基于Python数据获取与词频分析的社会学应用研究

将Python数据获取与词频分析技术应用于分析微博用户对高考延期评论的社会学研究中。研究发现,Python适用于社会学研究中的数据获得与数据处理等方面;以符号互动视角为指导,对高频词分类整理与词意编码,可以看出微博用户对于高考延期的看法和态度总体是积极向上的,且女性用户对高考延期的关注度更高;在评论用语方面,由于新兴网络词汇的出现,网络平台和监督机构需要合理引导网络用语的使用。

社会学应用国际研讨会在广州中山大学举行

中山大学社会学系筹备召开的“社会学和社会经济发展中的作用国际研讨会”是自1979年中国社会学恢复以来,在中国首次举行的有关社会学的国际会议。应邀出席会议的有来自美国、法国、西德、日本等国的十二位专家和二十名国内社会学专家及有关领导。他们在会上宣读学术论文,研讨社会学在社会经济发展中的应用及所发挥的作用。这次研讨会将促进我国应用社会学的发展。

对社会学应用研究商品化现象的思考

自从1979年我国社会学重建以来,就一直把社会学的应用性或应用研究作为重点,摆到了突出地位。这种应用性,就是通过调查研究,找出问题所在,并总结出带有规律性的东西,直接服务于社会经济的发展。小城镇、城市家庭、人口问题、社会结构、生活方式等研究,分别列入国家哲学社会科学中的“六·五”、“七·五”规划,鲜明地反映了我国社会学应用性的性质。

社会学应用:社会效果评估

社会学在其应用研究中,发展起一门以人们活动的社会后果为研究对象的新分支——社会效果评估——旨在帮助决策者预先了解其活动的可能社会后果,促进公众参与决策过程,以期提高决策的科学性与可行性。由于社会效果评估是社会学工作者为社会服务的一个重要手段,它被列为当代社会学五大应用技术之一。本文拟对社会效果评估的对象。

基于“案例-任务驱动”教学法的教育学师范生课程应用研究——以“教育社会学”课程为例

深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,推动高等教育高质量发展已成为当下师范教育培育的核心要义。教育学专业师范生基础核心课程的教学学习现状中存在学习参与度不高、理论概念理解浅表、课堂教学方法单一陈旧等问题。“案例-任务驱动”教学法顺应高等师范教育人才培养的趋势和需要,具有“以生为本”、以案例和任务联动教学过程等特点。基于该教学方法的“教育社会学”课程教学应用可为师范生学习参与、深度学习、自主能动发挥提供助力。

社会学应用于廉政建设的一项创举——评天津市“廉政建设社会评价系统”

运用社会指标体系指导推动廉政建设是社会学应用于廉政建设的一项创举。天津市有关部门推出的“廉政建设社会评价系统”,在廉政监督的主体与客体之间找到了联系二者的“中介”,为廉政监督提供了具体的工具和手段。该项研究开创性地将社会指标体系运用于政治问题研究,拓展了社会评估领域,将社会学与政治学结合起来,必将推动廉政建设的进一步科学化,同时也将推动政治社会学的进一步发展。

应用体育社会学：理论反思与学科建构

运用文献资料和归纳与演绎等方法,回顾了西方体育社会学界在发展应用体育社会的过程中,以母学科即社会学发展中的经验教训和西方社会学家回应现实社会问题所做的反思为借鉴,对发展应用体育社会学问题在理论上所做的思考,介绍和评述了应用体育社会学的研究模式、范畴、研究过程和阶段划分、价值选择等问题。

中国社会学应用的历史传统

一、社会学的应用在中国历史悠久谈论中国社会学应用的历史传统,首先要谈论中国社会学的历史。社会学在中国产生的历史究竟有多长,这还是一个有待确定的问题。建国之前,有不少学者认为,中国社会学的产生,要追溯到春秋战国或者更远的时代,最古的一部社会学代表著作要数《周易》。《周易》首先提出了阴阳两种势力的相互作用是世界变化和运动的源泉。《周易》说明。

交通社会学:对一门新生应用社会学的构想

交通社会学是探索社会交通行为、交通现象以及交通行业良性运行和整个交通系统与社会协调发展规律的一门应用社会学,随着社会尤其是交通进步和社会学学科的发展而应时产生。它具有独立生存和发展的学科特质,有其他学科无法代替的学科功能,它与许多相关学科保持着学术互动关系。这种学术关系与社会现实一样都是交通社会学发展的基本条件。

社会学应用研究的含义

我给社会学应用研究定义为:它是关于用社会学的原理、方法或视野来研究社会生活和社会关系,以谋社会的改造和进步,从而丰富和发展社会学学科的一种科学研究。 这里讲了五层含义,即社会学应用研究的性质、内容、目的、结果和特点。

中山大学召开社会学应用国际研讨会

1985年12月,中山大学社会学系在广州举行“社会学在现代社会经济建设中的应用国际研讨会”。这是我国社会学重建以来,首次有关社会学的国际学术交流会议。我国和来自德国、美国、日本、香港地区的专家、学者,以及国内有关部门的实际工作人员共30多人,列席代表70多人到会,收到论文40多篇。

