我国社会工作职业法律体系的建构

党的十八大报告明确提出党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制后,迫切需要建构我国的社会工作职业法律体系,依法规范、保障和推动社会工作的发展。党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》后,这种需要更加迫切。目前迫切需要制定和建构我国的社会工作职业法律法规体系,包括社会工作职业法律法规、社会工作服务对象权利保护法律法规和社会工作服务机构法律法规。

社会工作职业制度体系的本土构建——基于社会治理的视角

职业制度是社会工作职业化发展的制度基础。与西方发达国家的内生性发展不同,我国的社会工作是由政府主导自上而下逐级推进的。这种以行政力量推动而不是靠专业自主扩展的半职业化发展模式,在回应转型社会提出的更多诉求和期待时弊端渐显。在转型社会的宏观背景下,推进社会工作职业制度体系建设成了社会工作专业化和职业化的内生驱力及回应社会治理创新的必然要求。当前,社会工作职业准入制度的"双轨制"困惑、职业评价制度与实践脱节、激励机制缺位导致的职业认同张力等是社会工作职业制度发展的结构瓶颈。因此,必须从提升法律位阶、建立完善职业准入制度、构建科学评价制度和建立职业激励制度等方面入手,从制度层面确定社会工作的社会地位,实现从制度承认到社会承认的目标。

高等职业教育社会工作专业课程体系改革的探讨

课程体系改革是高等职业教育提高教育教学质量、办出特色的关键。作者根据高职教育社会工作专业人才培养目标,以满足职业岗位群知识、素质和能力要求为依据,进行课程体系改革的探索,尝试模块式课程教学等方面做一些探讨。

从现行法律解读我国社会工作的职业义务

在现代社会，一种职业的最终社会认可往往表现为国家法律法规的认可（包括法律授权的政府职业管理部门的认定），例如，我国于1993年10月31日制定的《中华人民共和国注册会计师法》，1996年5月15日制定的《中华人民共和国律师法》，1998年6月26日制定的《中华人民共和国执业医师法》，

构建新职业教育法律规范体系:意涵探求与结构展开——以新《职业教育法》的基本规范分析为中心

准确解读、探求新《职业教育法》基本规范的主要意涵是重构职业教育法律规范体系的基本前提。借助职业教育的跨界特征与法释义学理论的体系思维,释明以新《职业教育法》基本规范为中心的职业教育类型定位、同等地位、内部层级和外部衔接四个方面相关法律规范的主要意涵,归总当前构建职业教育法律规范体系中全面构建体系的基础规范、有力支撑体系的主体规范、纵向贯通体系的层次规范、横向融通体系的交互规范四个方面的现实诉求。从中央与地方层面同时进行重构体系的结构展开,以人才培养规范增强职业教育基础规范,以权利规范支撑职业教育主体规范,以职教高考制度与职业技能等级制度为“抓手”完善职业教育纵向层次规范,以产教融合制度与职普融通制度为核心健全职业教育横向交互规范,阶段性重构以新《职业教育法》为统领的职业教育法律规范体系的基本方向与重点内容。

对社会工作职业化问题的理论探讨

本文在讨论社会工作的性质和职业化问题时 ,强调社会工作知识体系和专业规范的意义。它界定了社会工作的三大职业领域 ,也阐释了社会工作自主性的含义。在此基础上 ,文章还讨论了目前在社会工作研究中出现的一些偏向 。

现行职业运动员社会保障的法律体系

分析我国职业运动员社会保障现行的法律体系,严峻的社会现实与我国当前社会保障法律体系滞后甚至缺失构成了强烈的反差。研究认为,应以权利理论、社会公平理论、社会支持理论为基础,改善现行职业运动员社会保障法律体系的不足,从而建立一套适用性强的法律法规和司法程序。

职业化背景下社会工作专业“434”实践教学模式构建与实施

随着我国社会转型,社会问题不断增多,催生了社会工作职业的发展。但是与职业化发展要求相比,社会工作专业教育仍然存在着实践教学滞后、实务教学不足等问题,难以满足社会工作职业化发展的需要。因此培养真正符合职业发展需要的社会工作专业人才应采取实践取向的社会工作专业教育。湖南女子学院社会工作专业通过多年的实践探索,遵循认知规律,循序渐进地推进实践教学模式,形成了"434"实践教学模式,即"四个体系"、"三个课堂"、"四个阶段"的内容体系。该模式将理论教学与实践教学有机结合,相辅相成,相互促进,成为培养学生具有实践能力、职业能力与创新能力的一个重要组成部分,较好地推动着专业教育与职业化有效衔接。

社会工作的职业化与专业化方向

社会工作作为一种助人的活动,在我国社会转型时期有着广泛的社会需求和发展空间。在向职业化、专业化迈进的道路上,社会政策的推动力起着至关重要的作用,同时必须建立一个专业的职业教育培训体系。

中国特色职业教育法律体系的外在表征与内在本质

新《职业教育法》的颁布实施标志着中国特色社会主义职业教育法律体系的形成,中国特色社会主义职业教育法律体系包含外在表征与内在本质两个纬度。从外在表征来看,形成了一个以宪法为统领、以教育法等为主干、以职业教育专门法为核心、以职业教育法规等为辅助、以国际条约为补充的中国特色社会主义职业教育法律体系。从内在本质来看,中国特色社会主义职业教育法律体系体现了以社会主义法治精神为指导、以人的权利保障为内涵、以科学立法为指针、以民主立法为抓手。

