元后期政治与社会学术研讨会综述

由中国元史研究会、安徽阜阳师范学院社会发展学院和皖北文化研究中心共同主办的"元后期政治与社会学术研讨会"于2011年10月8至11日在安徽阜阳成功召开。这次会议得到了中国元史学术界的高度重视,来自国内高校和研究机构的学者、专家60多人与会,共收到学术论文40余篇,内容涉及政治、军事、对外关系、思想、文化、宗教、经济、社会、地理环境等多方面问题,体现了当前国内元史研究的最新进展。

北洋史研究的新视角与新取向——第一届北洋时期中国社会学术研讨会综述

随着新史料的不断问世与新理论、新方法的应用,中国近代史的研究主题、研究领域也不断扩展和更新,许多新视角、新识见的研究成果相继问世,使得中国近代史研究呈现出新的景观。然而,受"北洋军阀"等僵化思维的禁锢和其他因素的制约,有关1912~1927年间北洋政府时期的中国社会的研究极为薄弱,近年来虽有新的成果不断呈现。

用信息技术为开放型社会学术团体的发展服务

信息技术为开放型社会学术团体的发展提供了更广阔的平台,本文讨论了数字化学会的构建问题。

何以为学:博士生学术职业社会化影响因素与路径探究

探讨博士生“何以为学”方能明确“何以为教”,了解博士生学术职业社会化的影响因素及其动力机制,将有利于助推更多博士生实现从“学生”向“学者”身份的转换。本研究基于博士生学术职业社会化模型,运用多元线性回归模型与结构方程模型,对我国1414位学术型博士生的调查数据进行实证检验。研究发现:来自导师、朋辈与学校的三维度支持对博士生的学术职业社会化进程具有显著正向影响;中介分析结果显示,学术创新能力与职业规划意识在三维度支持与博士生学术职业社会化之间起部分中介作用,是促进博士生“以学术为志”的重要路径。为更好帮助博士生实现学术职业社会化,应以深化导师评价体系改革为牵引,推动导师注重对博士生多层面支持、进一步强化立德树人意识;以优化学校支持服务体系为依托,营造良好校园学术文化氛围,构建多主体协同育人工作机制,不断提高博士生学术创新能力与职业规划意识。

哲学社会科学学术期刊在新的文化使命中的责任担当

习近平文化思想为做好新时代新征程宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。哲学社会科学学术期刊作为传播思想文化的重要阵地,应进一步厘清自身的功能与责任,更好地担负起新的文化使命。学术期刊是传承和发展中华文化的主要载体,是构建自主知识体系的基本平台,是引领社会主义意识形态的坚强堡垒,是彰显中华文化主体性的重要标识,也是锻造和坚定文化自信的时代熔炉。新时代期刊人必须以高度的文化自觉和坚定的文化自信,在深耕和承继中国优秀学术传统,突出理论创新,构建连续不断的苟日新、日日新的中华民族现代文明上作出更大努力。

跨学科博士生学术社会化的特征、挑战及其支持策略

跨学科人才培养已成为高等教育改革的重要趋势,也正成为高层次人才培养的重要形式。然而,学科制度不仅是一套知识生产制度,也是人才培养制度,要在以学科制度为基础的现代大学中开展跨学科人才培养活动必然充满挑战。基于博士生学术社会化理论考察跨学科博士生教育经历后发现,跨学科博士生面临着高挑战性的知识获取、漫长且高风险的多重投入以及危机丛生的身份卷入,无异于在“钢丝上行走”。高校应着力改进课程体系,强化科研训练,夯实跨学科知识技能培养;推进评价奖励制度创新,给予跨学科人才成长时间与空间;完善导师指导与就业支持机制,坚定跨学科身份认同与职业承诺,以强化对跨学科博士生社会化的支持力度,提升高层次复合型人才培养成效。

