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指导幼儿进行社会学习的有效途径初探
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作者 周志芬 《教育导刊(下半月)》 2011年第4期45-47,共3页
文章介绍了指导幼儿进行社会学习的三种有效途径:通过养成教育课程的实施,增强幼儿的自信心、自律意识和规则意识;通过新型角色游戏的开展,提升幼儿的合作意识和交往能力;通过家、园、社区三方联动共育,促进幼儿良好社会性品质的... 文章介绍了指导幼儿进行社会学习的三种有效途径:通过养成教育课程的实施,增强幼儿的自信心、自律意识和规则意识;通过新型角色游戏的开展,提升幼儿的合作意识和交往能力;通过家、园、社区三方联动共育,促进幼儿良好社会性品质的形成。 展开更多
关键词 幼儿社会学习 幼儿园社会教育 社会学习指导
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