重大突发事件应对中思想政治教育的社会性功能研究

重大突发事件为思想政治教育社会性功能的充分展现提供了契机,思想政治教育的社会性功能保障了重大突发事件的有序应对。在重大突发事件应对过程中,思想政治教育具有政治引领、经济导向、文化传承和生态保护等社会性功能。但这些功能的实现存在主体认知失位、规范制度空位、实施路径缺位、物质保障错位等问题,需要通过主体认知到位、规范制度补位、实施路径适位、物质保障对位予以解决。

社会转型背景下党的社会性功能建设

执政党的行政性功能和社会性功能既相互区别,又密切相关。中国共产党依靠强大的社会性功能赢得了人民认可,为执掌国家政权及发挥行政性功能作用提供了合法性基础,并由此创设了独特的政党中心政治体制。加强党的社会性功能建设是政党中心政治体制得以持续存在、正常运转并充分展现独特优势的支点所在。当前,党存在着行政性功能强,社会性功能弱的情况,具体表现为党对社会组织的组织覆盖不够,地方党组织资源下沉不够、职能内容偏向,基层党组织意识不强、方法不当、能力偏弱等问题。社会转型背景下,处理好两种功能的辩证关系,克服简单偏向行政性功能的倾向,优化党和社会的实践关系结构,培育党与社会政治交往的实践观念,构筑党和不同类型社会组织联系机制,形成运行顺畅的党-社双向交往机制是当前加强党的社会性功能的基础性工作。

论美术教育的社会性功能

把促进人的个性的全面发展作为教育的直接功能,并不是要否认教育的社会性功能,恰恰相反,而是为了使受教育者最终融入到他所生存的社会中,来真正有效地推动社会的发展与进步。美术教育在实现这一社会性功能具有独特的作用与价值。

共享发展蕴含的思想政治教育社会性功能探究

共享发展是全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的有机体,是价值理念与具体实践的统一。共享发展与思想政治教育具有内在的关联性,二者的逻辑起点相同,最终目的一致,价值诉求统一。因此,共享发展在一定层面上蕴含并发挥着政治认同功能、经济激励功能、文化传播功能、社会协调功能、生态保护功能等思想政治教育的社会性功能。对于增进公民的国家认同感、释放经济社会创造活力、传播社会的核心价值观、促进社会的稳定与发展、强化生态环境保护意识具有重要意义。

高职教育的社会性功能

高职教育除了经济功能外,尤有强大的社会性功能。主要表现在通过发展高职教育,能大大推动高等教育大众化进程,使高等教育大众化得以实现;同时弥合了高等教育结构上的重大缺陷,使之趋向结构合理化;还能缓解就业压力。

试述德育的社会性功能与个体性功能的有机整合

本文从道德教育的泛政治化出发，略述了我国历史上存在的道德教育泛政治化倾向，分析了道德教育泛政治化在功能方面的实质表现就是德育的社会性功能与个体性功能约分离，并就如何改变德育的泛政治化倾向提出了探索途径，以期实现德育的社会性功能与个体性功能的有机整合，从而提高德育的实效性。

音乐艺术的发展及其社会性功能路径研究

音乐艺术具有独特的社会功能:有助于提升人们的审美情趣、有助于培养和谐的人际关系、有助于维护有序的社会关系。文章着重分析了音乐艺术在新形势中发展的表现特征,进一步探讨了音乐艺术发展的若干社会性功能路径:深化艺术观念,牢固树立和谐的音乐文化理念;加强政策引导,积极鼓励和支持音乐艺术创作活动;深化教育改革,不断提升广大青少年的音乐艺术素质;营造健康氛围,促进音乐艺术事业的健康发展。通过有效的社会性功能路径,不断拓展音乐艺术的发展空间和渠道,使之更好地为人类社会生活服务。

执政党社会性功能的调适逻辑——基于中国共产党执政模式现代化演进的视角

执政党社会性功能是政党与社会关系平衡构筑的理性塑造,是公民社会兴起与社会组织发育壮大场域下的调适抉择。中国共产党作为中国唯一合法性执政党,面对改革开放后社会勃兴与权力消解的内在张力,其社会性功能的发挥理应遵循社会与国家动态博弈的调适逻辑,逻辑进路理应由传统强制式管控思维革新至镶嵌式合作模式,以善治理念为统摄,以社会服务模式为旨归,通过继承传统、找准定位、创新党建的具体理路来彰显执政党社会性功能的调适逻辑。

思想政治教育社会性功能视域下我国文化产业发展问题研究

思想政治教育是我们党的政治优势和优良传统,是一切工作的生命线。要实现文化产业跨越发展这一战略目标,必须把思想政治教育的社会性功能与文化产业发展紧密结合,发挥思想政治教育的政治、经济、文化等社会性功能,以推动文化产业的发展。

论艺术教育的社会性功能

我们的教育必须促进个人的全面发展 ,必须适应每个受教育者个性发展的需求 ,而做为个体的人最终还要融入到他所生存的社会中。我们的教育必须适应社会、经济、科技、文化等发展进程的要求 ,这正是教育的重要的社会功能的价值体现。本文试从艺术教育的独特角度 。