法学教育中的法律职业道德教育探讨（上）——评《通往法治的道路：社会的多元化与权威体系》

法律职业道德的形成不是在短时间内就可以完成的，现阶段，我国的高校必须加强对大学生法律观念的教育，同时，在开展法学教育的过程中，需要尽可能做到以下几方面的工作，进而使法律职业道德教育能够产生较高的成效。伴随着时代的迅速发展，我国的法律建设获得了全方位的推进，整个社会的法治效率也得到了切实的提升。在开展法律建设的过程中，我们需要重视法律权威的实践。

中国特色社会主义新型职业教育法律体系重构思考——基于大职业教育观理念

"小职业教育观"由于具有格局分散、系统性差等特点,目前已经严重限制了中国职业教育的可持续发展,也是形成中国现有职业教育法律体系诸多弊端的最根本原因。因此,以"大职业教育观"视野推动建立具有中国特色社会主义的新型职业教育法律体系,对处在社会转型时期的我国职业教育改革和发展而言具有极其重要的现实和社会意义。

美国社会工作职业化的立法实践与启示

社会工作立法,是现阶段我国社会工作职业化发展的关键环节。本文首先通过社会工作与自然救助、传统工作岗位以及医生、律师等职业的对比,厘清社会工作在职业化方面所存在的特点,并明确法律介入社会工作职业化的必要性。在此基础上,针对美国社会工作职业化过程中的立法行动,在行动的现实背景、对职业化的作用以及后续影响等方面进行了系统的分析,并进一步总结了美国的实践经验在立法重要性、立法内容以及立法效果评估方面给我国社会工作立法所提供的启示。

法学教育中的法律职业道德教育探讨（下）——评《通往法治的道路：社会的多元化与权威体系》

在高校的法学教育中，法律职业道德教育属于十分重要的工作内容，而学生在未来的成长中也必然会成为法律的倡导者和执行者，若没有健全的法律道德意识，将很容易造成一些不好的影响。

试论如何构建社会工作者绩效考核体系

社会工作者遵循助人自助的价值理念,利用各案、社区、行政等专业方法,以帮助和协调社会关系、促进社会公正。社会工作职业化是社会工作发展的必然要求。社会工作职业化的标准如何确定,社会工作者的工作绩效如何体现,是决定着社会工作者职业化的进程和职业化发展水平的关健,本文主要以构建社会工作者职业化绩效考核体系为主导思想,论述了社会工作者职业化的意义和建立社会工作者绩效考核体系的重要性,提出社会工作者职业化考核体系的建立应当参照现行国家公务员考核办法并结合现代企业"关键绩效指标法"建立社会工作者绩效考核体系。

我国职业运动员工会之法律体系构建:域外经验与本土实践

采用文献资料法、专家访谈法等研究方法对美、英两国职业运动员工会的历史发展与相关法律法规的建构过程进行了梳理,认为职业运动员工会基本职能包括:谈判职能、维权职能、服务职能以及教育职能;分析我国运动员个体维权时常用的三种途径与不足之处,它们分别为自立救济、司法救济与行政救济,前者维权效果不佳;司法救济耗时耗力;行政救济因缺乏指导性文件与听证环节,判决随意性强;从《工会法》、《劳动法》等现行法规文件中寻找构建我国职业运动员工会所具备的法律基础,探讨构建我国运动员工会亟需解决的若干问题:如何避免运动员工会落入传统工会条款的窠臼;如何成立职业体育快速仲裁与协商机构;如何制定能够覆盖各利益方的统一条款等。最终从法律角度为我国职业运动员权益保障制度的建设、为中国职业体育的可持续发展提供新的考量与建议。

浅谈法律职业技能实训教学体系建设

法律职业技能实训教学是法律人才培养中重要的教学环节,构建一套有效的法律职业实训教学体系对不断提高法律人才培养质量显得尤为重要.本文通过对法律职业技能的论述,试图提出适合我国司法警官职业教育特点的新的实训教学体系.

中等职业教育社会工作教学的困境及对策研究

研究分析了中等职业教育在社会工作教学中存在的问题和困境,提供了加强和改进中等职业教育社会工作教学的组织建设,建立中等职业教育社会工作教学的保障体系,创新中等职业教育社会工作教学的方法,加强中等职业教育社会工作教学的细节建设等方法,为中等职业教育更好地实施社会工作教学提供了对策和建议.

我国职业教育校企合作法律制度体系研究

文章从建设我国职业教育校企合作法律制度体系入手,提出构建完整的职业教育校企合作法律制度体系、确定职业教育校企合作立法基础性问题、明晰我国职业教育校企合作法律制度的经费来源及扶持措施、明确我国职业教育校企合作的形式及利益主体的权利和义务、确保职业教育校企合作法律制度内容保障受教育者权益、确定职业教育校企合作法律的法律责任及法律制裁等具体措施。

把社会工作的价值引入职业指导工作

在市场经济条件下,职业变更流动将成为社会常态,下岗失业也将是人们职业旅程的一个风险。当前我们国家体制正在转轨,结构正在调整,社会正在转型,下岗失业人员骤增,就业问题突出。长期在计划体制下工作的人员一旦下岗失业,如雷轰顶,茫然无措,面对纷繁的社会职业,如何选择,踌躇犹豫,举棋不定。这时候,职业指导非常关键。在国外,职业指导和律师一样,是受人尊敬的职业。很多事业有成者,当初都是接受职业指导后才迈出关键性的第一步。