教育学博士生学术社会化的内容维度与影响因素

博士生学术社会化是博士生接受学术训练、实现学术成长的过程。加强对教育学博士生学术社会化研究,对教育领域高层次人才培养、教育学科建设和教育理论创新具有重要意义。采用建构扎根理论方法,通过对N大学教育学学术型博士生进行质性研究后发现,教育学博士生学术社会化包括知识社会化、能力社会化、情感社会化和职业认同社会化4个维度,其中知识社会化影响能力社会化和职业认同社会化,情感社会化影响知识社会化和职业认同社会化。教育学博士生的学术社会化受到个体、人际关系和学术环境等因素的综合影响。人际关系因素涉及导师、其他教师和同辈群体;学术环境因素包括学术发表环境、求职环境和学科文化。个体因素是博士生学术社会化的内因,人际关系因素和学术环境因素是博士生学术社会化的外因,博士生在内外因综合作用下实现个体学术的成长与发展。对于教育学博士生的培养而言,导师应以更加负责任的态度加强对博士生的全面指导,既要加强对博士生的学业指导,又要注重对博士生的能力培养、心理指导与职业指导;博士生消极情感体验的疏解,需要个人意志品质与团体交流互助相结合;学术界应给予博士生更大的发表空间,真正做到“以学生为本”而不是“以发表为本”。

教育学博士生线上学术互动的张力及消解——基于学术社会化的视角

学术社会化是博士生顺利进入学术职业的重要过程,疫情期间主要依托线上开展学术互动。访谈了15名疫情背景下培养的教育学博士生,并对数据进行连续比较分析发现,在线上课程学习、导学互动和学术共同体交流等学术互动实践中,博士生分别面临走马观花与真诚交流的社会化互动形式,获得社会化是自己的事与超越时空界限的社会化互动体验,选择自我修炼与积极融入学术共同体的社会化应对方式,进而面临“逆反学术社会化”与“学术社会化”的张力拉扯。通过开展注重交流的网络学术活动、关注博士生网络学术社交体验、搭建网络学术交流平台,有助于线上学术互动的环境营造、认知建立和支持服务,进而消解张力,实现博士生学术互动的混合发展。

中国画如何迈入“学术社会”——从潘天寿开始的讨论

学界对潘天寿美术教育思想的研究大致沿着这样的思路:他承续传统文人的精神立场,坚守中国画民族阵地,是美术教育“内源发展”观的重要代表人物。这种观点肯定了潘天寿对传统学脉的接续,却也在一定程度上忽略了其自身思想革新和对新观念、新机制的吸收。潘天寿的美术教育思想,特别是他有关中国画教学的主张与方法,是利用传统资源进行现代科学话语建构的典型范例。他主张“中国画要有自己的基本训练和教学体系”,努力在学术的科学特质中构建中国画的“学术社会”。这个“学术社会”以西方经验科学为基础,以“淬炼传统”为手段,通过“学统—政统—道统”三角平衡关系的建立,使中国美术教育体系逐步成型。本文即从潘天寿具体的美术教育思想和实践切入,尝试从学术独立的角度就中国画如何迈入“学术社会”展开论证。

“正德、利用、厚生”:实践概念的中国化与时代化——兼论中国特色哲学社会科学学术话语体系的构建

实践概念作为一个重要概念,在马克思主义哲学中起着关键的基础性作用。学界长期以来对实践概念的关注和研究,主要是在马克思主义哲学本身和西方传统哲学的基础上进行的。在马克思主义哲学中国化的进程中,以毛泽东《实践论》为代表的实践理论,创造性地将马克思主义哲学的实践与中国传统哲学的知行关系问题结合起来,形成了具有中国特色的实践概念。新时代,同样应在中国传统哲学的“正德、利用、厚生”的文化基底上,把“人民中心”“创新本质”“生态文明”“问题意识”等重要思想与实践概念相结合,进一步充实实践概念内涵,从而重新发掘“人”在中国传统哲学和实践概念中的主体性含义,并形成具有中国特色和时代特色的实践概念;同时,也应立足于中国话语,通过反思实践概念的中国化时代化,对构建中国特色哲学社会科学学术话语体系的规律进行初步探索。

《东华大学学报(社会科学版)》投稿须知

《东华大学学报(社会科学版)》是由国家教育部主管、东华大学主办的社会科学学术期刊。设有“马克思主义研究”“中华服饰文化”“思想政治教育”“设计艺术研究”等特色栏目和重点栏目。为确保刊物质量,提高办刊效率,根据国家标准和本刊编排规则,特制定本须知。一、来稿要求(一)来稿内容要求来稿必须具有创新性、前瞻性、学术性、规范性和可读性,且不涉及保密问题。来稿应未在其他刊物或论文集上正式发表过,且不存在一稿多投和抄袭现象。

