社会学实践教学中社区服务方案的设计与应用——以厦门市吕岭社区小海豚伙伴营为例

社会学实践教学强调学生必须融入到社会现实生活中,关注学生在实践中的体验和想法。社区服务是社会学实践教学经常采用的方式,有利于培养学生的实践意识和社会责任感,提升综合素质能力。华侨大学社会学专业与厦门市吕岭社区共建,参与小海豚伙伴营活动,从专业的角度设计社区服务方案,并应用于社区文化服务活动,取得了一定的成效,扩宽了学生的视野,密切了学生与社区生活的联系。

真实社区生活中的国家-社会关系特征──实践社会学的一项个案考察

本文以1980年代以来的转型期国家-社会关系变动为背景,从实践社会学“过程-事件”分析方法或“策略行动”方法出发,采用与数据分析、参与观察和结构访谈等相结合的质性研究策略,对上海市的一个居委社区作了人类学的田野调查研究,在集中呈现社区生活中的组织、人员、行动和事件的真实面相的基础上,对其中所托载的国家-社会关系特征作理论总结。

流浪乞讨人员救助管理制度的实践社会学分析——以北京市C救助站为例

基于对北京市C救助站的个案调查,以实践社会学为理论指导,比较分析我国救助管理制度的核心理念从"收容"转向"救助"的转变,尤其对实施过程中的实践逻辑进行了深入探究。研究认为,救助管理制度在运行中,其实践逻辑发生了偏误。要完善救助管理制度,不仅要充分调动社会救助主体的积极性,加强部门合作,而且要从理念上升为行动,确保制度的执行。

作为知识生产的社会学——试论布迪厄的实践社会学及对妇女研究的意义

布迪厄的实践社会学在知识生产方面具有以下特点:在研究对象的建构方面,他倡导研究关于实践的总体性社会事实;在知识生产的思维方式上,他强调关系性主义;在知识生产的概念工具方面,他发展了惯习、场域和资本等重要概念;在知识生产方法论方面,他强调方法的"适配"性;在知识生产者的伦理方面,他强调反思性。布迪厄的实践社会学有助于妇女研究中研究领域的拓宽、研究方法的创新和开放,并有助于促进知识生产中的反思性。

政府运作分析:实践社会学视角的研究及借鉴

长期以来,由于行政学实证研究严重不足,面向真实实践的行政学研究是行政学学科发展亟待解决的一个重要问题。在这方面,实践社会学视角下的政府运作分析和研究值得行政学研究借鉴。本研究分析了实践社会学作为研究政府运作的方法论立场以及"过程——事件"分析策略,并在此基础上对实践社会学视角下政府运作研究经典案例予以分类介绍,指出面向真实实践的行政学研究应借鉴社会学经验主义研究传统,强化行政学田野研究;要借鉴实践社会学研究和分析方法,提炼行政学研究分析真实世界政府运作的分析工具;要借鉴实践社会学者构建中层理论的理论抱负,在扎实的经验研究基础努力构建出中国本土的行政学中层理论。

实践理论与实践社会学方法探析

自20世纪60年代以来西方社会理论陷人了方法论的二元纷争之中,迫使当代西方理论家重构一个新的社会理论分析框架,从而出现了一股新的综合复兴努力的迹象。布迪厄试图用"场域"、"惯习"、"实践"化解结构与行动的矛盾,既体现结构性、又体现建构性。吉登斯确立了从人类实践活动看待社会的理论向度,把结构与行动视为人类实践活动的两个侧面。他们的努力标志着当代西方社会理论的"实践论"转向,并产生了深远影响。而以孙立平为代表的中国学者立足本土经验展开了富有启发性的探索,倡导一种面向实践的社会学,使我们可以更深入地理解中国的社会生活实践。

实践社会学2.0:机制研究(笔谈)

