英国早期儿童社会性发展内涵和核心素养分析

英国非常重视早期儿童社会性的发展,并积累了许多的优秀经验,解读这些经验为我国儿童社会性教育提供有益的启示。英国早期儿童社会性发展的是由个性、社会性和情感三个维度构成的整体发展,其中,个性发展的核心要素是自我意识和自信的发展;社会性发展的关键是建立良好关系;情感发展关注儿童自我调控的情感管理和行为管理。对我国学前教育的启示:采用关注儿童差异性的对比式标准,关注个性、社会性恶化情感管理之间的整体关联,整合社会活动特点与早期儿童发展规律制定儿童社会性发展框架。