工程的社会运行

工程愈益成为通过普遍的社会化分工协作,科学、高效和创造性地完成工程目标的过程。从工程实践主体的层面来看,与这一过程相伴随的,就是工程的社会运行,我们可以从工程中的相关利益群体、行动者-能动者网络、工程师-社会学家和工程实践共同体等方面对其加以分析。

如何在高职教育中实施切实有效的素质教育

素质教育同样应贯穿于高职教育的全过程，各高职院校应结合实际，大力实施五项工程，即思想教育工程、技能实训工程、社会实践工程、校园文化工程、健康教育工程。通过这五项工程，将学生培养成为培养政治可靠、有良好品行的人，技能过硬、有实践能力的人，体验丰富、有创新精神的人，个性鲜明、有人文精神的人，身心和谐、有健康保障的人。

工科院校机械专业机械创新设计教学的探索

阐述了开展机械创新设计教学的迫切性,结合我校机电工程系的实际,介绍了常熟理工学 院在机械类专业学生的实际动手能力和创新能力地培养方面所做的工作,提出了进一步加强机械 类学生创新能力和实际工作能力的具体建议。