校电视台的德育社会性功能

前言：浏阳一中校电视台是一个创新德育平台，已有14年的历史，培养了496名小记者，在校德育工作中发挥了重要作用。本文作者将以该校电视台为例阐述该平台的德育社会性功能。旨在分享经验、号召各兄弟学校创办校电视台，为校德育工作搭建新平台。

论文学的社会性功能

长期以来,人们往往单纯强调文学的政治宣传功能,甚至把文学仅仅看作是阶级斗争的工具。其实,文学社会功能是一个多元化系统,是多种功能的统一,多样性的文学社会功能,以审美功能为核心;文学社会功能的显现,受接受主体和时空因素的影响,因而文学社会功能又具有动态性特征。文学作品的创作过程,欣赏过程和社会作用是一个连续性的运动过程,而作家、作品、读者构成了运动中的主要素,其互相影响,互相作用,构成了一个完整而复杂的艺术活动系统,并由此形成了文学的社会功能系统。

嵌入性视角下党在基层社会性功能发挥的路径探索——基于Y市T社“党建+社工”的模式分析

强化党在基层社会性功能的发挥,优化党社的实践关系结构,构筑顺畅的党社双向交往机制,是在多元需求与资源配置、制度创新与体系融合、社会结构分化与平衡等诸多方面作出积极回应的必然要求。基于浙江省Y市T社“党建+社工”模式,以嵌入性视角探究这一创新模式,可以发现:通过制度嵌入、关系嵌入、功能嵌入,该模式在具体实践中构建了有效运行的动力机制与推进逻辑;同时也面临长效机制缺乏制度保障、社工离职率较高、党员入义工库比率偏低等困境。要通过完善制度建设、发挥“党建社工邦”长效机制,加强人才保障力度、吸引优秀社工加入,增强辖区党员入库意愿、提升党员义工服务能力,以巩固党的执政基础、打造新时代共建共治共享的社会治理格局。

社会哲学视野下德育社会性功能观的再定位

德育是教育的重要组成部分,需要契合社会的发展并服务于社会,在社会不断发展的过程中,德育的社会性功能观也需要不断更新。文章基于马克思社会哲学的视野探讨德育社会性功能的转向,旨在解决人们对各项功能理解偏颇的问题,提出要正确看待政治性功能、重视经济功能、全面理解文化性功能及深化对自然性功能认识的建议。

执政党的社会性功能及其建构

在中国,执政党的建设不仅关乎政党自身的发展,更关乎中国现代化发展的全局。现代政党理论认为,政党应具备行政性与社会性两类功能,前者表现为政党执掌公共权力的强制性功能,后者表现为政党动员社会力量的感召性功能。从当代中国社会转型发展的高度来看,执政党建设的重点在于增强党的社会性功能。党内民主的有效推行可以为执政党社会性功能的建构提供持续动力,"党群一体"的制度安排以及群众路线教育实践活动的开展是当下执政党社会性功能建构的现实路径。

幼儿混龄游戏的社会性教育功能探析

混龄游戏作为儿童游戏中同伴交往的特殊形式,对其社会化有着特殊意义。从混龄游戏的内涵出发,探析混龄游戏对幼儿的社会认知,亲社会行为技能,情感能力发展以及同伴交往等社会性发展方面的教育功能。

美术教育的社会性功能研究

文章在对艺术的社会作用进行了剖析后,认为美术教育既要为艺术教学提供专业的美术人才,又要根据社会发展需要,不断地对教育教学方式进行改革,使之与新时期相匹配。

休闲体育的社会功能探析

休闲体育因其本身的特点和其社会发展的必然而具有了一些社会性功能。在此着重探讨这些社会功能中的社会化功能、个人发展促进功能、社会象征功能、社会时尚传播功能、社会人群组织功能等几种主要的功能,以便更加深入地认识休闲体育在现代社会中的作用。

和谐社会与德育功能

党的十六届四中全会明确提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标,并把它放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的位置。和谐社会是一个系统概念,它包括了人与人、人与社会、人与自然三个关系系统。德育的个体性功能、社会性功能、生态性功能对构建和谐社会的人与人、人与社会、人与自然的和谐关系不可或缺。

论社会主义核心价值体系的个体享用性功能

社会主义核心价值体系极富现实意义和时代价值。作为核心价值体系，自然也具有许多功能，比如政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等等，这是学者们很早就关注了的，也可以说体系内有多少因素，核心价值体系就有多少功能。为了便于研究，我们可以从个人、社会以及自然的相互关系的视角把这些功能进行归类，分为社会性功能、生态性功能和个体性功能。政治功能、经济功能和文化功能等则可归属于社会性功能，有关社会性功能和生态性功能等方面的研究，学者的成果已异彩纷呈，唯有个体性功能人们关注甚少，本文藉此提出核心价值体系的个体享用性功能并进行探讨。