浅析高职院校如何有效提升社会培训能力

提升社会培训能力,是提高高职院校学生就业率的主要途径。基于此,本文首先从培训资源、培训模式、职业资格证书制度三方面出发,对高职院校提升社会培训能力面临的阻碍进行了分析。其次,重点针对各类问题,提出了不同的解决方案,以期能够为高职院校培训改革提供参考。

职业院校创新型教学团队建设研究

职业院校以就业为导向,以服务为宗旨,肩负着为经济社会培养实用型高技能人才、培养德技双馨“大国工匠”的重要使命。这就要求职业院校教师既要能教授学生专业理论知识,又要能设计开发基于工作过程的课程,还能指导学生校内专业实训和企业实践。本研究通过调研分析创新型教学团队建设的问题,探索有效途径,明确团队建设目标,以某学校电气工程系教学团队为例,建立系主任负责制;依托技能大师工作室,提高社会培训和服务能力;注重团队文化建设,保证教学团队可持续发展,对其他职业院校加强高素质教师队伍建设,具有一定的辐射带动意义。