农村研究有两个目标，一是认识中国农村，进而认识整个中国，二是建立具有本土契合性和一定普遍性的社会理论，二者是相辅相成相得益彰的。照搬既有的成熟理论（主要是西方理论）解释具有相当独特性和变动性的中国经验，就谈不上对农村对中国的正确认识。因此，研究者应当以开放的学术胸怀和敏锐的经验感知力深入到热火朝天的中国实践中去，有主体性地吸收成熟理论，在经验与理论的反复穿梭中逐步提升理论抽象程度，在此过程中要容许和忍受理论的粗放和不成熟，通过不断的学术积累与接力，逐步建立具有真正意义的中国社会科学理论体系。这是“华中乡土派”从事农村研究的基本观点、立场和方法，经过多年实践和探索，我们在上述两方面都形成了一些积累，准备以学术笔谈的形式进行一次阶段性的总结和展示，主要包括乡村社会性质、农民心理与行为逻辑、农民生活与意义世界、乡村治理机制、国家与农民关系、农村土地制度与农业经济、经验研究方法等10多组笔谈。我们期待着与学界同仁就此展开热烈的、开放性的讨论，协力推进中国社会科学研究的大繁荣、大发展。

实践社会学视角下社会工作介入社区服务过程浅析——以深圳市社区服务中心项目为例

实践社会学强调将实践状态的社会现象作为研究对象,力图在一种实践的过程中分析事物本身所展现出来的特征及其关联。本文以深圳市社区服务中心项目为例,分析社会工作介入社区服务的过程,以期为推动专业化社区服务提供新的思考。

实践社会学视角下劳动教育助力“双减”政策的探讨

“双减”政策是我国义务教育阶段改革的重大举措。在“双减”背景下,如何促进义务教育高质量发展是研究者必须关注的重要议题。劳动教育作为“全人”培养目标的重要支撑之一,是推进“双减”政策落地的重要策略,也是教育回归初心的体现。然而劳动教育在现行教育体系下并未发挥其应有效用。从实践层面看,劳动教育普遍面临师资匮乏、场地受限、课程欠缺等困境;从内容层面看,劳动教育内容低水平、重复性、随意性、碎片化等问题严重,学生在劳动过程中体验感差。从布迪厄实践社会学视角出发,在“双减”政策背景下,改变卷入劳动教育场域行动者惯习、重塑劳动教育场域构型、推进“普职融通”,是促进劳动教育回归生活实践,实现义务教育阶段减负增效、立德树人目标的重要路径。

实践社会学理论评析

实践社会学理论是布迪厄试图突破社会科学二元对立的传统思维,重新理解现实世界的一次重要尝试,其通过创造一套专业的分析概念与方法原则,成功地发展了一种能够同时包容客观主义物理学与建构主义现象学的生成结构主义。通过布迪厄学术思想的变迁来理解实践社会学理论的源起,并对其内容进行概述,最终提出有关实践社会学理论的思考。

结构性行为干预的社会学探索--一项针对娱乐服务业女性风险性行为的研究

结合个人认知过程和社会影响因素的整群随机抽样研究在国内尚属首次尝试,通过对724名娱乐服务业女性的干预和比照发现,以小组为单位、同伴教育员参与的结构性行为干预在降低艾滋病风险性行为的社会影响因素方面是有效的。这对今后在该人群中开展降低艾滋病风险的行为干预有着重要的借鉴意义。此外,结构性行为干预作为一种社会学实践,对于社会学从解释社会现象到改变社会行为的转变也具有深刻的理论意义和应用价值。

实践论视野下的宗族观——对杜靖中国宗族研究的解读与分析

继进化论与历史唯物主义、结构—功能论、系谱体系论、历史过程论、后现代主义等中国宗族分析模式之后,人类学家杜靖通过几十年民族志调查工作以及广泛而深入的理论研究,在借鉴布尔迪厄实践社会学的基础上,结合中国古代哲学的宇宙论思想,提出了中国宗族研究的新路径,即实践人类学的宗族观,推动了中国宗族研究的进展。