智库建设与社会学学科应用性的拓展

智库是在现代社会中逐步兴起的一类借由集体智慧和科学方法,为政府、企事业单位和社会组织提供咨询性应用研究的智力服务机构。国外经验表明,智库建设大都离不开社会学学科的参与和支持。当前,中国特色新型智库建设迅速发展,对社会学学科专业人才产生了迫切需求。社会学学科有必要站在供给侧与需求侧互利共赢的高度,自觉适应新型智库建设的需求,积极推进自身的"供给侧"改革,切实加强自身应用性的拓展,不断增强自身的咨询服务能力,为中国特色新型智库建设做出重要的贡献。

社会学理论的科学精神及其应用

社会学具有一个被广泛公认的理论传统。经过一百多年的洗礼,社会学理论形成了特有的精神品格:实证性——社会学理论的科学精神,价值性——社会学理论的人文精神,批判性——社会学理论的拓展精神,本土性——社会学理论的扎根精神。社会学理论应用有两层含义:一是理论社会学在各分支社会学中的应用,二是社会学理论在实践中的应用。社会学理论是一门包含多种范式的学科,应用时也会呈现出多元化。社会调查和阅读社会学原著的过程也是应用理论来分析问题、解决问题的过程。

架起社会学理论和应用之间的桥梁——社会学在现代社会经济发展中的作用国际研讨会综述

如何发挥社会学在现代社会经济发展中的作用?如何使社会学的研究人员和有关部门的实际工作者更好地携起手来,架起社会学理论和社会学应用之间的桥梁?这是1985年底由中山大学社会学系主办的社会学在现代社会经济发展中的作用国际研讨会的一个中心议题。围绕着这个议题,参加会议的中外学者从不同的侧面,以不同的方式进行了探讨。

社会学应用的广阔天地——“社会学在现代社会经济发展中的作用”国际研讨会综述

1985年12月8—12日中山大学召开了《社会学在现代社会经济发展中的作用》国际学术研讨会,来自美国、日本、西德、香港和中国各地的专家、学者及从事实际社会工作的人员三十多人参加了会议。会上共宣读了26篇论文,中外学者围绕如何促进社会学在实际中的应用这一中心议题。

论现阶段我国应用社会学研究的三大准则

应用社会学研究的历史经验表明，任何社会历史阶段的应用社会学研究，都必须根据当时社会的基本状况和社会发展的要求确定一定的研究准则，以指导和规范各项应用社会学研究活动，为当时的社会良性运行和协调发展服务。根据我国现实社会的基本状况和现实社会的发展要求，并考虑到应用社会学研究的实证性和实用性特点，现阶段我国应用社会学研究必须遵循三大准则，即一切从实际出发的基本行动准则。

美国应用社会学的历史发展

应用社会学是指运用社会学的观点和方法,了解、分析、研究社会实际生活、社会现象和社会问题。应用社会学的主要目的是了解社会状态,探讨社会正常运转的合理机制,预测社会发展。因此,它对于政府制订有关的社会政策举足轻重,有着十分重要的作用。在美国社会学发展的历史中,应用社会学走了一条成功的道路。应用社会学被美国各界,尤其是美国政府所承认,取得了合法地位。这不仅促进了美国社会学的成长和壮大,更重要的是它找到了使社会学家成为政府决策者的助手,从而完成社会学的历史任务的一条最佳途径。本文仅就美国应用社会学是如何取得合法地位的历史做一简要的介绍。

应用社会学理论与方法论学术讨论会综述

由甘肃省社会学会和肃省社会科学院社会学所发起组织，于1985年9月15—19日在甘肃敦煌召开了应用社会学理论与方法论学术讨论会。这是社会学在我国重建以来，第一次就应用社会学进行理论和方法论探讨的会议。会议议题集中在以下几个方面：

我国应用社会学的现状与前瞻

本文追溯了应用社会学在我国的发展历史,认为目前我国应用社会学研究存在着选题随便、散乱;成果应用性不强;功能单一和片面;研究力量薄弱等问题。要改变这种现状,研究方式、研究对象的范围等都有待革新和拓展,重点研究改革开放中出现的新的社会问题,是今后我国社会学研究的根本出路。

基础与应用——关于我国社会学发展的再思考(之四)

在社会学内部结构的划分上,除了研究领域和抽象层次的划分外,还常可见到“理论社会学”与“应用社会学”的划分。人们常把它们的区别视为研究层次,领域、方法的区别,如把理论社会学视为主要是从事高层次的、整体的、纯理论的研究,把应用社会学视为主要是从事低层次的、局部的、经验调查的研究。这其实是混淆了不同性质的划分方法,理论社会学和应用社会学的概念也是不准确的。笔者认为,就这一意义上进行的划分,其较为准确的概念是“基础研究”和“应用研究”。