城市退休老人社会发展适应现状及影响因素研究

社会发展适应是城市退休老人社会适应的一个重要组成部分,目前城市退休老人总体社会发展适应并不好,并存在受教育程度、健康、经济等方面的显著差异。城市退休老人能否很好适应社会发展变化,和他们的自然特征(年龄,性别)没有太大的关系,而与他们所具有的"资源"关系密切,如受教育情况、健康状况、经济情况、社会网络等。在积极老龄化背景下,让城市退休老人能够更好的适应社会发展变化,需要社会在他们的资源上"增权"。

绘本阅读促进幼儿社会适应能力的发展

在儿童成长进程中,幼儿园时期的教育起着引导和奠基的重要作用。家长、教师以及社会各界人士也越来越重视学前阶段的教育,希望幼儿在大自然、大社会中积累经验、发展能力,形成让他受益终身的习惯与品质,从而能够适应社会发展,应对未来不可知的变化。幼儿社会适应能力的发展主要通过与他人的互动完成。

论乌兰夫关于喇嘛教与社会民族发展相适应的宗教制度改革思想

乌兰夫在主持内蒙古社会改革中,践行了喇嘛教与社会、民族发展相适应的宗教制度改革思想,包括宗教制度民主改革、庙仓经济社会主义改造、喇嘛和喇嘛教改造等,使蒙古族人民获得一次社会解放、生产力解放和思想解放。

高等工程教育应主动适应社会发展对人才的要求

改革、开放的形势,社会主义商品经济的蓬勃发展,极大地冲击和推动了高等教育的改革。在社会主义初级阶段,高等工程教育如何主动适应商品经济的运行机制,是工科院校面临着的重大课题。(一) 随着社会主义商品经济的发展,面对国际竞争以及世界新技术革命的挑战,高等工程教育要更好地为社会主义现代化建设服务,就应该主动适应我国经济和社会发展的形势和需要,调整办学方向和确定教育发展的战略重点。

调整硕士培养目标适应社会发展需要

调整硕士培养目标适应社会发展需要朱启超隋智通徐心和唐加福自１９７８年恢复研究生招生以来，我国的研究生教育在培养层次、类型及规格上有了较大的发展，为我国现代化建设特别是为高等学校和科研院所输送了大批德才兼备的高级专门人才。但随着社会主义计划经济向市场经...

高等教育适应社会发展需要辨析

高等教育的改革与发展,如何满足经济和社会发展多方面的需求,如何适应经济体制改革和政治体制改革的需要,如何适应我国社会主义有计划商品经济的发展,适应国际竞争和新技术革命的挑战,是教育界议论的热门话题,也是高校深化改革面临的实际课题.本文拟就高等教育与社会发展相适应有哪些特征进行讨论.

剖析护患关系如何适应社会发展

随着社会经济的发展和利益关系的多元化,医患关系日趋复杂,并出现了许多新的矛盾。在这种形势下如何建立良好的护患关系,提高护理服务质量,对于改善医患关系和消除医患纠纷尤为重要。首先要深入剖析护患关系：所谓护患关系是指护士与患者在特定环境中交感互动所形成的一种特殊人际关系。所谓特殊的人际关系，即指其相对于友情、爱情等一般人际关系有一定差异。笔者将其特殊关系总结为4个方面，现介绍如下。

试析良好和谐亲子关系与婴幼儿社会适应性发展

在探索和实践0岁-3岁婴幼儿早期教育的过程中，我园以促进婴幼儿社会适应性发展为任务，依据0岁～3岁婴幼儿教养的特殊性，指导家庭把握建立良好和谐的亲子关系的方法和原则，以有效地促进0岁～3岁婴幼儿社会适应性发展。

浅谈高中体育中的心理健康和社会适应能力的发展

素质教育改革大刀阔斧的进行着，在初见成效的今天，体育教学的改革也随之发展，在对《普通高中体育与健康课程标准》深入分析后，体育课如何更好的达到“心理健康、社会适应能力的发展”的教学效果则是一个最为重要的任务，我们传统的教学理念和教学目标必须从根本上发生改变，教学行为也随之而改变。

适应社会发展 扩大情报信息交流

适应社会发展扩大情报信息交流金路（辽宁省中医研究院图书馆）随着现代社会经济、文化和科学技术的飞速发展，人们对各种情报信息的需求愈来愈大。情报信息作为第一生产力———科学技术的一种重要资源，愈来愈受到人们的关注，日益成为发展各项事业一日不可或缺的重要因...

