系统理论视角下社会工作督导模式优化路径研究

本文从系统理论视角出发,探讨了社会工作督导模式优化路径问题。首先,概述了我国社会工作督导模式目前存在的困境,例如信息交流不畅、监督力度不足等问题。接着,从宏观、中观、微观数字三个层面进行分析,提出了相应的优化方案。在宏观层面,本文建议加强督导制度的建设和完善,明确督导职责,并制定规范标准,以确保督导工作的有效性和规范性。在中观层面,本文提出加强督导队伍建设,培养专业化的督导人员,并建立完善的培训和评估机制,以提高督导人员的专业素养和能力水平。在微观数字层面,本文强调利用先进的信息技术手段,如大数据分析和人工智能,提高督导工作的效率和精确度。在具体操作过程中,本文强调需要综合思考各因素之间的相互关系,避免单一因素的片面追求。同时,本文鼓励勇于创新,尝试新的方法和手段,以适应社会工作督导模式的不断发展和变化。综上所述,本文为社会工作督导模式的优化提供了一定的参考价值,可以为相关机构和从业人员提供指导和启示。同时,本文也呼吁进一步深入研究和实践,以不断改进和完善社会工作督导模式,为社会工作的发展和社会进步做出更大的贡献。

“结构—关系—权力”分析框架下社会工作督导成效及其提升路径——基于Z市社会工作督导模式的质性研究

在社会工作职业化快速推进的背景之下,社会工作督导成效已成为影响社会工作服务质量的核心因素之一。采用质性研究的方法分析Z市社会工作督导模式,并以“结构—关系—权力”分析框架探讨社会工作督导成效的影响因素。研究发现,社会工作督导成效不够显著的原因不仅源于外在结构制度的制约、利益相关者之间的关系纠葛,还源于授权机制的缺乏。为此,需要通过完善督导模式运作的保障措施、协调各利益者关系、构建多元中心权力结构等措施,提升社会工作督导成效,推进社会工作发展。

增能取向的社会工作督导过程：提升自我效能与促进专业复原力

作为一个助人的专业,社会工作督导的目标和重点是通过提升社工的自我效能和专业复原力,使社工始终保持在一个较佳的工作状态,从而保障专业助人服务的品质。督导意味着超级视界、极好的洞察或不一般的见识。因此,增能取向的社会工作督导旨在使社工能够超越当下的问题,洞察和看见"自我"的潜能与资源,拥有解决问题的信心和能力。增能取向的社会工作督导过程即是从社工当下的问题出发,运用提问、对话等技巧,通过督导者与社工一起探索和发现那些隐藏在当下问题背后的社工"自我"冰山不同层面的障碍,并通过洞察和发掘这些障碍之外社工所拥有的潜能及资源,促成实务问题的解决或工作绩效的达成。

社会工作督导反思:学习成为有效的社会工作督导老师

有效的社会工作督导老师是社会工作实习教育成败的关键,但也成为内地社会工作实习教育发展的一大瓶颈。本文从这一历史现实问题出发,综合考察了有效的社会工作督导老师的职责、角色、素质要求及其发展基要,从成为有效实习督导的发展阶段的视角,着重从承担督导职责、澄清督导目标、建立督导关系、发展督导模式以及勇于督导反思五个方面探索了如何做一名新的专业实习督导老师及其持续发展。

中国本土语境下社会工作督导的内涵：项目实践中的自觉与自决

在社会工作专业化与职业化快速发展时期,社会工作督导研究与实践衔接的滞后性开始显现。督导是社会工作专业学习和职业实践的重要环节,厘清当下本土社会工作职业环境特征中的专业督导内涵具有重要意义。在概述西方社会工作督导涵义的基础上,结合本土督导实践案例,探讨本土语境中社会工作督导的涵义,研究发现,项目服务处境与社会工作督导实践具有互构性,其核心是通过体验式思维实现实证思维与场景思维的转换和整合,促进社会工作服务的自觉与自决。

论志愿服务的社会工作督导模式

本文结合社工督导志愿服务的服务学习模式,分析了志愿服务团队建立的案例,提出了建立志愿服务督导制度的必要性。但如何建立社会工作对志愿服务的督导还有很多问题需要讨论和解决。

