学校体育课程的社会化取向

体育教育是通过身体运动培养社会意识、养育健康心理等实现教育目的。因此 ,体育课程需要根据正确的教育观 ,尊重学生的个性 ,使学生的能力在学习中得到多方面、多层次的激发和提高。

普通高校体育课程的社会化取向

体育与健康课程在课程的目标、内容、方法、组织、评价等方面受到社会上各种因素的影响与制约。从这一意义上讲,体育与健康课程的改革与发展不能脱离社会的发展与需要。普通高校的体育教育应该更新观念,创新思维,对现有的高校体育教育模式进行改革,进一步拓宽体育课程的内涵,使学校体育课程教学向健康与社会化方向发展,以适应面向未来的人才培养的需要。

浅淡基本养老保险的社会化取向

基本养老保险作为我国社会保险最重要的一个险种,在企业已实施了十多年,在机关事业单位也已实施了近十年。从目前的发展趋势看,不管是企业的养老保险还是机关事业单位的养老保险都已呈现出明显的社会化取向,这不仅是建立具有中国特色的养老保险制度的目的所在,也是社会保险的发展规律使然。一、基本养老保险社会化取向的内容和原因分析基本养老保险的社会化取向包括参保对象社会化,资金筹措社会化,发放方式社会化和管理服务社会化四个方面内容。

大众艺术体操的社会化价值取向

根据我国大众艺术体操开展的现状结合自身认识理解以及多年实践经验,对大众艺术体操的社会化价值和实现途径进行了理论性探讨,旨在促进这一运动项目的宣传和推广。

社会化与同化中的个体性格——浅析弗洛姆的性格取向学说

埃利希·弗洛姆作为著名的哲学家、思想家、精神分析学家和社会学家,一直致力于通过以性格为起点为现在的人成为"自为的人"而努力。在《为自己的人》一书中,弗洛姆以人性为基点,论述了性格形成的同化和社会化过程,阐述了非生产性性格和生产性性格的含义,强调了混合性性格取向对人生存的影响。他的人的性格理论为我们观察和了解现代社会中人的性格的形成及其影响提供了一个新的考察、研究的方法和路径。

党建文化及其社会化——中国共产党党建文化初探

党建文化是从执政党建设实践中提取的新概念,是在中国共产党与中国社会相互适应和塑造的过程中形成的具有当代中国特色的文化现象。党建文化概念提供了一个理解和反思党的建设内在机制的有用工具,展示了执政党与社会文化生态之间的共生关系,呈现了在改造社会的同时自觉接受社会改造的政党意识的精髓,也为勾勒党的建设方向提供了新的标尺。

美国公民教育对我国农林高校思想政治教育社会化的启示

介绍了美国公民教育实为客观存在的思想政治教育,分析了美国公民教育的社会化取向及其对我国农林高校思想政治教育社会化的启示。

论国有企业产权制度改革

一、国有企业产权制度改革的关键,在于对国有企业宏观占有结构的调整国有企业产权制度改革应当包括两个层次的问题:一是整个国有企业的宏观占有结构是否合理,是否适合现代市场经济的要求;二是单个国有企业的微观产权结构是否合理,是否适应其在现代市场经济中的地位和作用的要求。这两个问题属于国有企业产权制度改革中既相互独立、又相互依存的不可分割的两个层次的问题。其中起主导作用的,应当是第一个层次的问题。第一个问题不搞清楚,对第二个问题讨论将毫无意义。然而,在国有企业产权制度改革的实践中,由于受传统所有制观念的影响,我们对第一个层次的问题一直采取了回避态度,从而把国有企业产权制度的改革完全限于对单个国有企业微观产权结构的调整。直至最近提出的建立现代企业制度、对国有企业进行公司制改造,仍是基于这样一种思路。坦率地讲。