职业化背景下社会工作实务教学探讨

本文分析了社会工作职业化进程及其给社会工作专业教育带来的机会与挑战,探讨了职业化背景下,社会工作教学模式从技术理性模式向以经验为基础的教学模式转变的必然性,并探讨了将行动学习和行动研究法引入社会工作实务教学中的方法与制度保障。

培养社会工作者理论与实践结合的技能:反省的实务

在社会工作实务过程中存在理论与实践分离的现象,这种现象会对案主、工作者、专业本身造成很多危害。克服理论与实践分离的方法之一是发展社会工作者反省的实务技能。社会工作者要掌握一些发展反省的实务技能的策略;Jan Fook提出"批判性反省模型和过程"以培养反省的实务技能;Marion Bogo等人开发了评定反省的实务技能的评定量表。