对吸毒人员回归社会的社会学思考

吸毒人员回归社会是一个世界性的难题 ,各国都在寻找有效的解决途径。本文拟从社会学的角度对此进行探讨 ,从而得出 :充分发挥各种社会化主体的作用 ,综合运用各种社会控制手段是帮助吸毒人员回归社会的关键环节和有效途径 ;通过实践 ,可以总结经验 ,探索规律 ,寻求使吸毒人员回归社会的方法和模式。

美国社会学会举行第78届年会

美国社会学会1983年8月31日至9月4日在密执安州底特律市举行第78届年会。提交会议的论文有近两千篇。会议分科目进行。这些科目是:(1)老年学;(2)集体行为和社会运动;(3)社区:(4)历史的比较;(5)犯罪社会学;(6)教育社会学;(7)环境社会学;(8)家庭社会学;(9)马克思主义社会学;(10)医学社会学;(11)方法学;(12)组织与职业;(13)世界系统的政治与经济;(14)人口;(15)种族与少数民族;(16)性与性别;(17)社会心理学;(18)社会学实践;(19)理论社会学;(20)高等学校本科教育;(21)世界冲突。

社会实践调研在药事管理本科教学中的应用

目的:探讨社会实践调研在药事管理学实践教学中的应用与实施效果。方法:选择药物制剂、药品营销等4个年级共797名学生分为77个调研小组,学生根据拟定计划对药品生产、经营及销售企业进行调研,写出调查报告,问卷调查参与调研的学生对社会调查实践的态度。结果:经问卷调查70.8%的学生对理论知识的理解程度明显加深,79%的学生人际沟通能力得到提高,75.8%的学生提升了药事管理学的学习积极性。结论:社会实践调研能较大程度提高学生对药事管理学专业的认识和参与能力。

思想品德课教学中开展社会实践活动模式的探析

随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。

主体性、实践意识、结构化:吉登斯“结构化”理论再审视

在"结构化理论"中,吉登斯对于行动、结构以及行动和结构之间关系所做的新解释都是建立在"实践意识"这一概念基础之上的,"实践意识"是结构化理论中至关紧要的一个概念。吉登斯以"实践意识"作为关键概念建立起来的"结构化理论"在消解行动与结构之间二元对立方面确有一些独特之处,为我们理解个人—社会或行动—结构之间的关系提供了富有启示的新见解,但也不可避免地存在着一些令人生疑的问题,值得我们认真地加以反思。

文明社会的现实探索——费孝通五十年学术生涯概述之一

费孝通先生是我国老一辈社会学家,在国内外事有盛名在费孝通先生的半个多世纪的社会学实践中,他分别对中国农村社会、社会结构、少数民族、小城镇等方面进行了广泛的研究,形成了一套以实地调查为主的独特的研究方法同时,他对推进社会学在社会主义条件下的振兴和发展也作出了积极的贡献本刊从本期开始将连载概述费孝通先生五十年学术生涯的文章此文系莫晓羱同志研究费孝通社会学实践和理论的一部分,仅限于学术生涯的概述,有关费孝通学术思想的论述方面。

从文本、制度到行动:体制缝隙与“实践”的新闻专业主义——基于“行动”的新闻专业主义研究路径

转型时期中国特殊的"国家与社会"关系是媒体实践新闻专业主义的场域,它带来了新闻专业主义运作的复杂性和情境性。基于实践社会学的研究取向,对于新闻专业主义的研究应该植根于中国本土的经验,建构一种动态的关于媒体从业者"行动"的研究视角。这一研究视角将新闻专业主义的实践放在政治权力、商业权力、公众群体与媒介组织之间的复杂博弈中进行观察,致力于探讨媒体的新闻专业主义实践是如何在外部权力与媒体内部因素的互动中进行运作的,最终形成一种协商型的新闻专业主义。