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尊重德育基本规律的理论透视
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作者 张洪萍 张国平 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第1期151-154,共4页
高校德育作为教育学生如何做人的一门学问,首先要体现对人的尊重,以人为本是德育的始点和归宿。其基本规律主要包括德育的价值规律、德育的基点和德育的社会归化等方面。从理论上厘清德育基本规律,其目的是帮助教育者在实践中尊重和运... 高校德育作为教育学生如何做人的一门学问,首先要体现对人的尊重,以人为本是德育的始点和归宿。其基本规律主要包括德育的价值规律、德育的基点和德育的社会归化等方面。从理论上厘清德育基本规律,其目的是帮助教育者在实践中尊重和运用这些规律,从而彰显德育价值的人学诉求,把德育基点立于人的活动,促进德育工作的社会归化,提高德育的功效和实绩。 展开更多
关键词 德育价值 德育基点 社会归化
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促进大学生就业的联动性分析
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作者 王金玲 《广东交通职业技术学院学报》 2010年第2期123-125,共3页
文中结合国内外大学生就业现状,畅谈大学生就业难题的社会归化,明确联动的必要性,思考促进大学生就业的联动结构和联动策略。
关键词 大学生就业 社会归化 结构 联动
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