《青海社会科学》投稿规约

《青海社会科学》是青海省社会科学院主管主办的综合性哲学社会科学学术期刊,国内外公开发行,双月刊,1980年创刊。现为国家社科基金资助期刊,入选CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊等目录。发文范围涵盖政治学、经济学、民族学、社会学、历史学、法学、文学等学科,各学科注重以专题形式组织刊发稿件,注重理论性、现实性和地域性,突出问题导向和现实关切。

《北京科技大学学报(社会科学版)》

《北京科技大学学报(社会科学版)》创刊于1985年,现为双月刊。作为人文社会科学学术期刊,编辑部始终坚持“守正创新、质量第一”的办刊理念,积极参与国内外学术交流,以求实、求深、求新为刊发原则。设置的学术研究栏目有:党建思政、功能语言学、高教研究、科学技术史、哲学、文艺学、历史学、政治学、法学、经济学、管理学、社会学、社会工作等。

《北京科技大学学报(社会科学版)》

《北京科技大学学报(社会科学版)》创刊于1985年,现为双月刊。作为人文社会科学学术期刊,编辑部始终坚持“守正创新、质量第一”的办刊理念,积极参与国内外学术交流,以求实、求深、求新为刊发原则。设置的学术研究栏目有:党建思政、功能语言学、高教研究、科学技术史、哲学、文艺学、历史学、政治学、法学、经济学、管理学、社会学、社会工作等。

《北京科技大学学报(社会科学版)》

《北京科技大学学报(社会科学版)》创刊于1985年,现为双月刊。作为人文社会科学学术期刊,编辑部始终坚持“守正创新、质量第一”的办刊理念,积极参与国内外学术交流,以求实、求深、求新为刊发原则。设置的学术研究栏目有:党建思政、功能语言学、高教研究、科学技术史、哲学、文艺学、历史学、政治学、法学、经济学、管理学、社会学、社会工作等。

《北京科技大学学报(社会科学版)》

《北京科技大学学报(社会科学版)》创刊于1985年,现为双月刊。作为人文社会科学学术期刊,编辑部始终坚持“守正创新、质量第一”的办刊理念,积极参与国内外学术交流,以求实、求深、求新为刊发原则。设置的学术研究栏目有:党建思政、功能语言学、高教研究、科学技术史、哲学、文艺学、历史学、政治学、法学、经济学、管理学、社会学、社会工作等。

《青海社会科学》投稿规约

《青海社会科学》是青海省社会科学院主管主办的综合性哲学社会科学学术期刊,国内外公开发行,双月刊,1980年创刊。现为国家社科基金资助期刊,入选CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊等目录。发文范围涵盖政治学。

《青海社会科学》投稿规约

《青海社会科学》是青海省社会科学院主管主办的综合性哲学社会科学学术期刊,国内外公开发行,双月刊,1980年创刊。现为国家社科基金资助期刊,入选CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊等目录。

北方民族大学学报(哲学社会科学版)欢迎投稿

《北方民族大学学报》(哲学社会科学版)是北方民族大学主办的哲学社会科学学术期刊,以马克思主义为指导,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以“树立精品意识,追求学术创新”为刊训,主要刊发习近平新时代中国特色社会主义思想、民族学、人类学、历史学、经济学、教育学等研究领域的学术论文。本刊关注学术前沿.

河南理工大学学报(社会科学版)征稿启事

《河南理工大学学报(社会科学版)》创刊于2000年,是由河南省教育厅主管,河南理工大学主办,面向国内外公开发行的综合性人文社会科学学术期刊,国际标准连续出版物号ISSN 1673-9779,国内统一连续出版物号CN 41-1376/C。自创刊以来,《河南理工大学学报(社会科学版)》本着“繁荣学术、服务社会”的理念,促进了学校与社会各界的学术交流,赢得了较高的声誉。期刊现设有政治、法律、哲学、经济、管理、文学、语言学、金学论坛、历史学、教育学、体育、艺术等栏目。