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社会化科学教育的理性分析
1
作者
童安
《科教导刊》
2015年第06Z期45-46,共2页
社会化科学教育是针对传统的学校科学教育提出的教育理念,它能及时分享科技发展的成果,面向全社会所有个体实现资源共享,促进资源的整合与有效利用,有利于学生科学学习的参与体验以及科学方法、科学思维与素养的形成,为我国当前科学教...
社会化科学教育是针对传统的学校科学教育提出的教育理念,它能及时分享科技发展的成果,面向全社会所有个体实现资源共享,促进资源的整合与有效利用,有利于学生科学学习的参与体验以及科学方法、科学思维与素养的形成,为我国当前科学教育发展提供了有价值的建议。
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关键词
社会化科学教育
概念
实践意义
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职称材料
题名
社会化科学教育的理性分析
1
作者
童安
机构
郧阳师范高等专科学校教育二系
出处
《科教导刊》
2015年第06Z期45-46,共2页
文摘
社会化科学教育是针对传统的学校科学教育提出的教育理念,它能及时分享科技发展的成果,面向全社会所有个体实现资源共享,促进资源的整合与有效利用,有利于学生科学学习的参与体验以及科学方法、科学思维与素养的形成,为我国当前科学教育发展提供了有价值的建议。
关键词
社会化科学教育
概念
实践意义
Keywords
socialized science education
concept
practical significance
分类号
C4 [社会学]
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题名
作者
出处
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社会化科学教育的理性分析
童安
《科教导刊》
2015
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