本土社会工作督导实践的目标偏离与功能回归——基于对S市的经验研究

本土社会工作督导作为推动社会工作专业化和职业化发展的一种重要力量,其实践功能的有效发挥对促进我国社会工作体系的不断完善作用至关重要。基于对S市的调查发现,目前本土社会工作督导实践中尚存在督导内容行政化、督导关系官僚化、督导实践形式化等较为突出的问题,导致其在目标功能设定与实际功能发挥之间出现明显的张力和偏离。究其原因,主要与责任转移下的主体性缺失、双重角色下的专业性隐匿和技术形塑下的社会性背离等因素密切相关。对此,从激发督导者自觉、联合与发声、多维度拓展督导职业发展空间以及坚守与传承督导以人为本的本质和初心入手,重塑本土督导实践的主体性、专业性和社会性是促进本土社会工作督导行政、教育、支持'三位一体'目标功能理性回归的选择。

本土社会工作督导运作状况研究——基于上海社会工作实务界的探索性分析

社会工作督导是社会工作专业化的保障,随着我国社会工作实务的发展,建构符合本土情境需要的社会工作督导制度已成为当务之急。本文采用质性研究方法,以上海6位一线社工和5位社工督导为研究对象,着力探讨当下社会工作督导运作状况研究。研究从本土社工督导的基本情况、工作实施、对督导功能的理解、对督导工作的期待与反思等四个层面进行分析。研究发现,本土社工督导的专业知识、功能发挥及督导制度都有待改善。最后研究建议:制度层面要建构本土社工督导体制机制,教育层面要建立本土社工督导培养模式,机构层面要营造本土社工督导工作环境。

社会工作督导的理论与实践分析:国际发展与国内现状

"助人者如何助人""助人者如何自助""助人者如何被助"是助人职业的三大支柱。督导涉及"助人者如何被助"。督导是对助人者的帮助、对咨询员的咨询,它是一种二级帮助、二级咨询。从督导在欧洲和美国的发展轨迹来看,督导经历了一个从最初行政性督导到当今真正意义督导的变化过程;此外,督导在欧洲大陆与英美国家的理论与实践发展有所不同。中国的社会工作督导受英美影响较大,而督导理论与职业化程度较高的欧洲大陆对中国的影响尚为空白。如何在西方意义上的临床督导、行政性督导以及中国的行政管理和文化氛围三者之间找到一个融合性的"中间状态",是中国未来督导发展的巨大挑战。

中国社会工作督导研究的回顾与展望——以1998—2015年CNKI期刊论文为样本

对1998—2015年CNKI数据库收录的相关文献展开量化分析,发现中国社会工作督导相关研究数量极低。以2009年为分水岭,之前每年的文献不过1—2篇,之后情况稍显改观,大致在每年10篇左右。从核心期刊论文数量来看,近20年来,社会工作督导方面的核心期刊论文仅有6篇;从作者的地域来看,华东地区成为社会工作督导研究的主要阵地;从研究类型来看,以经验研究为主,且行动与研究之间存在着"断裂"的现象。在近20年研究历程中,中国社会工作督导研究形成了实习督导与实务督导两种取向,且聚焦于现状与改善、理论应用以及境外经验引介等关键议题。未来研究可以尝试将行动研究引入到社会工作督导研究中来,并积极推动社会工作督导研究的跨学科对话、加强境外先进经验的系统引介、开展社会工作督导的比较研究。

社会工作督导的历史演进及其经验启示——以美国、中国深圳社会工作督导实务为例

以美国与中国深圳社会工作实务经验为例,将社会工作督导置放于历史的脉络中,全面回顾了美国与中国深圳社会工作督导的起源、发展过程以及近年来的新变化。同时,基于美国与中国深圳社会工作督导的历史经验及批判性的反思,得出了对中国内地社会工作督导本土实践的启示:设立社会工作督导的多元价值体系,建构督导目标、督导方式、督导角色和权威、督导关系的多元动态体系,以及重视督导过程中多元多重脉络体系的影响。

