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融媒体环境下社会化主题阅读的激励模式探究
1
作者
罗祎文
何文霞
《传播与版权》
2022年第8期92-94,共3页
在融媒体环境下,社会化主题阅读成为现实,其结合社会化阅读和主题阅读的优势,在推动全民阅读方面发挥了重要的作用。社会化主题阅读在内容上体现为主题的聚焦;在方式上体现为开放与交互;在场景上体现为灵活和多元。笔者探究社会化主题...
在融媒体环境下,社会化主题阅读成为现实,其结合社会化阅读和主题阅读的优势,在推动全民阅读方面发挥了重要的作用。社会化主题阅读在内容上体现为主题的聚焦;在方式上体现为开放与交互;在场景上体现为灵活和多元。笔者探究社会化主题阅读的激励模式发现,其通过情感激励、目标激励和参与激励,营造群体归属感,明确现实可行性,拓宽沟通交流渠道,从而提高读者的阅读兴趣。
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关键词
融媒体
社会化主题阅读
激励模式
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题名
融媒体环境下社会化主题阅读的激励模式探究
1
作者
罗祎文
何文霞
机构
深圳大学
江西科技学院
出处
《传播与版权》
2022年第8期92-94,共3页
文摘
在融媒体环境下,社会化主题阅读成为现实,其结合社会化阅读和主题阅读的优势,在推动全民阅读方面发挥了重要的作用。社会化主题阅读在内容上体现为主题的聚焦;在方式上体现为开放与交互;在场景上体现为灵活和多元。笔者探究社会化主题阅读的激励模式发现,其通过情感激励、目标激励和参与激励,营造群体归属感,明确现实可行性,拓宽沟通交流渠道,从而提高读者的阅读兴趣。
关键词
融媒体
社会化主题阅读
激励模式
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
融媒体环境下社会化主题阅读的激励模式探究
罗祎文
何文霞
《传播与版权》
2022
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