创新职业教育文化 提升高职社会吸引力

职业教育社会吸引力不高,既有现实层面政府相关政策不够到位的原因,在深层次上,也是中国文化传统中智慧主义和反智慧主义负面因素"共谋"的结果。要提升当今高职的社会吸引力,需要政府出台相应的重视职业教育的"硬"措施,提高职业教育的"硬"实力,也需要解放思想、创新职业教育文化、建构职业教育文化"软"实力。

提高高职院校社会吸引力初探

眼下,高职院校无论在办学规模还是在人才培养质量方面都有了较大发展。不过由于主客观原因,仍然存在社会认可度不高的问题。文章在认真分析高职院校目前现状的基础上,对提高高职院校社会吸引力的对策,进行了浅思考。

关于增强技工教育社会吸引力的探索

现阶段，技工教育越来越受到人们的关注。对于技工缺乏的现状而言，更好地提高技工的数量以及质量是非常重要的。当前，技工院校的发展是机遇与挑战并存，技工院校的自我发展壮大都孕育在其中。与此同时，人们对于现阶段的技工的质量有着非常高的要求，这与个别地方技工教育受关注度低、招生下滑的现象不相适应。因此，如何提高技工教育的社会吸引力是现阶段技工教育的主要任务。

增强农村职业教育吸引力刍议

增强农村职业教育的吸引力是农村职业教育持续健康发展的保证。目前，我国农村职业教育还缺乏足够的吸引力，必须大力宣传农村职业教育的重大意义，提升其社会认可度；加大对农村职业教育的政策扶持力度，完善投入保障机制；改革传统教学模式，提高农村职业教育质量；实行严格的就业准入制度，健全农村职业学校的就业服务体系。

职业教育高质量发展:背景、目标与关键

中国特色社会主义新时代,经济社会高质量发展对职业教育提出了更高要求,不平衡不充分的问题亟待通过职业教育高质量发展加以解决。职业教育高质量发展的目标是优化职业教育类型定位、健全现代职业教育体系、提高技术技能人才培养质量、激发职业院校办学活力、增强职业教育适应性、提升职业教育社会吸引力。正确处理职普关系,强化职业教育类型特色;正确处理产教关系,完善产教融合办学体制;正确处理校企关系,创新校企合作办学体制;正确处理教学关系,深化教育教学改革;正确处理内外关系,形成职业教育发展合力是职业教育高质量发展的关键。

你怎样吃决定你是什么样的人:食物刻板印象和印象管理

在不同的文化中,人们对食物和饮食行为有着不同的社会规范,而与这些规范的匹配程度也可能赋予了食物一定的性别刻板印象,这些刻板印象也影响着人们对食物以及食者性别角色的感知,这种感知对食者的社会吸引力产生影响。因此,本研究从食物选择和摄入量这两个维度去探讨了食物所产生的社会影响。人们会对食物的选择和摄入量影响着人们的社会吸引力,并把他们作为印象管理的工具。未来的研究应扩大它的研究群体,关注于跨文化的研究,以及探索通过食物进行印象管理动机的研究。

坚持科技创新 服务于汽车产业——记北京运华科技创业20周年

汽车职业教育是职业教育和汽车产业链的交叉产业,对提升汽车产业链的人才水平,促进汽车产业链生产、完善汽车后市场服务体制发挥着重要作用。现阶段,我国汽车职业教育依旧存在社会需求旺盛与有效供给不足、规模能力提高与结构质量不合理、就业能力提升与社会吸引力不强等问题。为解决这些问题,众多企业纷纷投入到汽车职业教育中来,积极探索汽车职业教育发展,其中北京运华科技发展有限公司就是极具代表性的一家企业。

Selca to the Future

What hath the selfies wrought？ Stretch one arm out for a high angle—look up,smile,bring out your eyes and bring in your chin—click!As the smartphone has become a necessity to many people,it has become a commonscene to see people stretching out their phones to take pictures of themselves, and it can almost happen anywhere, anytime. The social network is thus full of people sharing their self- ies--tailored to show off their most attractive assets.