“微课”在小学思品与社会教学中的优化运用

小学品德课是一门生活性与实践性很强的学科,在传统的品德课教学中,教师最主要的授课方式就是课堂教学,小学生获得品德教育的主渠道也大多限于课堂上教师的分析与讲解。在新课程教学理念下,传统的小学品德课教学并不能完全满足当前的教育需求——小学生需要“活”的品德课。“微课”是当下盛行的一种教学手段。它能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习.便于学生有选择有针对的进行学习,可查漏补缺可强化巩固,也能更好的满足学生向课外延伸。

论中学社会学课堂教学的有效性措施

教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。本文探讨了新的教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。