知识生命周期视阈下高校图书馆社会化知识服务模式研究

在知识生命周期视阈下,本文根据知识运动过程构建了集基础性服务、过渡性服务、创新性服务于一体的社会化知识服务层次结构模型,并以此为雏形从宏观层面构建了立体化的高校图书馆社会化知识服务模式,总结提出了市民学习空间模式、科研辅助服务模式和创新支持服务模式三种层次化服务模式,并提出了保障模式顺利运行的四点策略,以期为高校图书馆的转型与发展提供理论参考。

“政用产学研”视域下山东省高校图书馆社会化知识服务路径探索——以山东大学图书馆为例

高校图书馆社会化知识服务是指高校图书馆利用资源、设备和人力优势,开展面向社会用户的服务。国外高校图书馆开展社会化知识服务起源于20世纪初,国内关于该服务的探索也有30余年,但受观念、资源、经费和人力所限,目前大部分高校图书馆的服务模式较为单一,服务范围和服务内容也存在一定的局限性。本文将以山东大学图书馆为例,通过服务路径探索和服务模型构建,探究“政用产学研”视域下高校与社会共建信息知识共享平台的可行性,以期为高校图书馆开展社会化知识服务提供路径参考。

高校图书馆“互联网+社会化知识服务”体系研究

在"互联网+"时代,高校图书馆社会化知识服务成为高校图书馆发展的必由之路。阐述了高校图书馆社会化知识服务的内涵与现状,结合"互联网+"对于高校图书馆社会化知识服务的影响,探讨了"互联网+"时代高校图书馆社会化知识服务模式,包括嵌入式学科馆员服务模式、个性化推送服务模式、互助共享服务模式、新媒体实时服务模式、MOOC知识服务模式,提出了"互联网+"时代高校图书馆社会化知识服务的发展策略。

泛在知识环境下高校图书馆社会化知识服务模式研究

文章介绍了知识及知识服务的内涵,分析了知识服务的层次结构,构建了泛在环境下高校图书馆社会化知识服务的模式,指出了高校图书馆提供社会化知识服务的相关对策,旨在为相关研究提供参考。

教育信息化中高校图书馆知识服务社会化路径探究

教育信息化使高校教育信息用户范围扩展,进而促使高校图书馆知识服务要以用户需求为导向,探寻社会化服务路径。文章认为可以采用用户分析、知识整合、知识组织等方法,使社会化知识服务往复循环,不断增殖,从而深化高校图书馆职能、优化配置教育资源。