要形式为慈善组织进行信息收集与募集善款、市场企业进行利益与资源共享、社会个人进行捐赠与志愿服务,但同时也面临着结构失衡、成长受阻与信任危机等现实困境。结合我国实际情况,应从法律层面、制度层面、治理层面、环境层面与监督层面反思社会力量参与第三次分配的路径:通过完善《慈善法》相关法律体系优化社会力量的参与渠道,通过公正合理的制度措施激发社会力量的参与热情,通过构建“善”治导向的共同体促进社会力量的参与长久,通过营造积极健康的慈善生态稳定社会力量的参与环境,通过建立多元协同的监督机制改善社会力量的参与实践,旨在充分发挥社会力量在第三次分配中的重要作用,在高质量发展中扎实推进共同富裕。

社会力量参与职业教育:动因、问题与对策

随着多元办学格局的发展,社会力量逐渐成为现代职业教育体系的重要支撑。推进社会力量参与职业教育,是职业教育向“四链”融合的内在需求,也是职业教育办学主体多元化的实现途径,更是促进学生全面发展育人成效的重要体现。实践中,我国社会力量参与办学存在着参与职业教育的动力机制不足、政策协同机制不完善、评价机制匮乏等问题。为此应当强化职业教育供给与产业需求对接,形成以市场需求为导向的动力机制,促进教育政策与产业政策协同,完善多元性、动态性、过程性评价相结合的质量评价机制。

认知与实践:“双减”背景下社会力量承接政府购买体育课后服务的调查

政府向社会力量购买体育课后服务是落实“双减”政策,提升学生体质健康的重要途径。研究发现,社会力量普遍关注政府购买体育课后服务,不同单位性质、业务范围与组织类型的社会力量对承接政府购买体育课后服务态度有一定差异。承接政府购买体育课后服务的社会力量类型分布多样,政府向社会力量购买体育课后服务的内容主要集中在篮球、足球、乒乓球等项目。社会力量承接政府购买体育课后服务的主要形式是运动训练、组织比赛和素质拓展。在“双减”政策支持下,应加强政策引导,完善治理体系,注重指导培训,加大监管力度,加强资源保障,探索建构社会力量承接体育课后服务的治理体系。

免费增值模式下社会力量支持校园足球的路径、问题与改进

免费增值是指商家用免费的产品或服务吸引用户,积聚人气,然后推出收费的产品或服务,将部分免费用户转化为付费用户,以实现持久获利。运用实地考察法、访谈法等研究方法,对免费增值模式下社会力量支持校园足球的实践路径、主要问题和改进路径进行研究。结果发现:免费增值模式下社会力量支持校园足球的实践路径是,俱乐部免费为学生提供足球课堂教学、校队训练、校内竞赛等服务,与学生建立联系,然后推出收费的课外足球培训,并动员学生参加培训,以赚取合理利润,来维持自我生存及业务的可持续发展;个别俱乐部实践中存在的问题是,校园足球目标偏离和异化,影响教育公平,干扰学生课外活动,违规经营。提出改进路径:加强宣传教育,加大督查力度,俱乐部转变操作思路,合理开发利用场地。

社会力量参与新型城市阅读空间建设实践研究——基于刊茶社、占川书局、砖读空间的比较分析

社会力量参与新型城市阅读空间建设,是当前推动公共文化服务的重要方式;深入研究城市阅读空间社会化运营服务的成功经验,有利于促进公共文化建设优化发展。文章通过比较分析三个社会化运营的城市阅读空间案例,提出从构建阅读场景新业态、探索馆藏建设新方向、创新阅读活动新模式、完善阅读空间评价机制等方面来推动城市阅读空间高质量发展,以期为社会力量参与新型城市阅读空间建设发展提供借鉴。

党的二十大背景下我国社会力量在应急管理中的功能优势

党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央领导人对社会力量参与应急管理十分重视。在我国自然灾害应急管理工作中,社会力量是参与管理的重要主体之一,是防灾、减灾、救灾领域的优势力量。立足构建公共安全体系和发展应急管理体系,充分发挥社会力量各方优势,有利于推进我国区域应急领域建设。社会力量参与自然灾害应急管理工作,是政府有限作用的重要补充。提高社会力量参与应急管理功能优势与效度,能有效地提高我国灾害治理工作成效,推进国家应急区域力量建设进程。基于参与式治理视角,强化社会力量的责任意识,提高社会力量各主体的实践能力,使社会力量在应急管理领域的优势和效度得到充分发挥。

日本社会力量参与乡村档案资源数字化建设的路径

乡村汇集了大量的档案资源,通过数字技术赋能,可以促进乡村档案资源的保护利用,激发优秀传统乡土文化活力,提升乡村品质。日本自21世纪初就出台政策支持乡村档案资源数字化建设,但因乡村人口较少,经济基础薄弱,基层行政力量有限,在乡村档案资源数字化过程中,政府政策难以惠及乡村,因此由社会力量发挥主导作用。社会力量主要从资金、技术、人才3条路径参与乡村档案资源数字化。

社会力量参与公共图书馆建设高质量发展路径研究——基于金陵图书馆创新实践经验

社会力量广泛参与到公共图书馆建设的背景之下,论文通过对相关经典案例的梳理归纳,分类探讨社会力量参与图书馆建设的具体表现形式,同时基于金陵图书馆的创新实践经验,给出社会力量参与公共图书馆建设高质量发展的优化方案。

社会力量赋能我国学校体育发展的重要意义、现存不足与路径研究

社会力量可以为学校体育教育提供丰富的教育资源,提高学校体育教育的教学质量,培养学生的体育兴趣,提高学生的体育素养,从而为青少年的全面发展奠定坚实基础。该研究旨在厘清社会力量参与学校体育工作的价值作用,并构建政府、学校与社会共建的合作体系,以推进社会力量参与学校体育发展。研究发现,社会力量赋能我国学校体育发展有利于学校“一校一品”发展;扩大学校体育师资队伍;提高体育育人效能;推进终身体育观念;减缓学校经费压力。但社会力量赋能我国学校体育发展仍存在政策效果一般、权责边界不明、主体关系较弱、教育理念偏差、服务优势不足等问题。由此,建议推进学校体育发展的协同育人机制;统筹学校体育发展的资源调控与分配;构建学校体育发展的多元主体参与平台;激发学校体育发展的社会参与意愿;促成学校体育发展的可持续发展模式。

历史、理论、实践:新时代“枫桥经验”下社会力量参与社区矫正的三重逻辑

新时代“枫桥经验”所蕴含的“发动和依靠群众”和“以人民为中心”的理念,和社区矫正制度下社会力量的参与具有要义相承、靶向一致和价值契合的高度统一性。新时代“枫桥经验”的历史逻辑是“枫桥经验”历经改革开放、南巡讲话和新阶段与时俱进、历久弥新的具体诠释;而理论逻辑继承和弘扬了以人为本的人民思想、传统法治的文化理念,深度契合了我国宽严相济的政策规范,具有深厚的法理根基;也正是由于秉持了“枫桥经验”的时代理念,才展开了主体性、规范性、专业性和效率性的实践逻辑图景。