马克思社会发展阶段思想与我国发展新方位

准确判断社会发展历史方位,是分析社会矛盾、形成发展思想、制定发展战略的立足点。发展阶段定位清楚了,才不至于犯方向性的大错误。马克思恩格斯创立的唯物史观中蕴含着丰富的社会发展阶段思想,马克思主义政党在探索社会发展阶段这个问题上也累积了丰富的经验和深刻的教训。今天,学习和挖掘马克思社会发展阶段思想,为我们准确把握我国社会主义初级阶段不断变化的特征,认识我国发展新的历史方位,理解习近平新时代中国特色社会主义思想,都有重要的理论和现实意义。

略论邓小平对列宁社会发展阶段思想的继承与超越

正确认识社会主义国家发展所处的历史阶段 ,是无产阶级政党观察分析社会经济、政治、文化等问题的基础。列宁作为第一个社会主义国家的缔造者 ,对俄国所处的历史发展阶段进行了深入地思考 ,并提出“初级形式的社会主义”和“完整的社会主义”等相关重要思想 ,但囿于当时的历史条件 ,列宁没能作出深刻的分析和理论上的拓展。在新的历史条件下 ,邓小平在继承列宁这一思想的前提下 ,不断进行理论创新 ,提出了“社会主义初级阶段”理论 ,构筑了邓小平理论的立论基础和逻辑起点 ,这是对科学社会主义理论的重大发展 。

马克思的未来社会发展阶段思想及其中国化成果

《哥达纲领批判》是马克思主义发展史上极为重要的文献。马克思在《哥达纲领批判》中第一次系统提出并全面阐释了关于未来社会发展阶段的思想,这一思想对于我们科学分析当代资本主义和社会主义的新变化,正确解决社会主义初级阶段面临的理论与现实问题具有重要的指导作用。社会主义初级阶段理论继承并发展了《哥达纲领批判》中的上述思想,实现了一系列重大的理论与实践创新。

江泽民对社会主义发展阶段思想的新贡献

对历史方位 ,即社会主义发展阶段的正确标定是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东、邓小平在探索中国社会主义建设道路过程中的失误和成功 ,其重要原因之一就是能否正确标定历史方位。江泽民在新的历史条件下 ,制定了社会主义初级阶段的基本纲领 ;对中国特色社会主义和初级阶段社会主义作了区分 ;将社会主义初级阶段进一步具体化 ,提出了新世纪、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标 ,从而进一步发展了社会主义初级阶段思想。

斯大林社会主义发展阶段思想评析

20世纪,绝大多数的社会主义国家都走了超越阶段的弯路。超越阶段的做法肇始于斯大林。超越阶段既是斯大林社会主义发展阶段思想的实质内容,也在苏联社会主义实践中贯穿始终。超越阶段在理论和实践两个层面上均是错误的。这种错误给国际共产主义运动造成恶劣的影响。超越阶段错误的产生,既有斯大林个人的原因,也有历史的因素。

论毛泽东“社会主义发展阶段”思想

毛泽东是中国共产党第一代领导集体的核心,他提出的社会主义发展阶段思想是社会主义初级阶段理论的源头,对深刻理解社会主义初级阶段理论具有重大的现实意义。