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校园和谐亟需唤醒高校女教师的成就意识
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作者 陈爱娟 《边疆经济与文化》 2009年第11期164-165,共2页
和谐校园的建设呼吁"人和",而高校普遍存在的女教师成就意识水平低下、自我发展目标定位不高、工作压力过大等现象,造成高校教师队伍不能和谐均衡发展。只有唤醒高校女教师的成就意识,才能更好促进和谐校园的构建,促进社会性... 和谐校园的建设呼吁"人和",而高校普遍存在的女教师成就意识水平低下、自我发展目标定位不高、工作压力过大等现象,造成高校教师队伍不能和谐均衡发展。只有唤醒高校女教师的成就意识,才能更好促进和谐校园的构建,促进社会性别分工的公平,从而促进整个社会的和谐。 展开更多
关键词 和谐校园 高校女教师 “成就低期待” 社会性别分析方法
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