深化数字社会场景建设打造共同富裕衢州样板

突出全面深化改革、共富改革和数字化改革“三改联动”,以人的现代化为导向,在数字社会“四梁八柱”的跑道下,全力打造标志性成果衢州以数字化改革为牵引,推动社会领域体系重构、制度重塑、能力提升,聚焦重点人群,持续优化便民数字化服务,提升公共服务能力,加快打造具有浙江辨识度和全国影响力的重大标志性成果,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感,为浙江共同富裕示范区建设提供“衢州样本”。

社会场景变动下的电视新闻采访——电视新闻采访的语境变化及其影响分析

众所周知，迄今为止的新闻采访学主要就是分析和研究记者在新闻采访中如何充分发挥自身的优势和主观能动性，以便更好地从广泛的社会变动中采掘和发现新闻事实。这种对新闻采访的研究暗含一个基本假定：新闻记者与其采访对象之间的互动关系是恒定的，或至少这一互动关系的变化是微小的、几乎可以忽略不计的。事实上。

把社会场景引入课堂

在一堂以“钟”为话题的小学二年级说话训练课上,教师引导学生有序地观察、描述了一只钟以后,设计了这样一个练习:“现在每组小朋友的桌上各有一只漂亮的石英钟。请小朋友们仔细观察,按照我们刚才学习的方法,试着描述你们的钟。同组同学可以互相补充,要求看仔细,说完整。一会儿,老师请同学们自荐当钟厂厂长,推销你们的产品。”三分钟后,一段精彩的“对白”开始了。

新时期高职思想政治工作社会场景的新变化和应对策略

伴随着改革开放的进程,社会经济由计划经济模式转变为市场经济模式,个人和家庭被推到市场经济的最前沿。同时,在互联网时代共时性和挤压性双重效应的作用下,当代在校大学生的思维模式、价值取向都发生了很大的变化。把握这种变化的趋势,从校园环境建设、对学生感情认同、成才目标指导"三贴近"等方面着手,搞好高职思想政治建设,对高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

信息技术与新时代公民道德建设的社会场景勘定

道德深受其所在社会场景的影响,并"活"在与社会场景持续不断的互动中。现代信息技术参与伦理道德实践的方式是渗透进社会。信息技术通过改变人的生活方式,深化社会场景适配,改变社会关系,以重塑社会互动形式与文化,进而重塑人的道德行为模式,并将道德带进一个新的界面。换言之,信息技术不仅充当中介工具的角色,也是伦理道德发展的新入局者。它造就了技术与人的道德发展相互嵌入、相互映照的崭新社会场景。我们对现代信息技术进行科学勘察与现实建构,意在让多重交织的社会场景无缝衔接,确立与构建公民道德建设的崭新社会场景,拓展现代公民道德研究的领域。

利用社会场景提高教学的有效性——以大班社会活动“躲开危险”为例

近期．笔者在观摩幼儿园社会活动时发现，许多教师为了实现活动目标，在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式．在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章，如：有的教师围绕某一场景组织大量无趣的谈话活动；或者根据场景内容引导幼儿反复地表演训练；

微社会场景创建叙事——以仙游某所幼儿园空间创设为例

以仙游某所幼儿园微社会场景创设为主轴,阐述园长、教师与幼儿透过共同参与的方式对园内空间进行微社会创设,并透过叙事探究的方法对此空间的创设历程进行阐述。故事发展围绕在相关成员的认知经验与生活体验,其历程可分成三段:空间创设之初,园长与教师因为无法决定所以纳入了幼儿的参与;空间创设的中段:幼儿的积极参与与遭遇困难是决定微社会场景是否成功的关键点;最后的故事,幼儿虽成功的购置相关产品,却也引发后续保养以及如何使用的伦理议题。总体而言,因为有孩童的参与空间创设,让空间体验增加了许多童趣与意义,而空间创设回归到孩童的身上,才赋予此幼儿园更多的生命故事。

剪发：地方社会场景中的秩序变动——以昌邑“五·一八”惨案为例

通过梳理民国元年昌邑“五·一八”惨案的经过，并追溯这一事件的前因后果，分析了民初前后地方社会场景中所发生的诸多细微的秩序变动，并由这一个案入手，探讨了国家与地方社会之间多方面微妙的互动关系，进而对“中国近代史”的某些现象予以反思。

试论文昌信仰袝祀明清庙学的社会场景

赵永翔在《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2011年第5期中撰文指出，明清时期，作为地方教化体系核心的州县庙学是由文庙与儒学结合而成的。到元代延佑三年，元廷诏令全国州县庙学兴建文昌阁，从而使文昌神在国家制度层面上进入了庙学体系。然而，到了明清，文昌神在相当长的时期内并没有再次被国家祀典接纳。但是，在地方庙学却依然大量存留了祭祀文昌神的祠阁，成为这一时期地方教化体系中的奇特现象。