筑波图书馆信息大学——一所适应社会发展的新型大学

在日本筑波城中心有一所新型大学——筑波图书馆信息大学(日称“情报”大学)。它创建于1979年,学制四年,学生毕业授予学艺学士学位。现有教职工146人,在校生594人(1987年),是所小型大学。

适应社会发展需要,积极进行专业调整——谈谈我区普通高校理工科专业的调整

我国高等教育的基本任务是为社会主义经济建设和社会发展培养德、智、体全面发展的高级专门人才。为实现这一任务,高等学校须根据社会对人才的需求,设置不同科类和层次的专业,按一定业务范围和方向培养学生,使之达到一定的人才规格,以满足社会需要。 解放后,我国高等学校所设专业进行过多次调整。

中职学生如何适应社会发展

中职学生如何适应社会发展,是中职教育长期面临的问题之一,很多中职教师也在为此进行不断的探索,并形成了一定的认知。本文则以中职学生如何适应社会发展为主题展开论述,首先对中职生社会适应社会发展的重要性进行了简要分析,然后重点针对中职学生如何适应社会发展的相关策略进行了分析探讨。

如何提高财务管理专业人才适应社会发展的素质

当前随着我国新经济的改革,在此形式下,众多企业面临着财务问题,这在无形之中为社会教育院校的财务管理专业人才提出了更高的要求。众所周知,财务管理专业是近年来才逐渐兴起的专业,面对着当前社会如此严峻的形势,财务管理专业培养人才的目标应为适应时代发展的需求而不断地进行调整,以更好地适应社会经济的发展。基于此,本文围绕如何提高财务管理专业人才适应社会发展的素质为题展开详细的探究,以此对财务管理专业人才素质的培养进行目标定位,以供当前社会参考借鉴。

文化工作必须适应社会发展的要求

文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会物质生产的发展而发展。近现代社会,随着科学技术在文化活动中的运用,电影、电视应运而生,进入八十年代,歌舞厅、卡拉OK厅等自娱自乐的文化活动场所逐步活跃起来。文化的发展烙下了当今社会经济发展的痕迹,社会经济的发展预示着文化发展趋势,新的文化形式将逐步代替旧的文化形式。

适应社会发展需要 优化数学教学过程

人类社会将迈进21世纪,随着社会的发展,数学作为文化的重要组成部分,它的内容、思想、方法将广泛地渗透到社会生活的每个领域。如成本核算、利润、市场预测、概率和统计等,需要相应的人才去掌握它、运用它。社会的发展要求学生在学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动的同时,还应有适应现代化社会发展的生存能力和适应能力。由此可见,优化小学数学课堂教学过程。

教育与社会发展关系的群体思索——全国中青年教育理论工作者学术研讨会综述

1990年7月16日至21日,中国教育学会与四川教育出版社在成都联合举办了"全国中青年教育理论工作者学术研讨会"。来自全国各地的中青年代表50余人参加了会议。不少代表是近年来教育理论界涌现出来的姣姣者。会议由北京师范大学副校长、中国教育学会副会长、世界比较教育联合会副主席顾明远教授主持。中国教育学会副会长、华东师范大学名誉校长刘佛年教授、中国教育学会副会长吕型伟及教育界的老一辈学者王逢贤、潘茂元、潘仲茗、江山野、曹子芳、胡德海等应邀出席。参加会议的还有四川省委。

家庭伤害对儿童青少年心理认知和社会适应能力发展的影响

家庭是儿童青少年日常生活的主要场所,家庭伤害是家庭因素对儿童青少年心理认知和社会适应能力发展的主要影响因素之一,目前已成为危害儿童青少年身心健康的严重公共问题,受到国内外学者的广泛关注。但迄今为止,国内尚缺乏家庭伤害与儿童青少年心理认知和社会适应能力发展之间关系的综合论述。本文从家庭伤害相关理论、主要内容及其对儿童青少年心理认知和社会适应能力发展的影响等方面进行总结回顾,探讨家庭伤害对儿童青少年心理认知和社会适应能力发展的影响,旨在提高我国学者对家庭伤害的认识,共同促进儿童青少年健康成长。