专业性社会工作督导对助人者自我成长的推动作用——以华仁社会工作发展中心的小组督导为例

从理论角度分析专业性社会工作督导的特征、功能和要求之后,本文以成都市锦江区华仁社会工作发展中心的小组督导为例,通过案例分析和效果分析,探讨专业性社会工作督导对助人者自我成长的推动作用。分析结果显示:专业性社会工作督导推动助人者自我成长的核心功能体现在三方面,一是技术支持;二是能力建设;三是心理支持。助人者技术和技巧的提高基于能力建设之上,而能力建设又基于心理困惑的澄清和内心能量的释放。因此督导最核心的功能是心理支持和能力建设,即促使助人者自我认识、自我思考和自我成长;督导不仅是一种二级助人、二级咨询,亦是一种重要的质量管理和人才培养措施;成功有效的督导基于督导者、被督导者以及双方关系和互动过程三个因素。

本土处境下社会工作督导的研究

社会工作督导是社会工作专业化和职业化发展的基础、核心和支撑,社会工作督导者是社会工作服务品质的守护者。社会工作督导既是专业社会工作发展的重要组成部分,也是加强和创新社会治理的重要环节。社会工作督导的发展能够保障服务对象的权益,促进督导对象的成长,提高机构服务的质量,推动行业的发展,最终达致社会的进步和人类的成长。

ITP环形模式在社会工作督导中的运用与反思

玛丽昂·博戈与伊莱恩·韦达提出的ITP(Integration of Theory and Practice)环形模式对于解决一线社工理论与实务相脱节的问题提供了新的思路。从回溯到反思、联结,再到专业回应的ITP环形模式运用过程,检视了社会工作者拥有的专业知识状况及已有的价值理念系统。通过这一过程的不断循环,社工得以完成对服务对象的专业介入活动。ITP环形模式的运用是对社会工作证据为本理论的进一步丰富,但这一模式的内化需要社工个人付出努力、来自督导的专业支持,以及专业服务机构的制度支持。

中国社会工作督导评估体系研究

采用建构主义的视角,运用长度访谈的研究方法,对中国社会工作督导评估体系进行了探讨。分析发现,中国社会工作督导的评估体系是由督导评估功能、督导评估主体、督导评估内容、督导评估方式以及督导评估影响因素等元素构成;每个构成元素中又由多个子元素构成,由此可见,中国社会工作督导评估是一个多元的评估体系。多元的督导评估体系是由督导者、督导对象、政府督导管理者、行业协会督导管理者以及督导领域的专家学者共同建构的。

社会工作督导:有效且必需

社会工作督导是社会工作的一种间接服务方法。社会服务机构的非营利性及其公信力需要社会服务机构对其员工进行行政性督导、教育性督导以及支持性督导,以促进机构目标的实现,服务质量的提高。

本土化视角下社会工作督导面临的困境及发展路径

青少年社会工作服务是社会工作专业教育与服务的核心内容之一,以某高校青少年社会工作服务过程中存在人才缺乏、督导专业素养不高、模式不健全等问题,基于本土地区文化、教育、社会等现状,为本土社会工作专业督导制度的发展与完善提出了督导环境的培育、督导模式的建立及督导人才的培养等机制,有效解决本土社会工作督导面临的困境。

社会工作督导:高校辅导员职业化发展的困境突围

高校辅导员职业化发展面临着工作绩效不够明显、心理压力缺乏疏导、专业化程度有待提升等困境。社会工作者与辅导员在工作对象和理念上的契合以及工作效能上的相似性为辅导员的职业化发展借鉴社会工作督导制度提供了现实可能。在将社会工作督导引入辅导员队伍建设的过程中,必须注重明确的制度规则、定期的评估检讨、鲜明的实务导向、强烈的督导需求等四个要素的建设。

系统视角下社会工作督导实务模式与内容体系研究

专业督导是社会工作实务不可缺少的支持力量,社会工作督导实务模式与内容体系是影响专业督导工作成效的重要因素。系统理论与社会工作督导实务有较好的契合性,社会工作督导本身是一个实务系统,遵循系统理论的基本原则。基于系统理论,一方面应将社会工作督导实务看作是一个整体性、层次性、动态性、内部关联性的系统过程;另一方面社会工作督导应在总体规划方面具有阶段性。督导实务模式应根据被督导者层次不同而注重分层性;督导内容体系应注重系统性。

社会工作督导的新趋势

随着社会工作教育的发展,近年来社会工作督导也出现了新的趋势,主要表现在社会工作督导功能和督导方式的变化,以及学生实习督导出现的新的做法。这些改变和做法将对我们的社会工作教学起到一定的借鉴作用。