网络服务场景社会线索对顾客公民行为的影响——持续信任、商业友谊的作用

以566份网络调查问卷为样本,根据社会临场感理论和社会交换理论采用结构方程模型研究网络服务场景社会线索对顾客公民行为的影响机理。结果表明:网络服务场景各维度对持续信任和顾客公民行为具有显著积极作用;物理性社会线索、人员性社会线索—其他顾客对商业友谊影响没有得到证实;商业友谊在人员性社会线索—服务人员与顾客公民行为间起部分中介作用;持续信任在网络服务场景各维度与顾客公民行为间起部分中介作用。

浅析语码转换的社会及心理动因

语码转换是语言接触的一种常见现象,它普遍存在于双语或多语社会中。在同一次对话或交谈中,说话者使用两种或两种以上的语言变体的现象,就叫做语码转换。语码转换不仅把语言环境和社会环境结合起来,它还对应着不同语码在交际者的认知结构中的文化不同。这一言语策略具有社会功能,它可以改变社会场景以确立新的交谈性质;同时,在交谈过程中,语码转换也反映出说话者的心理以及人们对某种语言或变体所持的态度。本文旨在从社会和心理两方面对人们转换语码的动因进行分析。

语码转换的社会功能与心理

在双语或多语的言语社团中，语码转换现象经常出现，它又分为情景型、喻意型和会话型。语码转换这一言语策略具有社会功能，它可以改变社会场景以确立新的交谈性质，同时，在交谈过程中，语码的转换也反映了说话者的心理以及人们对某种语言或变体所持的态度。

语码转换的社会功能和情感功能

语码转换是语言接触中的普遍现象,在言语交际中,它是一种有效的交际策略。近三十年来,语言学家从各个角度对语码转换的机制、模式和制约因素进行了广泛的研究。语码转换一方面具有社会功能,可以改变社会场景以确立新的交谈性质。另外一方面,在交谈过程中,语码转换也反映了说话者的心理、感情以及人们对某种语言或变体所持的态度。

人体化学元素与体育运动的关系探讨——评《体育中的化学》

从体育运动角度出发,人体宛如一个具备同质性、规律性与复杂性特征的“化学系统”。在微观层次下,由于体育运动的不同阶段、烈度及方式下,所涉及的化学元素种类繁多、功能各异,因此,化学元素不仅会直接影响到体育运动的科学性,对体育运动参与者的安全健康也发挥了关键作用。故而,谋求人体化学元素的多样平衡,促进人体化学元素合理运用,保障人体化学元素高效获取,是实现体育运动提质增效的重要手段。需要明确的是,无论是在竞技体育为主导的赛事场景,还是在大众体育为主导的社会场景.

浅析“媒介情境论”语境下网络传播对社会行为的影响

梅罗维茨的＂媒介情境论＂论证了电子媒介的出现如何改变了社会场景,社会场景的改变又如何影响人的行为。本文通过对＂媒介情境论＂的梳理进而分析网络传播方式对人的社会行为的影响。

场景知觉过程中的动作意图识别

场景即我们生活于其中的真实环境,社会场景是其重要组成部分。在社会场景知觉的研究中,动作意图的识别既受场景背景信息的影响,也与动作的客观对象有关。因此,研究者可以根据背景-刺激物、刺激物-刺激物关系,探索动作识别的影响机制;另一方面,也可以根据场景的语义约束和物理限制,依据合理动作原则及其伴随的生理指标检测并识别动作意图。在机器视觉研究领域,计算机识别模型为社会场景中动作意图的检测和识别提供了新的视角。在未来的研究中,研究者需要考虑真实场景中动作意图识别能力的发展、动作意图识别的个体差异和文化差异等问题。

移动互联网时代的场景理论研究

随着21世纪场景时代的到来,场景构建了万物互联的商业新格局,场景理论也被赋予了新的内容与含义。本文旨在梳理场景理论的发展与嬗变,论述移动互联时代下场景的新特征与核心要素,以探索电子媒介所构造的场景带来的社会现象及社会影响。

从场景变化的角度解析电视屏幕上“中性气质”的女性形象

文章以电视媒介的运作方式来阐述社会混合场景的形成,这种新的社会场景的变化,促成了大众以中性气息为美的审美方式以及相应的特定行为方式的形成。

从社会学视角探寻电视内容生产模式--评布尔迪厄《关于电视》

电子媒介的出现打破了物理空间和社会场景之间的界限,在一定程度上削弱了“亲临其境”参与社会事件的重要程度。传播学者麦克卢汉认为“媒介即讯息”“媒介即人的延伸”。随着资本的全球扩张以及电子媒介对人们日常生活的渗透,越来越多的研究者开始反思电视给人们的社会生活带来的影响。

小学数学“场景模拟”活动的类型和设计思路

小学数学＂场景模拟＂活动,就是通过模拟一个社会场景或生活场景,让学生参与其中并扮演一定的角色,在具体的场景活动中促使学生的认识与体验、探究与操作、自主与合作等方面的意识和能力得到培育与发展。教学中,教师应根据学生的年龄特征与教学内容的实际需要,从学生熟悉的情境和已有的知识出发,