管理学视域下的高校社会实践机制研究

目前,高校社会实践尚未从管理学角度形成规范高效的机制。将管理学理念引入社会实践工作,结合大学生群体实际和社会实践现状,分析社会实践机制中存在的问题,建立管理学视域下的高校社会实践机制,即建立社会实践人力资本队伍,全面建立激励机制,建立健全成员培训体制,采用多要素、多维度的评价模式,使高校社会实践工作更具系统性和科学性,更好地发挥思想政治教育的育人功能。

应用型本科院校大学生社会实践机制构建

应用型本科院校大学生社会实践不但有利于院校人才培养目标的顺利实现,而且可以有效培养和锻炼学生的综合能力,有助于大学生未来能够顺利就业。然而当前应用型本科院校大学生社会实践不具有能够长期支撑的物质保障和机制。应用型本科院校大学生社会实践需要充分与“应用型”有效融合,在设计方式、内容、考核、管理以及组织等程序的安排层面需要注重培养学生的思维方式及个性化发展模式,引领学生大胆实践和创新,以此来构建应用型本科院校的长效实践机制。对此,文章分析大学生社会实践、应用型本科院校大学生社会实践的价值及影响因素,针对性提出应用型本科院校大学生社会实践机制构建的策略,以便更好地提升应用型本科院校大学生社会实践机制的构建水平。同时,也能为类似应用型本科院校实践机制构建层面的研究提供参考依据。

基于“服务学习”的大学生党员社会实践工作机制探究

大学生党员社会实践经过近几年的不断完善,取得了一定的成效,但也存在服务意识认识不到位、组织实施缺乏连贯性和深入性、考核评价体系不完善等方面的问题。本文以"服务学习"理念为切入点挖掘其对我国高校大学生党员社会实践的启示,进而探索搭建实践育人平台,构建大学生社会实践的长效机制。

社会实践项目化机制融入高校劳动教育路径探析

新时代高校劳动教育的重要性日益凸显,已成为高校人才培养的重要组成部分和必要环节。然而,目前高校大学生的劳动教育仍出现边缘化、功利化、片面化的特点,分析新时代高校劳动教育的薄弱环节,促进劳动教育体系完善、拓展劳动教育的开展路径是破解当下劳动教育困境的题中应有之意。本文结合高校社会实践项目的优势和经验,探索社会实践项目化机制融入劳动教育的有效路径,为加快建设系统完备、成效明显的高校劳动育人体系提供理论依据和实践参考。

大学生“三下乡”社会实践存在的问题及对策研究

为解决大学生"三下乡"社会实践活动出现的新问题如重视不够、内容简单、管理混乱、效果不佳等,采用实地调研、经验总结和文献检索等方法,提出构建全面系统的大学生"三下乡"社会实践机制,以指导大学生"三下乡"社会实践活动有效开展。

对大学生社会实践评估机制建设的思考

建立全面有效的大学生社会实践评估机制有助于促进大学生社会实践活动的开展,有助于提升大学生的素质。建立完善的大学社会实践评估机制应从评估信息保真机制、主体评估机制和评估约束机制三个方面来进行。