印刷媒体、广播与电视教育过程的差异分析

一切形式的传播媒体都在一个不断扩大的、复杂的自我适应系统内共同相处共同演进,新媒体决不会自发地和孤立地出现,它们都是从旧媒体的形态变化中逐渐脱胎出来的,当比较新的形式出现时,比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。从长远看,传统广播、电视、印刷媒体会在竞争中相互补充、相互促进,而不是相互取代。本文通过对媒体教育过程的差异分析,进一步对其规律性、实用性加以探讨,从而更好地发挥媒体在教育过程中对人类思维活动的积极作用。